【正文】 ，積極與導(dǎo)師探討新的學(xué)術(shù)動向，不放過任何一個可以向其他老師請教的機會，一有時間就鉆進圖書館，資料室?！拔拿鲗W(xué)生”的評得，與我時刻對自己加強思想的改造是分不開的，因為讀研期間，我依然積極向黨組織靠攏：參加了黨校學(xué)習(xí)，通過了黨?？荚?，被推薦為黨員發(fā)展對象，成為中共黨員等等。不論是學(xué)習(xí)、生活，還是思想，有待于提高的地方還不少，但我不會逃避，我會努力向著一個21世紀(jì)合格的畢業(yè)生而前進（二）思想政治方面本人在入學(xué)以來，刻苦學(xué)習(xí)思想理論知識，時刻使自己保持較高的思想政治覺悟。理論學(xué)習(xí)方面在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，堅持專業(yè)理論知識與實驗操作相結(jié)合，培養(yǎng)自己的科研能力。在過去的兩年里，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我的科研能力和思想覺悟都有很大提高，在今后的時間里，我一定加倍努力，爭取圓滿完成自己的課題。（四）時光荏苒，光陰流逝一轉(zhuǎn)眼研究生階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)過半。先從政治思想和道德品質(zhì)方面談?wù)勎疫@一年來的認(rèn)識和收獲。在學(xué)習(xí)方面，我根據(jù)自身研究方向!本^文由方案,范文庫,，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)，并選修了一部分其他課程，開闊了自己的學(xué)術(shù)視野。并認(rèn)真撰寫了研究生畢業(yè)論文開題報告，準(zhǔn)備在專業(yè)領(lǐng)域根據(jù)自己的研究成果發(fā)表一到兩篇學(xué)術(shù)論文。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取讓每一天更加充實且有意義。思想方面，我一直對自己有較高的要求。同時，我清醒地意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任。在所選的研究生課程中，成績良好，曾榮獲校級二等獎學(xué)金。研究生的確應(yīng)該視學(xué)術(shù)為生命，但是綜合素質(zhì)的提高是最重要的。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。三年來，本人思想上要求進步，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友。關(guān)心時事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展。作為一名中共黨員和一名學(xué)生干部，我始終努力學(xué)習(xí)、積極工作，在自己進步的同時還不忘幫助別人進步，先后擔(dān)任了幾位同志的入黨介紹人、充分發(fā)揮黨員學(xué)生干部的模范帶頭作用。在這三年的學(xué)習(xí)中，我還參加了學(xué)校和學(xué)院組織的多次學(xué)術(shù)會議。三、其它方面研究生的確應(yīng)該視學(xué)術(shù)為生命，但是綜合素質(zhì)的提高是最重要的。使我的業(yè)余文化生活豐富起來?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機。三、活動目標(biāo)：教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。看春雨 觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？ 這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》欣賞散文詩（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。擴展延伸、升華主題引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。如果說微積分和近代數(shù)學(xué)的發(fā)展為近代的工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)，那么組合數(shù)學(xué)的發(fā)展則是奠定了21世紀(jì)計算機革命的基礎(chǔ)。Tutte 從德軍的兩條情報密碼出發(fā)，用組合數(shù)學(xué)的方法，重建了敵人的密碼機，確定了德軍密碼的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從而獲得了極為重要的情報；在美國有一家公司用組合數(shù)學(xué)的方法來提高企業(yè)管理的效益，這家公司辦得非常成功；在美國已有專門的公司用組合設(shè)計的方法開發(fā)軟件，來解決工業(yè)界中的試驗設(shè)計問題；德國一位著名組合數(shù)學(xué)家利用組合數(shù)學(xué)方法研究藥物結(jié)構(gòu)，為制藥公司節(jié)省了大量的費用，引起了制藥業(yè)的關(guān)注；1962年中國組合數(shù)學(xué)家管梅谷教授提出了著名的“中國郵遞員問題”。計算機程序是計算機的大腦思維，而程序的本質(zhì)就是算法，在絕大多數(shù)情況下，計算機的算法是針對離散的對象，而不是在作數(shù)值計算。歸納是一個強有力的過程，在組合數(shù)學(xué)中尤其是如此。組合數(shù)學(xué)涉及將一個集合的物體排列成滿足一些指定規(guī)則的格式。限定型排列的定義為：設(shè)n元集S={a1,a2,...,an}，如果在S上取若干元素的排列中允許a1出現(xiàn)m1次，a2出現(xiàn)m2次，,an出現(xiàn)m2次，稱這種排列為a1m1，m2a2，mnan型的。1={5a,1b}A 解：：，6!=6A2={4a,2b}，A3={3a,3b}，而A的全排列數(shù)為5!1!，A2的16!6!=15=20全排列數(shù)為4!2!，A3的全排列數(shù)為3!3!，所以由加法原則，得N=6+15+20=。定理1：n元集S上取k元的不重復(fù)組合（或k元子集）的個數(shù)為n!k!(nk)!，230。Ckk記為232。231。230。231。k248。記為，也稱為重復(fù)組合數(shù)。i163。231。 所以說，在學(xué)習(xí)組合數(shù)學(xué)過程中我們掌握好方法很重要，要想完滿地解決一個有關(guān)排列和組合的問題，往往需要較強的“組合思維”、巧妙的“組合方法”和熟練的“組合技巧”。而且學(xué)好這門課程也是提高我知識面的有效途徑，我堅信，只要經(jīng)過努力，刻苦鉆研，我可以更加深層的掌握組合數(shù)學(xué)的有關(guān)知識，更好地領(lǐng)會并應(yīng)用組合數(shù)學(xué)的思想、理論和方法。做為一位即將踏入教師講臺的我，我們必須把組合數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)放在一個重要的位置上來，掌握基本的組合數(shù)學(xué)原理，培養(yǎng)專業(yè)的數(shù)學(xué)思維。rn248。1且x+x12++xn=r，所以N等于不定方程x1+x2++xn=r的正整數(shù)解的230。解：(n163。232。247。n246。k248?；騨（其中n為上指標(biāo)，k為下指標(biāo)）230。231。組合主要分為兩種：可重復(fù)組合和不可重復(fù)組合。N,i=1,2，n）圓排列的定義為：集合S上的一個k元圓排列是指將S的k個元素x,x,x12k按順時針或逆時針方向排成圓周狀，記為x1,x2，xk，則x2,x3,xk,x1，x,x,x,x,x34k12，xk1,xk，xk2。雖然對任何組合數(shù)學(xué)問題都可以考慮其存在性和計數(shù)問題，但在實際問題中如果存在性問題需要廣泛的研究那么計數(shù)問題則是非常困難的。許多組合問題的解決常常需要某些特別的例證，而且有時需要結(jié)合使用一般的理論。組合數(shù)學(xué)可以一般描述為：組合數(shù)學(xué)是研究離散結(jié)構(gòu)的存在，計數(shù)，分析，和優(yōu)化等問題的一門學(xué)科。組合數(shù)學(xué)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)中分析和代數(shù)占統(tǒng)治地位的局面。老師教會了我數(shù)學(xué)思維和方法非常重要，而且組合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維方法是解決有關(guān)的其他數(shù)學(xué)問題的一個很好的借鑒。學(xué)習(xí)組合數(shù)學(xué)更是令人思維更嚴(yán)謹(jǐn)更具邏輯性。情景表演：分角色進行朗誦表演。八、教學(xué)過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經(jīng)驗總結(jié)審美延（繪畫形式）激發(fā)興趣談春天 “興趣是最好的老師”。此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。我將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，做一個對國家、對社會有用的人。剛?cè)雽W(xué)時，我就加入了學(xué)校研究生會組織的2010年迎新晚會和今年的2010級新生風(fēng)采展等各項活動中。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我積極的投入到了《優(yōu)質(zhì)鋁用碳陽極制備技術(shù)》的項目中，并發(fā)表了學(xué)術(shù)論文。本人學(xué)術(shù)思想活躍、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)良好，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。尊敬導(dǎo)師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。篇五：研究生自我鑒定1 很高興能進入xxxx學(xué)院攻讀碩士研究生，同時，我也倍加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)和成長機會。課余時，堅持聽一些社會、文化等領(lǐng)域的名家講座，提高自身的修養(yǎng)。生活方面，我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，并積極參加學(xué)校各種文體活動。學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向的內(nèi)容以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進一步的認(rèn)識，使自己具備了自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考、善于鉆研的能力。雖然我還沒有加入黨組織，但是我始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)是一名研二的學(xué)生了?？v觀研究生階段這已過去的日子我所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作到個人素質(zhì)都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的一段經(jīng)歷。在研究的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，~，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界，認(rèn)識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)有了相對成熟的認(rèn)識和定位?？偟膩碚f自己成熟了很多。入學(xué)以來，本人在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的關(guān)心、幫助及指導(dǎo)下認(rèn)真完成各項課業(yè)任務(wù)，努力提高各種素質(zhì)和能力，不斷實現(xiàn)由部隊在職干部向一名合格軍校研究生的轉(zhuǎn)變。同時積極參加所里組織的各種講座，開拓了視 野，增長了見識。遵紀(jì)守法，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，不斷提高自身修養(yǎng)。人常說，“人無完人，金無足赤”，對此，我相信。付出總有回報：期末考試，我平時的努力換來的是優(yōu)異的成績，同時，科研能力有了很大的提高，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我與其合作發(fā)表論文三篇。所有成績的取得都已經(jīng)成為過去，我清醒地意識到，知識的不完善和思想的不成熟是我發(fā)展道路上必須鏟除的桎梏，于是，在工作之前，我選擇了讀研以繼續(xù)對自己加以思想上的改造和學(xué)習(xí)上的提高。我深知，要想在以后的工作崗