【正文】 治力度。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動(dòng)，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。一、主要工作成績(jī)：落實(shí)安全防范措施，杜絕安全隱患，本學(xué)期我校沒有出現(xiàn)安全事故。本，我們將深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣?，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。其次，重視每班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。(2)有序地排好路隊(duì)。為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級(jí)管理的小助手作用，通過教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié)對(duì)、班干競(jìng)選等方法，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(二)教學(xué)工作：注重過程，加強(qiáng)引領(lǐng)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級(jí)、不同科目備課、作業(yè)等情況，并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見，納入學(xué)期考核中。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高。本學(xué)期阮校長(zhǎng)和夏校長(zhǎng)就親自蹲點(diǎn)三年級(jí)指導(dǎo)語文教學(xué)工作，收到了明顯的效果。語數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過多的課余時(shí)間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。音樂教師有計(jì)劃地組織好國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌的演唱，提高合唱的質(zhì)量和水平。，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。強(qiáng)化各類教育教學(xué)設(shè)施的安全檢查，安全隱患及時(shí)整改。加強(qiáng)校車管理制度，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全，同時(shí)做好家長(zhǎng)接送車輛的安全運(yùn)行的督查，杜絕一切安全事故的發(fā)生。三、存在的問題：教師綜合素質(zhì)待提高，需要繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，特別要增強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、主要做法及取得的成效（一）、以活動(dòng)為載體，開展師德德育活動(dòng)。二是按照?以活動(dòng)促進(jìn)教育，以教育促進(jìn)工作?思路，在全校教師中開展了?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?主題教育實(shí)踐活動(dòng)。二是充分利用校園黑板報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)德育教育。（二）師資隊(duì)伍加強(qiáng)對(duì)全體教師的管理，落實(shí)工作崗位責(zé)任制。我校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學(xué)理論研究和實(shí)踐，積極組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)校在期中和期末對(duì)全校所有年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一考試，對(duì)考試成績(jī)以多獎(jiǎng)少罰的原則進(jìn)行獎(jiǎng)懲。學(xué)校充分利用各種資源加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度。建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)校的課程開設(shè)，備、教、輔、批、復(fù)習(xí)、考、評(píng)等做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，要求每位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)教學(xué)研究。這學(xué)期為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)改革的能力與水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高中心學(xué)校教師整體素質(zhì)，根據(jù)《xx縣教育局2015年推進(jìn)素質(zhì)教育提升教育質(zhì)量工作要點(diǎn)》和《xx縣教育局關(guān)于開展教師基本功大練兵活動(dòng)的通知》要求，在全中心學(xué)校舉行了教師基本功大練兵活動(dòng)，掀起了全中心學(xué)校教師大練教學(xué)基本功的熱潮。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式。全校師生對(duì)創(chuàng)建?紅領(lǐng)巾?示范學(xué)校滿懷熱情、積極行動(dòng)，各項(xiàng)工作有序開展，少隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行地如火如荼。為調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，成立了各類學(xué)生社團(tuán)10多個(gè)，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書畫等方面內(nèi)容。（五）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)建平安校園安全穩(wěn)定工作堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作都在不斷求實(shí)、求快、求精的進(jìn)程中形成規(guī)模、創(chuàng)出品牌，全體師生更在這不斷進(jìn)取的過程中彰顯著馬林小學(xué)特有的精氣神。通過推行“雙線并進(jìn)”管理模式，馬林小學(xué)師生雖緊張而不慌亂，雖忙碌而不抱怨，大家履行著自己的職責(zé)，完善著自己的工作。關(guān)注青年為縮短青年教師成長(zhǎng)步伐，我們通過師徒結(jié)對(duì)的方式，給每位青年教師安排了一位業(yè)務(wù)骨干，手把手引領(lǐng)和輔導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)校的骨干力量，我們除了要求骨干教師發(fā)揮傳幫帶作用外，還對(duì)骨干教師提出更高的要求和期望。通過學(xué)校的規(guī)范管理，大批教師脫穎而出，在國(guó)家質(zhì)量檢測(cè)中展露風(fēng)采，一年來，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。具體操作時(shí)，由教務(wù)處牽頭，制定專題化研究工作方案，由各教研組，針對(duì)年級(jí)和學(xué)科的特點(diǎn)，以突破難點(diǎn)為終極目標(biāo)，研究制定組內(nèi)研究專題報(bào)教務(wù)處備案，并具體落實(shí)實(shí)施。我校有完備的大課間活動(dòng)的管理制度，做到時(shí)間規(guī)定、地點(diǎn)規(guī)定、內(nèi)容規(guī)定、管理人員規(guī)定，確保每人每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。我們兩次發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，提醒家長(zhǎng)不讓孩子乘坐黑車，教育孩子上放學(xué)途中遵守交通規(guī)則。我們通過定期的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種途徑傾聽來自社會(huì)和家長(zhǎng)的聲音，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，形成家校合力，優(yōu)化我校的輿論氛圍。我們用勤勉的態(tài)度和團(tuán)結(jié)的精神，充實(shí)著我們的每一項(xiàng)工作，收獲著每一份成果。由于我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)樹立大教育觀，結(jié)合各種資源，以提高社區(qū)居民素質(zhì)作為重要工作來抓，所以社區(qū)教育工作的內(nèi)涵和形式不斷豐富，形成了專項(xiàng)教育工作與整體工作良性互動(dòng)發(fā)展的局面。社區(qū)市民學(xué)校與轄區(qū)中小學(xué)密切配合，開展 “結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，共創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型居委會(huì)。為了我轄區(qū)困難家庭和低保戶家庭的孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，每年1月份街道發(fā)動(dòng)熱心人士籌集善款，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。五．以市民學(xué)校為龍頭，以市民學(xué)校分校為平臺(tái)，開展豐富多彩 教育活動(dòng)2011年，全年開展各種科普講座4次，428人次，舉辦各類培訓(xùn)班2期185人次。近年來，我社區(qū)市民學(xué)校開展教育活動(dòng)的特色是：人人是學(xué)者，處處是學(xué)校，不同人群有不同學(xué)校。形成了社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，共同促進(jìn)我社區(qū)居民素質(zhì)的提高。（三）市民學(xué)校繼續(xù)開展社區(qū)教育品牌活動(dòng)，逐年提升水平創(chuàng)新 工作篇二：社區(qū)2012年市民學(xué)校工作總結(jié)社區(qū)2012年市民學(xué)校工作總結(jié)為全面推進(jìn)社區(qū)建設(shè),立足“以人為本”的原則，進(jìn)一步提高社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和文化品位，提高人民群眾的生活質(zhì)量，滿足社區(qū)居民多樣化、多層次的文化教育需求，促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)，在上級(jí)有關(guān)部門的幫助和指導(dǎo)下，在社區(qū)居民的配合下，社區(qū)的市民學(xué)校取得了一定成績(jī)。以上是2012年社區(qū)市民學(xué)校做的一些工作，在新的一年里，社區(qū)還將進(jìn)一步建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，探索科學(xué)的辦學(xué)模式，真正發(fā)揮市民學(xué)校在促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中的作用。社區(qū)的市民學(xué)校課程設(shè)置具有靈活性，辦班內(nèi)容貼近居民生活，滿足居民需求。采取多種形式，多種內(nèi)容的社區(qū)教育活動(dòng)，使我街道的居民在科學(xué)、文 化、教育整體素質(zhì)得到提高。每一個(gè)活動(dòng)都是根據(jù)需求而定。培訓(xùn)班的內(nèi)容有：乒乓球、書法、電腦入門、等。四、配合街道中心工作，多種形式開展青少年活動(dòng)，突出系列性、針對(duì)性和實(shí)效性2011年春節(jié)期間，社區(qū)市民學(xué)校組織轄區(qū)中、小學(xué)生近百余人走訪慰問了軍烈屬、特困和殘疾家庭，為他們打掃衛(wèi)生，做好家務(wù)等活動(dòng)。并與轄區(qū)其他部門積極配合，開展各種活動(dòng)，舉辦科普知識(shí)報(bào)告會(huì)、假期夏令營(yíng)活動(dòng)和慶“八市民學(xué)校根據(jù)自身情況成立了社區(qū)文藝隊(duì)、舞蹈隊(duì)，這些隊(duì)伍是 社區(qū)開展文化活動(dòng)的基礎(chǔ)。一、緊緊圍繞街道中心工作，突出宣教重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展活 動(dòng)2011年市民學(xué)校以形勢(shì)需求、居民的需求、工作需求開展社區(qū)教育工作，形成事事為主題，處處是活動(dòng)。即使面對(duì)的是片面之詞、不實(shí)之語，作為學(xué)校注意措辭，耐心解答，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)交流的和諧氛圍。自接到鎮(zhèn)江市部分片區(qū)學(xué)生推遲上學(xué)時(shí)間的規(guī)定以來，我校及早謀劃，制定了《值日教師護(hù)導(dǎo)分工表》和《值日教師護(hù)導(dǎo)工作職責(zé)》，具體分工到各時(shí)間段。在大家的共同努力下，我校一年來在體育方面也取得了突出的成績(jī)。、補(bǔ)差常態(tài)化教師們積極研讀教材，更研究學(xué)生，他們?yōu)槊课粚W(xué)生量體裁衣，找到他們的最近發(fā)展區(qū)，為每一個(gè)個(gè)體設(shè)定發(fā)展目標(biāo)，制定詳實(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，從而有的放矢地進(jìn)行課外輔導(dǎo)：優(yōu)等生，我們高起點(diǎn)、高要求，讓他們躍一躍，在思維和能力上都得到發(fā)展；發(fā)展中的學(xué)生，我們給予更多的關(guān)注，調(diào)動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)他們不斷提升的欲望；對(duì)于班上的后進(jìn)生，教師則給予更多的關(guān)愛，用愛心、真心和信心貫穿教育始終，有效轉(zhuǎn)化他們。為了提升學(xué)業(yè)質(zhì)量，我校集大家智慧不斷探討教學(xué)質(zhì)量提升的方法，在教學(xué)上求突破，在研討中求發(fā)展。涵養(yǎng)師德師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的靈魂。為加速他們的成長(zhǎng)，我們精心為他們搭建舞臺(tái)，三尺講臺(tái)，成了他們歷練的舞臺(tái)。這一年來，我校先后舉行了八次校級(jí)論壇，論壇涉及后進(jìn)生輔導(dǎo)、撰寫教學(xué)反思、班主任讀書心得等多方面的內(nèi)容。自這一模式推行以來，學(xué)校德育處和教務(wù)處兩個(gè)部門共同協(xié)作，帶領(lǐng)值日教師和值日學(xué)生投入學(xué)校教育教學(xué)的管理中，關(guān)注文明禮儀、路隊(duì)秩序、課間活動(dòng)、午讀時(shí)光、課前準(zhǔn)備、教師候課等學(xué)校常規(guī)的方方面面。制度保證，措施到位（1）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，篇五：20152016學(xué)校工作總結(jié) 2015—2016學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)告別了充實(shí)與忙碌的2015，我們迎來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的2016年。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過創(chuàng)建?紅領(lǐng)巾?示范校，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，普及了文明禮儀。使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，以促進(jìn)師生共同發(fā)展。堅(jiān)持以崗位練兵為主、自主學(xué)習(xí)為輔，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的形式。我校教師圍繞教研主題積極準(zhǔn)備，積極發(fā)言，并將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)科教師積極交流。在打造高效課堂、建立合作小組學(xué)習(xí)方面這學(xué)期我們已經(jīng)有制度、有方案、有安排，并得到了進(jìn)一步的落實(shí)。這些培訓(xùn)為打造一支強(qiáng)有力的師資力量創(chuàng)造了條件。接下來我們將對(duì)在教育局抽考中獲得好成績(jī)的老師的獎(jiǎng)勵(lì)形成制度，以制度做保障，激勵(lì)老師努力工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考核及反思等?六環(huán)?教學(xué)常規(guī)管理有明確的措施和管理制度。本學(xué)期，學(xué)校把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，通過選拔責(zé)任心強(qiáng)，工作能力和作風(fēng)比較扎實(shí)的教師擔(dān)任班主任，并結(jié)合學(xué)?？?jī)效工資考核，激勵(lì)班主任努力工作。四是深入開展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，每位學(xué)生都要做到熟悉《規(guī)范》內(nèi)容并能熟背《守則》，并以此形成常規(guī)。（2）學(xué)校以活動(dòng)為載體扎實(shí)開展德育活動(dòng)。一是以采取集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、輔導(dǎo)講座、觀看電教錄像等形式，對(duì)全校教師進(jìn)行十八大精神學(xué)習(xí)教育。學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。本學(xué)期購(gòu)置了大量的圖書、儀器、電教設(shè)備和體育設(shè)施等，粉刷了教室和部分功能室，班級(jí)安裝了新燈具，張貼宣傳牌匾、貼畫和宣傳標(biāo)語等，校園環(huán)境得到美化，教師工作環(huán)境條件的改善，使廣大教師舒心工作開心工作。加強(qiáng)健康教育，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒、做好傷寒疾病的監(jiān)控防預(yù)工作。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計(jì)算機(jī)和各種教學(xué)設(shè)備的使用功能。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，帳目齊全，收入手續(xù)完善。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好測(cè)試數(shù)據(jù)的采集和報(bào)送工作，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性和及時(shí)性。努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進(jìn)行教學(xué)反思，注重平時(shí)教學(xué)得失的積累，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。結(jié)合崗位責(zé)任、量化考核等，對(duì)教學(xué)過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級(jí)、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評(píng)選落實(shí)到具體的班級(jí)管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)列入輔導(dǎo)教師的績(jī)效考核。加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評(píng)選活動(dòng)，將教育主題、國(guó)旗下講話、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。(4)輕聲、慢步、右行、問好。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、主要工作：（一）德育工作 堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來對(duì)待我們的工作，做好2012學(xué)校工作計(jì)劃，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。四、工作中存在的不足和努力方向雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了司法局的律師來上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。目的讓全體老師能按要求，按時(shí)，按質(zhì)，按量，按管理層次完成學(xué)校及上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。通過開展以上的教研活動(dòng)和組織學(xué)生訓(xùn)練大大地提高