【正文】 復習梳理。通過學習選修6，認識人類所面臨的主要環(huán)境問題及其產生的原因和危害，并了解人類所應采取的對策措施，更深刻地認識環(huán)境問題、資源問題的形成與發(fā)展，進一步理解人、社會與自然環(huán)境之間相互依存關系，嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究方案，與他人合作，開展調查研究，增強資源、環(huán)境的保護意識和法制意識，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強關心和愛護環(huán)境的社會責任感，養(yǎng)成良好的環(huán)境行為習慣。雖然學生能比較多地參與到學習的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預先設定的路在走。要提高學生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去思考，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。網(wǎng)絡是目前的地理教學信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應重視利用網(wǎng)絡收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解、想象、等思維能力和解決地理問題的能力。本學期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學內容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進行復習。備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識結構做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。要做到先管后教，以提高學生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學習熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。四、具體教學安排周次內容評講試卷地球與地圖中國地理概況地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展西北地區(qū)—荒漠化北方地區(qū)—地理概況北方地區(qū)—森林開發(fā)與保護北方地區(qū)—山西能源北方地區(qū)—東北農業(yè)期中復習1期中考試1南方地區(qū)—地理概況1南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建設1南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)1南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化1青藏地區(qū)1區(qū)域協(xié)調發(fā)展—西氣東輸1區(qū)域協(xié)調發(fā)展—產業(yè)轉移1區(qū)域協(xié)調發(fā)展—南水北調期末復習2期末考試高二地理備課組地理高二教學工作計劃5一、指導思想本學期高二地理備課組以學校教務處、教研組、年級組教學計劃為指導，以提高教學質量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，團結合作，努力提高思想素質和業(yè)務素質，互相學習，認真貫徹執(zhí)行教學“五認真”，在教學過程中以新的地理課程保準為指導，以高二地理備課組工作計劃為參考，落實常規(guī)工作，夯實基礎，同時兼顧必修班的地理教學，為明年三月份的會考取得好的成績打下基礎，另外要抓好美術班學生和普通班的后進生合格率，力爭會考合格率達95%以上。以我們的努力讓學校滿意，讓家長放心讓學生盡心。認真執(zhí)行教學“五認真”，注重學法指導，注意規(guī)律提煉，提高學生的地理能力。（3）本學期每單元綜合練習一次，有講有評（4）備課組活動安排：每周星期五第二節(jié)集體備課總結本周教學存在的問題,討論下一星期的教學安排；（5）集體備課主講人要準備下一星期的每堂課的教學內容（重點難點、注意點），課堂講解例題，課后作業(yè)；地理高二教學工作計劃6，小步驟我們的教學對象知識基礎非常薄弱，學習能力十分低下，高二地理下學期教學計劃。每節(jié)課哪怕只進步一點點，我們的教學便是有成果的。課堂教學要追求實效，不搞花架子。對于那些學習習慣較差的學生來說，練習形成的壓力，有利于他們收回貪玩的心思，提高他們的學習注意力。所有練習必須及時批閱，及時講解，這樣才能實現(xiàn)“乘熱打鐵”的教學效果，否則，回鍋的冷飯，怎么吃都沒有味兒。我相信，只要我們能夠堅持，只要我們將工作做到位，相信最終會有一個令人滿意的答案。每周集體備課一次，在此期間向全校推出一兩節(jié)優(yōu)質公開課。加強研究性學習，引導學生撰寫研究性學習論文。工作安排：李金亭教2424243三個班，肩負著拔尖訓練和輔導，擔任備課組長；任愛民教23232242班，負責數(shù)據(jù)的收集整理，還肩負著一般的培訓工作。地理高二教學工作計劃8一、學生情況分析經(jīng)過高二上學期的地理學習，學生基本掌握了地理選修卷（3）、（5）、（6）的基本內容和世界地理概況，對高中地理知識有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基本知識，初步掌握了學習地理的一些基本方法，具備了一定的閱讀和閱讀地圖、分析地理現(xiàn)象和事物的能力，以及簡單的地理思維能力，為現(xiàn)階段的地理學習和復習奠定了基礎。二、本學期的主要教學任務復習初中世界地理知識，重點是讓學生了解各大洲國家的地理位置和優(yōu)勢，分析和了解形成特色的原因。雖然學生可以更多地參與學習過程，但他們仍然遵循老師預先設定的路徑。要提高學生利用課堂時間和空間的效率，給學生留出足夠的時間進行獨立思考，讓他們充分表達自己的意思和觀點，以及如何把教材變成學生學習的材料，對學生活動的深度和廣度大做文章。講講世界主要國家的地理。我們可以引導學生集中注意力，讓學生自始至終積極參與課堂活動，讓學生動動眼、動動嘴、動動手、動動腦，提高課堂效率。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢。雖然學生能比較多地參與到學習的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預先設定的`路在走。三、明確教學任務初中地理主要是復習世界地理和中國地理知識，著重復習各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。通時結合世界熱點地區(qū)復習重點地區(qū)地理。特點，全面發(fā)揮地理教育的功能；二、情況分析學生基礎差，更重要的是缺乏學習熱情，空間思維差，學習地理難度大，識圖能力差。三、本學期提高教學質量的主要教學措施：1. 備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識結構做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。3. 課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容，體驗成功的感覺。遵照地理教學大綱要求，在學校、教導處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學認真落實新課程計劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導好每一個學生”，努力培養(yǎng)學生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學習能力，力爭使學生學有所長、學有所用，將來成為一名合格的中學生。二是地理圖表的識讀、分析與應用。四、教學措施規(guī)范集體備課程序。教師要以自身嚴謹?shù)慕虒W行為和態(tài)度，以自身的人格魅力和責任意識，潛移默化地影響學生、培養(yǎng)優(yōu)良的學風。規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。地理主要是復習世界地理和中國地理知識，著重復習各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。三、教學要求高中文科地理教學內容多：從目前高考的考綱的要求看高考內容涵蓋了整個中學階段的10本教材即《中國地理》上下冊、《世界地理》上下冊、《高中地理》必修123冊、《高中地理》選修二海洋地理選修五自然災害與防治選修三環(huán)境保護、從知識結構看包括了世界和中國的各區(qū)域地理和高中的系統(tǒng)地理。四、具體教學安排周次內容備注1評講試卷2地球與地圖3中國地理概況4地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展5西北地區(qū)荒漠化6北方地區(qū)地理概況7北方地區(qū)森林開發(fā)與保護8北方地區(qū)山西能源9北方地區(qū)東北農業(yè)10期中復習11期中考試12南方地區(qū)地理概況13南方地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設14南方地區(qū)流域綜合開發(fā)15南方地區(qū)區(qū)域工業(yè)化與城市化16青藏地區(qū)17區(qū)域協(xié)調發(fā)展西氣東輸18區(qū)域協(xié)調發(fā)展產業(yè)轉移19區(qū)域協(xié)調發(fā)展南水北調20期末復習21期末考試高二地理備課組地理高二教學工作計劃11高二第一學期，我們要在有限的時間內完成教學內的學習，學習任務重。2. 重點放在課堂教學上。內容繁多，根據(jù)清遠市的指導意見，建議不單獨開設必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復習中，將不好整合的內容安排在中國地理之后。地理高二教學工作計劃10一、指導思想以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。復習初中世界地理知識，重點使學生認識各大洲、各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析認識形成特色的原因。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學的痕跡。同時通過集體備課，及時了解教育教學、學生情況，針對教材和學生的特點，不斷地進行教學探索、改革、創(chuàng)新。但學生初中地理基礎知識嚴重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺。應重視區(qū)域地理復習，把握區(qū)域地理特點，將系統(tǒng)地理知識的復習納入?yún)^(qū)域地理復習。四、安排每周的教學活動關于地球和地圖的知識。對于課堂上產生的問題，教師的待遇仍然帶有濃厚的傳統(tǒng)教學的痕跡。教會學生閱讀、分析和使用地理圖表、地理數(shù)據(jù)和地理事實來理解實際問題的能力。初中地理基礎知識嚴重缺乏，閱讀和認識地圖的基本方法缺乏。教案：分三個階段進行。指導學生積極參與社會實踐活動，將所學的地理知識應用到消費生活中。充分利用電教設備，激活課堂教學形式，提高學生學習積極性，達到提高教學質量的目的。二、教學目標使學生了解人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理等人文地理基礎知識，培養(yǎng)學生的地理學習能力和地理實踐能力，成為具有強烈愛國情懷和腳踏實地科學態(tài)度的中學生。 在高二上學期前半段，我們修完了“選修一”的內容，下半段修完了初中地理中的“宇宙和地圖”部分，其目的是為后面的學習打好基礎，高二下學期上半段完成學習初中地理中的世界地理部分，下半段修完初中地理中的中國地理部分。過多的39。求實而非務虛。，求實效因為學生基礎差，所以，除了重視基礎，我們別無選擇。盡管是高二了，我們課堂教學也不能追求大容量，因為大容量對于我們的學生來說等于沒有容量。五、教學進度和活動安排2xxxx2xxxx第一學期高二地理備課組計劃安排（選修）周次日期教學內容 （課時數(shù)）集體備課主講人推磨聽課 第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調發(fā)展 海洋概述 海岸與海底地形 海洋水體 海氣作用 海洋開發(fā) 人類與海洋的協(xié)調發(fā)展 環(huán)境與環(huán)境問題 環(huán)境污染與防治 自然資源的利用與保護,練習迎考(練習共4套每人一套)注：（1）本學期教學任務非常緊，請各位老師務必在規(guī)定的時間內完成教學任務；（2）教學計劃前半學期 選修4科時 ，后半學期按課時削減后安排，變動以學校為準。2,、堅持團結合作，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一計劃，堅持推磨聽課，集體備課，加強研究，取長補短。讓學生打好地理基礎，提高地理分析能力至關重要，對于必修班而言，不僅要抓好必修3的學習，同時還要完成整個高中階段的地理復習，能否完成合格率，關鍵是本學期的學習。課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容，體驗成功的感覺。2。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復習中國地理為線索，穿插必修三相關內容，必修一、二的模塊復習由學生按復習材料自主安排時間復習，如利用晚讀時間。具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據(jù)地理學科和教學的39。理科地理教學要加強訓練，提高地理學業(yè)水平考試復習的有效性。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學的痕跡。培優(yōu)補差，個別輔導，解決個別學生吃不飽、個別學生吃不消的矛盾，使不同層次的學生都能有所收獲。培養(yǎng)學生扎實的基本功，為今后高考學習打好基礎。三、教材由于高考改革特殊性和會考的重要性，高二地理的學習主要由于高考的改革和高中地理學習與復習的自身特殊性，文科學生要在有限的時間內完成包括初中區(qū)域地理知識在內的高中地理選修五。二、學生情況學生經(jīng)過高二上學期的地理學習，基本掌握了高中地理必修三冊和選修五（文科）的基本內容，初步掌握了一些學習地理的基本方法和技能。課時安排：每周安排四課時，本期預計23周，實上課時18周，共計課時72課時。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。針對不同的的教學內容，選用科學的教學方法，特別是“形象直觀教學法”和“案例教學法”，指導學生形成符合自身特點的學習方法，以提高學習能力，最終達到提高學習成績的目的。地理高二教學工作計劃2一、指導思想本期高二地理教學將認真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針；遵照地理教學大綱要求，在學校、教導處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學認真落實新課程計劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導好每一個學生”，努力培養(yǎng)學生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學習能力，力爭使學生學有所長、學有所用，將來成為一名合格的中學生。三、教學任務及總要求：讓學生獲得比較完備的地理基礎知識，學習對學生終生發(fā)展有益的地理；倡導學生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。但文科班學生的水平參差不齊，在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題，特別是學生的地理基礎知識的掌握還很不扎實，缺乏必要的訓記和解決問題的能力與技巧了。國土整治與區(qū)域發(fā)展。我國四大地區(qū)及香港、澳門和臺灣的區(qū)域地理特征。利用氣溫降水圖考查獲得相關地理數(shù)據(jù)和信息的能力及判斷分析能力。本節(jié)內容大多是結合其他內容考查，以地理背景知識出現(xiàn)，借助本節(jié)內容的掌握達到解決問題的目的。中國地震帶和火山的分布。中國地形的總體特征，各類地形的特征和分布。我國國土構成：領土面積和疆域的四至點；領海、內海和國家管轄的海域；主要的半島、島嶼、海峽及分布。教學進度安排：周次、日