【正文】 單元之經(jīng)典原文《晉靈公不君》2課時 選修自讀及作業(yè)相關(guān)讀物《直書》2課時 作文指導(dǎo)及寫作專題《一材多用技法探討》2課時 選修教學(xué)中國文化經(jīng)典研讀第四單元之經(jīng)典原文《大學(xué)》1課時選修教學(xué)中國文化經(jīng)典研讀第四單元之經(jīng)典原文《大學(xué)》1課時 練習(xí)講評1課時 選修教學(xué)中國文化經(jīng)典研讀第五單元之經(jīng)典原文《壇經(jīng)》兩則2課時 寫作1課時材料“反目”，兩個朋友由和睦走向不和睦，借兩個人搬磚的故事，諷刺那些貌似和睦的人在利害沖突面前斤斤計較、重利輕義、重利輕情、反目成仇的行為。人的心中也有無形的底線，時時制約著人們的行為，底線是做人的基石，是處世的最起碼的準則，也是人們安身立命、維護自尊的法寶。連蝴蝶也駐足了，來欣賞我心中的風(fēng)景?！盎ㄩ_”即為該事物最終實現(xiàn)的最好的一種結(jié)果?！币螅哼x準角度，明確立意，自擬標題，不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文。從蛹的生命意義上說，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意義上說，你又獲得了新生：獲得全新的生命體驗，得到生命的飛升，就必須付出代價。以使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編幫大家整理的高二語文上學(xué)期教學(xué)計劃范文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。２、這學(xué)期的教材本學(xué)期有《必修５》、《選修——中國古代詩歌散文欣賞》。要帶領(lǐng)學(xué)生多美讀、多背誦，多寫體驗文章。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。在教學(xué)中，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的個體差異，注重學(xué)生的個性發(fā)展。豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期寫作教學(xué)的根本目標是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的寫作愛好，在規(guī)范作文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生擴大視野，提高思維深度。早自修要安排好早讀內(nèi)容，多讀課文，并背誦高考必背詩文，培養(yǎng)語感，養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣。課堂寫作與課外練筆相結(jié)合。最后要調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，引導(dǎo)學(xué)生自批自改，提高批改實效。二、主要工作加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。整合”“感受創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。重視第二次備課，因材施教。開展“師徒結(jié)隊活動”，加強對新教師的培養(yǎng)。加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強學(xué)生自查、自我管理。立足高考，打好基矗。開展了豐富多彩的語文課外活動。三、教學(xué)目標本學(xué)期的主要任務(wù)是《語文》必修五和選修課的學(xué)習(xí)，教學(xué)時要以新課標為準繩，要達到以下幾個方面的目標：貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法。四、教材處理精講實練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。高二語文上學(xué)期教學(xué)計劃3一、指導(dǎo)思想貫徹落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以新課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂效率為切入口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，以年級工作重點為中心，以狠抓落實為核心，加大教學(xué)常規(guī)管理執(zhí)行力度。構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系’營造寬松、和諧的課堂氛圍。在教學(xué)中，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造自由寬松的教學(xué)氛圍，注重學(xué)生的個性差異和個性發(fā)展。力爭做到“三定二備四統(tǒng)一”定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，備內(nèi)容、備方法，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進度、重難點、基本作業(yè)。加強對青年教師的培養(yǎng)，督促他們經(jīng)常講課聽課，上完課后寫好教學(xué)反思。精心布置和批改作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)要求嚴格，努力做到有教必練、有練必批、有批必評有錯必糾。總之，本學(xué)期我們高二全體語文教師會齊心協(xié)力竭盡所能搞好教學(xué)，力爭期末考出優(yōu)異的成績。每次寫作，“些什么”“怎么寫”都要明確到位，絕不含糊。要認真學(xué)習(xí)新課標，重視語文教育的人文價值和思維教育的特點。積極推行相互聽課和評課活動。進一步發(fā)揮備課組研究基地的功能。三、工作重點加強集體備課的力度，落實集體備課的各項要求，重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和個性發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)、理解和運用語言文字，語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高能力。組內(nèi)交流探討“自主、探究、合作”教學(xué)模式的方法。寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。主要以積累文言知識為主，進而增強學(xué)生文化功底?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。根據(jù)高中語文課程從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計課程目標。加強與外界交流，及時了解教學(xué)、考試的最新信息。認真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時，注入高考的知識。把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會學(xué)生能力遷移。使其逐漸形成自己成熟的教學(xué)理念，成套的教學(xué)思路，成型的教學(xué)風(fēng)格。在一周一次的集體備課中，對于每單元每課的教學(xué)重點、難點加以明確，并由專人專攻，形成切實可用的資料，在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。領(lǐng)悟”“應(yīng)用探究作文教學(xué)要重講評，通過講評明得失，知方法。寫作訓(xùn)練首先要求學(xué)生逐漸達標，形成基本的語言修辭意識。本學(xué)期第一單元為小說，應(yīng)以此為契機，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典小說的興趣，提高鑒賞小說的能力。四、具體措施課堂教學(xué)：每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)。以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。及時經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思等，并將論文送省市、國家參賽，力爭獲獎與發(fā)表。繼續(xù)強化語文學(xué)習(xí)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣，促進學(xué)生提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。教散文時，要注意文言知識的積累，不能為完成任務(wù)而教，要為高三學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。在小說的學(xué)習(xí)中，要發(fā)揮集體的力量，把長篇小說上成鑒賞課、討論課。通過高一時對學(xué)生作文、作業(yè)的檢查及期中期末的考試看，學(xué)生的基本功欠扎實，作文的應(yīng)考能力不強，基礎(chǔ)知識薄弱。最后，綜合立意為：志存高遠，勇于擺脫舊的束縛，勇于犧牲，付出代價，才能達到生命的最高境界。指導(dǎo)審題。蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問：“我能不能像你一樣在陽光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣。請以“那時花開”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。選修教學(xué)中國文化經(jīng)典研讀第八單元之科學(xué)之光《天工開物》3課時練習(xí)講評1課時選修教學(xué)中國文化經(jīng)典研讀第九單元之經(jīng)世致用《日知錄》2課時 選修教學(xué)中國文化經(jīng)典研讀第十單元之人文心聲《人間詞話》十則3