青年教師話成長《有一種幸福叫成長》(文件)
【正文】 終成為科學(xué)界中的巨人。任何人如果要走向成功的彼岸，必須走出安樂，勇敢地迎接風(fēng)雨，甚至雷電，在曲折坎坷的人生之路上一路高唱凱歌。由古至今，從中到外，始終緊緊圍繞中心“及時當磨礪，振翅始高飛”，毫不分枝。其次運用比喻及象征的手法，生動形象地闡釋了磨礪的重要性和必要性，富有文學(xué)蘊味和抒情特點。“歷史的風(fēng)雨創(chuàng)就了真正的美好，中國如此，世界亦如此”這一句，承上啟下，自然導(dǎo)出下文對外國杰出人物的評贊。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄３跆扑慕苤坏耐醪?，可謂“時運不濟，命中多磨”；然而他直面挫折，達人知命，笑看人生。35作文網(wǎng)請記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這看似殘忍的生存法則卻練就了鷹的一身骨氣，這大概就是我們?nèi)祟愃f的“適者生存”吧。想到這兒，我覺得蒼松所代表的是人的靈魂的升華。當我們感到孤獨寂寞，就讓心中的蝴蝶翩翩起舞吧。教師要勤于積累。中青年語文教師課堂學(xué)藝術(shù)研究的領(lǐng)軍人物余映潮曾說過：一個人有了毅力，就能勤奮，就能自信，就能堅強，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，就能在喧囂的世界里沉靜下來，積累人生中的美麗。教師要學(xué)會積累。在生活中積累，生活是人生的大課堂，教師要善于在這個大課堂中積累語言，積累知識，積累素材，積累智慧，并且能用自己的言行影響到學(xué)生，我想這樣的舉動更加有意義，在王老師的影響下，學(xué)生們的一篇篇數(shù)學(xué)日記也讓我們眼前一亮，《裝修房子》、《預(yù)習(xí)是把金鑰匙》、《有趣的數(shù)字編碼》一篇篇充滿童趣的數(shù)學(xué)日記涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方方面面，在教師積累的影響下學(xué)生也學(xué)會積累，這對孩子的發(fā)展是多么重要。認識到這些，并非是我此次培訓(xùn)的最大收獲，在心的原野里，我已種下一顆小小的種子，我要向那非洲草原上的尖毛草那樣，積蓄力量，積淀知識，朝氣蓬勃的成長。在那些靈感中,我曾經(jīng)記錄了孩子們課堂上閃光的身影,留下了我心中許多的不自禁的感動。更值得一提的是,那里記載著我嘗盡了酸甜苦辣后的欣然:一步一個腳印踏踏實實地向前走,換來了一個又一個的小小成功。后來,教學(xué)反思不再為我所有,卻衍生成教學(xué)備課中的一種規(guī)定。因此，我總在告訴自己，有一種成長叫反思！。有些方面俱細之極很不容易被接受。它給了我一個工作反省的機會,給了我一方滋養(yǎng)孩子成長的沃土,給了我一片展示自己才華的天地,幫助我一天天變得成熟、變得聰明。在那里,我曾經(jīng)不斷地刷新一個真實的自我,也曾經(jīng)輕輕地汲取營養(yǎng)為自身內(nèi)需做補充。原本是我教學(xué)中的一種隨筆,自己堅持寫了多年。王老師的講座中，這樣的例子很多，比如打動人心的結(jié)束語：你改變了不了環(huán)境，但可以改變自己；你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但可以把握今天；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。在教學(xué)中積累，作為一線教師，課堂便是主陣地，課堂雖然有限，但資源卻是無限的，無論是課前的研讀和準備，還是課堂中的成功與失誤，課后的反思與回顧，都是積累的素材。敬畏于“尖毛草”的力量和堅持，自然中的一株草尚且如此，都能默默的為自己的將來做準備，作為教師的我們，又怎能甘于平庸，雖然我們不求功名利祿，但也不能碌碌無為。驚嘆于他“積累”的意識與毅力，做同一件事情，做一天兩天，一年兩年，可能沒有問題，而一個教師，卻能在多年的教學(xué)工作中保持這樣的一個習(xí)慣實屬不易。第四篇：有一種成長叫積累有一種成長，叫做積累——骨干教師培訓(xùn)有感這些年，參加過一些培訓(xùn)，雖然為數(shù)不多，但在我看來，只要能在每次培訓(xùn)中能夠有所收獲也是一種進步，一種成長。人生路，慢慢長，總有艱難困苦擋道。我望望窗外，白茫茫，隱約中透著星星點點的綠色。第三篇：有一種成長叫磨練有一種成長叫磨練“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的遺憾。由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應(yīng)在它無盡的泥潭中越陷越深；面對挫折，我們要敢于直視它，不
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