王國強政教科個人工作總結(jié)（共5篇）(文件)
【正文】 制工作今春氣候多變，為做好各種疾病、傳染病的預(yù)防工作，主要做了以下工作，提醒學生早晚加衣，定期對宿舍進行消毒，每日兩次通風等，堅決做到不留衛(wèi)生死角。嚴格審核，加強對走讀學生的管理。例如：假條上無請假時間，或沒有明確寫清學生請假的時間、準假時間及返校時間；二是存在假假條現(xiàn)象，部分學生模仿老師筆跡，偽造假條。積極、認真組織各類講座。在不到三天時間里，學生累計捐款達35000多元。下學期我們將繼續(xù)加大學生常規(guī)管理力度，主要從以下幾個方面抓起：繼續(xù)嚴抓常規(guī)管理在本學期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大對學生的日常管理，尤其是非教學時段管理的力度，進一步規(guī)范學生的日常行為，使學生自覺養(yǎng)成良好的學習生活習慣。吃水不忘挖井人。本學期政教學生科的各項工作雖然取得了一些成績，但同時我們也看到了工作中的不足，今后我們會在工作中不斷完善和提高，力爭使各項工作再上一個新臺階。理念是先導，學習是保證。本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。定期組織開展課堂教學研討活動和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。認真抓好教學常規(guī)檢查工作。認真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學生的有效學習。親自組織并參與學校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。四、幾點體會。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。如果在領(lǐng)導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發(fā)展。下面我就從三個方面，對我一年的工作進行總結(jié)：一、老老實實做人進取我始終認為能擔任政教主任一職是各位領(lǐng)導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。真誠熱情真誠地對待身邊的每一個人，是我做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到由衷的高興和驕傲。服務(wù)。二、踏踏實實做事在履行工作職責完成工作任務(wù)方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。政教處工作事務(wù)繁多，關(guān)系學校各項活動的開展，加上所帶畢業(yè)班課程，三年的辛勤耕耘，快到了收獲季節(jié)。在上級有關(guān)部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規(guī)習慣的要求，校園環(huán)境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領(lǐng)導的認可。在今后的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬廣?？磫栴}始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。不搞特殊化。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。正直在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。利用實踐科學發(fā)展觀學習教育活動的契機，結(jié)合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。無論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作!第五篇：政教主任個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)木林中學焦彥軍2014年10月13日個人工作總結(jié)一年來，我作為政教主任主要抓好學校的德育工作。學校的領(lǐng)導班子和管理機制決定學校的一切。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。學校領(lǐng)導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務(wù)無意外發(fā)生，并做到勤匯報，多請示。三、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。巡查經(jīng)?；?。做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關(guān)學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學校領(lǐng)導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務(wù)。首先感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。我們要教育學生常存感恩之心，感恩黨、感恩政府、感恩校領(lǐng)導、感恩老師、感恩所有關(guān)心和幫助過他們的人。在州黨委、州政府的大力關(guān)心和支持下，乘著全州實施“教育扶貧”戰(zhàn)略及“小手牽著大手”工程的春風，山區(qū)農(nóng)牧民的孩子走出了大山，來到了我們克州師范（三中），和城里的孩子一樣有了平等接受教育的機會。回首過去的一學期，我們的校風、學風、班風、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生都有了顯著的進
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