經(jīng)典四辯總結陳詞(文件)
【正文】 何解釋呢？“彭宇案”、“許云鶴案”的法律判決更是讓公眾寒心！使傳統(tǒng)美德陷入了一種莫名的尷尬。在當今的中國社會，徐老太式人物的出現(xiàn)讓我方認為不該在法律制度未完善之前，冒著被訛詐和使整個社會道德水平大滑坡的危險扶起摔倒的老人。首先，由我進一步闡述我方的論點：我方的觀點是“領導重視比全員參與更重要”，這里并沒否認全員參與的重要性，而是說領導重視更重要。在辯論過程中，正反雙方均圍繞???對方辯友部分觀點值得商榷：???所以，我方認為“領導重視比全員參與更重要”，不但被古今中外的無數(shù)事實所證明，而且還正在被我們所實踐著。俗話說：火車跑得快全靠車頭帶。而是既給予更恰當?shù)膸椭?，又保護自己。此外，對方辯友認為，老人摔倒而不扶，有違道德。老人大都患有心臟病、腦血管疾病、高血壓等疾病，在不清楚老人是否受傷、有何疾病時，讓一個不具備專業(yè)急救技能的人僅憑一時的熱血把老人扶起來，結果，老人卻因此加重病情甚至死亡，難道我們還能說扶起老人是幫助老人嗎？！在這種情況下，看到老人摔倒時還應該將老人扶起來嗎？這無異于讓木匠造飛機、讓裁縫造坦克，可能一萬年也收復不了釣魚島。綜上所訴，我認為網(wǎng)絡的發(fā)展對文學利大于弊。二、文學應該要具有時代性、創(chuàng)新性、多樣性。第五、對方辯友一直在說什么擠壓了文學，什么沖擊了文學，難道網(wǎng)絡發(fā)展后大家就群起而審丑了嗎？網(wǎng)絡發(fā)展給了我們更多的空間，更多表達自我的方式，這難道不是嗎？在我方看來，網(wǎng)絡對文學的發(fā)展利大于弊。第二、網(wǎng)絡僅僅是一種工具一種傳播渠道，一種媒介。業(yè)務水平高超的老師可以培育出數(shù)學家、音樂家、美術家等，難道一個品德高尚的老師就可以培育出道德家嗎？所以，老師的師德不是學生的道德培養(yǎng)的唯一出處，但是老師的師才卻是一個學生知識的大部分來源，相比較之下，老師的師才比師德更重要。從現(xiàn)實中看，無論各類榮譽比賽還是拼職稱，我們都能看到，教師本身的知識與技能更被看重。其次，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，顧名思義，強調(diào)的是對老師師德的規(guī)范要求，但是《道德規(guī)范
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