送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得(文件)
【正文】 一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)?？傊?，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。短暫的休息后，王老師又上了一堂觀摩課《去年的樹》，整個(gè)課堂以學(xué)生為中心，讓學(xué)生通過多次朗讀，感情自然代入，得出了“珍惜友情，信守諾言”的中心。一堂課花在學(xué)生身上五六分鐘，也許會(huì)影響他五六十年。短短的一上午，王芳老師這位一直在教育一線的教育專家，給我們帶來了針對(duì)性、實(shí)用性都很強(qiáng)的專題培訓(xùn)，金秋時(shí)節(jié)，是播種的時(shí)節(jié)也是收獲的季節(jié)。教育就是生命和生命的對(duì)話。王芳老師是市教學(xué)標(biāo)兵，她結(jié)合自身豐富的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新課標(biāo)如何創(chuàng)新性實(shí)施，從三個(gè)方面進(jìn)行了交流分享。教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。他們的課讓人聽后心情感到很舒暢，他們?cè)谡n堂上的那種沉著，那種自信也都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的教學(xué)，人人都能獲得必需的教學(xué)。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜!非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。第四篇：送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)我有幸參加了此次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的教學(xué)，人人都能獲得必需的教學(xué)。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜!非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。第三篇：送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)朝陽中心學(xué)校 劉紅娟我有幸參加了此次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)。李老師為大家?guī)砹藨?yīng)彩云老師的社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課《百家姓》，并從整個(gè)活動(dòng)的幾大環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。第二節(jié)課是學(xué)員老師們展示科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)，一組王培老師的課一如往常的有趣又好玩；三組老師設(shè)計(jì)的氣球火箭和孩子一起探索氣球排氣過程中的反作用力；四組
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