【正文】 占統(tǒng)治地位，?能力本位?、?人本位?僅是少數(shù)優(yōu)秀教師的專利，為此：學習、推廣、借鑒已獲實踐證明、行之有效的成功經(jīng)驗。還聘請了臺州學院鄭友霄教授定期來校上示范課、指導語文新課程教學改革。如：語文的?大語文?教學，數(shù)學的?分層次?教學，自然科學的?學案導學教學法?、社會的?先學后教、當堂訓練?全過程都讓學生學的教學模式。重視學法的指導和交流。最好的方法都是群眾創(chuàng)造的。著名科學家錢偉長曾說過：不會搞科研的老師，不是好老師；沒有創(chuàng)新精神的老師不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學生。要求高級教師、骨干教師、教研組長、備課組長等教學骨干每三年內(nèi)負責一項縣級以上課題的研究，其他教師須參與一項以上課題研究；規(guī)定每位教師每學年必須有一篇縣級及以上論文發(fā)表或獲獎；對省、市級立項 課題在結(jié)題前，課題負責人在教師會上將科研成果及研究經(jīng)驗進行匯報、介紹，利于廣大教師學習；對教學類的立項課題，課題組成員要開設相關(guān)題材研究的公開課，實現(xiàn)科教結(jié)合，科教興校。學?，F(xiàn)有國家級課題1項，省級課題5項，結(jié)題4項；市級課題29項，結(jié)題22項；縣級課題65項，結(jié)題54項。實際上是對科研的再次創(chuàng)新和考驗。六、規(guī)范管理，依法管理，著力打造平安校園，為開展和諧校園建設提供有力的安全保障。學校重視平安校園建設，多次召開有關(guān)創(chuàng)安工作的校務會議，專門研究安全工作。針對我校地處交通要道，地形復雜、車輛來往多、流動人員雜、管理難度大這一實際情況，學校堅持貫徹以防為主，防治結(jié)合原則，在制訂和完善《安全保衛(wèi)條例》、《值班巡邏制度》、《安全檢查制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《違紀學生處理細則》、《安全責任追究辦法》等制度的同時，對保衛(wèi)科人員實行分崗責任制，保證校園學習時間內(nèi)都有人值勤和安全巡邏。幾年來，學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，得到上級領導的高度肯定。只有創(chuàng)新，教育才會勃發(fā)新的生機，只有與時俱進，才會使質(zhì)量之樹常青。加強教職員工的學習，確保兩周一次的政治學習，將理論學習和實踐結(jié)合在一起，有交流、有小結(jié)，并結(jié)合學校制訂的工作目標不斷完善創(chuàng)建機制，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，引導激勵全體教工積極投入到創(chuàng)建活動中。禮儀課程與禮儀教育禮儀，作為德育的一個組成部分，我園將禮儀教育作為一項特色項目，不斷拓展它的外延，豐富它的內(nèi)涵，并將它納入到課程體系中，開展各類禮儀活動。行為規(guī)范與校風學風為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，我們考慮幼兒的身心特點和接受能力—起點低，訓練實，方法靈活多樣。尤其公共衛(wèi)生方面的教育，是幼兒禮儀培養(yǎng)中極為重要的一個方面。其次，我園嚴格執(zhí)行教育局制定的各項政策，在招生、收費等方面依法操作，每學期幼兒園的收費情況通過公示欄、家?；訖谀肯蚣议L、社會公示，嚴格收費要求，不跨學期收取各類費用；每當有來信來訪，園領導能及時處理，反饋處理結(jié)果，盡量使來信來訪者滿意而歸，因此也得到社區(qū)家長的好評。在家長方面，我們對家長進行分層禮儀培訓，對高學歷的家長，我們采用辨析、討論會，就一主題或觀點讓他們各抒己見，如針對“我園有些家長重知輕德”的現(xiàn)象，大家各抒己見，共同探討；對低層次學歷家庭，則以專題講座、觀摩活動、親子游戲等活動為主要形式；對于祖輩家長則開展談心活動，讓他們觀看科學育兒片、師生小品表演等，相互溝通，從而轉(zhuǎn)變祖輩“溺愛”“一手包辦”等不正確教育方式。學校是專門教育人的地方，文明是人類發(fā)展的最高目標，隨著學校文化建設的主流我校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組，由系部領導全面負責創(chuàng)建工作，團總支、學生會各負其責，各個班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作。進一步提高學生骨干隊伍的學習意識、服務意識。把優(yōu)良作風全面鋪開在學生群體當中。我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、育文明人”的思路，建構(gòu)了十大系列的環(huán)境主題教育，促使著文明校園的形成：以“為學生終身的發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”，主要在體現(xiàn)校史展室中，以及部室樓樓頂“求真務實，銳意進取”的校訓，其中“實”是我校歷屆領導和教師的工作作風，也是我?！扒笫恰本竦募畜w現(xiàn)。學校大門內(nèi)側(cè)“一中靠我發(fā)展，我靠一中生存”和“知識改變命運，教育成就未來”增強學生愛校，重學的意識，教學樓前的校風、學風、教風、八榮八恥等教標牌及教學樓內(nèi)的各種條幅及宣傳板，處處教育學生，從而養(yǎng)成遵紀守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣。各班教室內(nèi)墻、黑板報上，主要內(nèi)容包括“傳統(tǒng)美德、勵志故事、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內(nèi)容，學生在此通過學習、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，爭做文明人。真正發(fā)揮了“學習的場所、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。從而自發(fā)的修師德、正師行、明師禮。我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新開學典禮、每月升旗、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動；每年開展紅歌演唱會，唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好”增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。全員參與文明創(chuàng)建活動。弘揚先進文化，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，使文明建設呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點。今年，我們的創(chuàng)建工作在各級的指導下，盡管取得了較好成績，但仍存在不少需要改進和提高的環(huán)節(jié)。為了搞好本次活動，學校行政會議經(jīng)過專題討論，首先統(tǒng)一思想認識，提出學校的工作重點是“以創(chuàng)建活動為契機，為學校的更進一步發(fā)展開路”；其次利用教師例會、業(yè)務學習等時間組織教職工圍繞以“未成年人思想道德建設工作”為主題，學習了《愛國主義實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《弟子規(guī)》等有關(guān)創(chuàng)建文件及學校的創(chuàng)建活動方案。（11）充分發(fā)揮課堂主渠道作用。教導處以提高校園文化內(nèi)涵為主題，結(jié)合課改工作，推進素質(zhì)教育。（1）認真抓好校園綠化、美化工作，努力培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣，始終保持校園整潔、美觀、綠化，合理安排教育教學設施；（2）認真執(zhí)行財務制度，嚴格按物價部門批準的項目及標準收費，確保無亂收費現(xiàn)象發(fā)生；配合工會做好校務公開工作；（3）保證學校各種標志、標識的設計與征訂工作；校園的裝飾工作等；（4）做好班級的布置、美化工作。為學校的家園、花園、樂園建設提供了有力的保證。創(chuàng)建“和諧校園”是一個系統(tǒng)工程，而且實施的時間也比較短，學校還有很多地方需要思考和改進。創(chuàng)設良好的人際關(guān)系。（2）認真抓好課改工作，轉(zhuǎn)變教師的觀念，在課堂教學中滲透德育內(nèi)容；樹立門門功課是主課的思想，使各科教學和諧統(tǒng)一發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生；（3）開展多種形式的校本教研活動，開展教師教學大比武，實施請進來和走出去的途徑促進教師的專業(yè)成長；（4）開展各種征文比賽和學習競賽，以評選“優(yōu)秀教研成果”為切入點，推進教改縱深發(fā)展。（12）開展唱響愛國主義主旋律教育活動。少先隊以思想道德建設和精神文明建設為主線，結(jié)合養(yǎng)成教育，法制教育、安全教育，從以下幾個方面展開了工作：（1）加強宣傳力度，充分利用各種集會、黑板報等陣地，宣傳創(chuàng)建“和諧校園”的目的和意義，調(diào)動師生的參與積極性；（2）組織開展“八榮八恥”榮辱觀教育活動；（3）結(jié)合學?！拔拿靼嗉墶痹u比活動，組織開展“我愛我班”班級文化建設評比活動。第五篇：創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)根據(jù)縣局和市教育工會關(guān)于和諧校園創(chuàng)建工作的要求，結(jié)合我校實際，圍繞和諧社會建設的目標，牢固樹立“以人為本，德育為先，科研興校，特色強?！钡霓k學理念，努力構(gòu)建和諧校園，辦好人民滿意教育。如果活動貧乏，我們的教育教學就是平淡的，效果也將是蒼白的。利用節(jié)慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。用先進文化孕育文明校園。大力開展實踐活動，堅持“愛心救助”、“一幫一”、“環(huán)保衛(wèi)士”活動。豐富的活動是文明創(chuàng)建的血脈，它活躍著文化生活，使學校充滿生機和活力。主要分布在教師宿辦樓后小院內(nèi)。主要體現(xiàn)在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報，其內(nèi)容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。主要分布在教學樓、辦公樓樓道，其內(nèi)容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。怡心軒旁的校徽及釋義讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園而努力工作。三、用環(huán)境文化建設孕育了文明，承載著文明校園的形成。增強學生骨干的使命感、責任感和榮譽感。二、打造一流的骨干隊伍，為文明校園的創(chuàng)建奠定了堅實的基礎。第四篇：創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)創(chuàng)建和諧校園計劃及總結(jié)學校以科學發(fā)展觀為指導，以“實、誠、苦、勤”的“求是”精神為依托，努力營造“以欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待教師”的校風，“勤學、善思、篤行、創(chuàng)新”的學風。我們開展了“揚禮儀之風，暖悠悠童星”的系列活動。二、加強改進黨的建設，核心作用明顯我園黨支部充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，注重發(fā)揮教師文明創(chuàng)建的示范作用，每月黨支部都進行一次黨員學習或過一次組織生活，每當幼兒園有重大活動時大家都能用挑重擔，因此每名黨員都是幼兒園的教學骨干，有一對一的學生幫困對象，是群眾的貼心人。如每天早上有禮儀兒童迎接來園的家長和幼兒，向他們問候；每周一的升旗儀式，這些都培養(yǎng)孩子要有良好的意儀表、儀態(tài)。其次利用節(jié)慶日進行禮儀教育，如三月份，利用植樹節(jié)開展“護綠、愛綠”活動；四月份，清明節(jié)開展“愛國主義”教育；五月份的“愛勞動教育”；九月份的“