-個人查擺問題分析(文件)
【正文】 重點突出，但從主觀上講，首先是自己沒有認真學習和深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)涵和更好地運用所學理論知識，更沒有把這些理論貫穿到實際工作中去。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大會議精神等科學理論，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，滿腔熱情地幫助群眾解決實際問題和困難。按照上級領(lǐng)導的要求，結(jié)合自身實際情況，對一是否存在責任意識淡化，重權(quán)利、輕義務(wù)現(xiàn)象；二是否存在搞特權(quán)、耍威風、刁難、傷害行政管理相對人現(xiàn)象；三是否存在執(zhí)法思想不正、執(zhí)法認識偏差、工作作風不良、工作紀律松懈的現(xiàn)象（簡稱“三不良”現(xiàn)象）進行了認真、客觀、徹底的查擺，現(xiàn)將情況匯報如下：一、本人不存在上述“三不良”現(xiàn)象。不知從多方面、多角度思考新時期路政執(zhí)法工作的方法、措施?？晌覀冝k案不管遇到什么樣的案子，總是按以往的方法行事。認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認為自己是一名從事路政工作多年的老同志，學點自己有用的東西，能搞好自己的本職工作就行了。三、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照十七大會議精神、上級領(lǐng)導要求，牢固樹立馬克思列寧主義的群眾觀點，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己的綜合素質(zhì)。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。（三）加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待?？傊?，今后我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。二是思想解放的力度還不夠大，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。貫徹落實“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。六是工作爭強當先的意識不強。還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務(wù)應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點： 一是服務(wù)意識還有待于進一步增強。在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，滿腔熱情地幫助群眾解決實際問題和困難。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大會議精神等科學理論，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。（二）對工作上存在的問題，從客觀上講，剛從一個地方新調(diào)到一個地方，情況不熟，對工作思路有時未能做到速迅理清，重點突出，但從主觀上講，首先是自己沒有認真學習和深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)涵和更好地運用所學理論知識，更沒有把這些理論貫穿到實際工作中去。如果我們能運用法律知識宣傳，心理方法以談心的方法處理類似案件，情況大不一樣，不僅使管理相對人能認識錯誤，而且還能讓管理相對人心悅誠服。（三）、辦案方法呆板。（一）、政治學習不夠，學習標準不高平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學習馬克思理論就更少，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確
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