物聯網概論學習總結(文件)
【正文】 網絡，人們用其組建智能化傳感器網絡，大量多功能傳感器被運用，并使用無線技術連接，無線傳感器網絡逐漸形成。常見類型：基礎設施虛擬化，系統(tǒng)虛擬化，軟件虛擬化。降低運營成本，提高應用兼容性，加速應用部署，提高服務可用性，提升資源利用率，動態(tài)調度資源，降低能源消耗簡要說明網絡虛擬化，存儲虛擬化，應用虛擬化和桌面虛擬化各自的使用范圍。就是互聯網上的提供計算服務的計算集群。資源配置動態(tài)化，需求服務自助化，以網絡為中心，資源的池化和透明化，簡述云計算與并行計算的關系。云計算的核心就是以虛擬化的方式提供各種服務，而物聯網的應用本身就是以“云”的方式存在的，從這個意義上說，物聯網需要借助于云計算技術解決大量的問題，是云計算在現實中的一種應用形式。這是一個迭代的分組密碼，使用稱為 Feistel 的技術，其中將加密的文本塊分成兩半。其中，n是兩個大質數p、q的積，n的二進制表示時所占用的位數，就是所謂的密鑰長度。[1]RSA加解密的算法完全相同，設A為明文，B為密文，則：A=B^e2 mod n；B=A^e1 mod n；（公鑰加密體制中，一般用公鑰加密，私鑰解密）e1和e2可以互換使用，即：A=B^e1 mod n；B=A^e2 mod n。RSA算法是流式加密算法，速度慢，但是使用成對的密鑰，加密解密使用不同的密鑰，有利于保密和身份認定，一般用于加密DES類算法的密鑰。（三）重點難點重點是物聯網的概念、體系結構和核心技術。（三）重點難點重點是智能設備的特點和運行平臺。（四）建議學時 2學時七 無線傳感器網絡與移動通信網絡（－）課程內容無線傳感器網絡概述無線傳感器網絡的技術體系無線傳感器網絡的通信協(xié)議無線傳感器網絡的技術標準多傳感器網絡的信息融合移動通信發(fā)展歷史 3G通信技術和標準移動互聯網（二）基本要求了解無線傳感器網絡的基本知識，體系結構和發(fā)展；掌握無線傳感器網絡的技術體系，如自組網技術、節(jié)點定位技術、時間同步技術和安全技術；掌握無線傳感器網絡的路由協(xié)議和MAC協(xié)議；掌握無線傳感器網絡的技術標準，IEEE ；掌握無線傳感器網絡數據融合的常用技術。參加的是由XX教授、XX教授主講的《物聯網概論》課程。其目的是實現物與物、物與人,所有的物品與網絡的連接,方便識別、管理和控制。所用材料均取自國內外物聯網的最新應用與動態(tài)。物聯網課程的教學設計,理論體系與實驗體系的建設,以及《物聯網》課程教學中的重難點。嵌入式系統(tǒng)(Embeded System實質上就是嵌入到對象體系中的專用計算機系統(tǒng)。例如,我們現在在超市購買蔬菜時,可以通過對蔬菜的溯源,從而得知蔬菜有沒有被打過農藥,是否為真正的有機。物聯網涉及的技術包括信息感知技術、信號處理技術、通信技術、計算機技術、網絡技術、微機電技術和信息安全等。物聯網是多專業(yè)的融合,需要多專業(yè)課程的匯聚,要求學生知識結構合理,具備扎實的電子技術、現代傳感器和無線技術、物聯網相關高頻和微波技術、有線和無線網絡通信理論、信息處理、計算機技術、系統(tǒng)工程等基礎理論。我們從中能夠獲得很多東西。物聯網包括感知層、網絡層和應用層三層體系結構。探討物聯網發(fā)展的社會背景與技術背景，闡明物聯網發(fā)展與社會信息化發(fā)展的關系，分析物聯網與互聯網的區(qū)別與聯系，說明物聯網建設的預期目標，描述物聯網在感知中國和世界的作用，指出物聯網發(fā)展中的利與弊。教學內容：第1章 概述（2學時）教學內容： 什么是物聯網 物聯網的起源和發(fā)展 物聯網核心技術 物聯網應用前景教學重點：物聯網的概念。第3章 自動識別技術（2學時）教學內容： RFID技術的歷史和現狀 RFID技術分析 RFID和物聯網教學重點：射頻標簽與自動識別技術；RFID在物聯網中的應用。教學難點：定位技術的算法原理。教學難點：這幾種無線網絡技術的概念理解；WiFi網絡協(xié)議的理解應用。教學難點：TCP協(xié)議擁塞和差錯控制的機制理解。教學難點：物聯網在各種應用場景的模型理解?？己朔绞剑浩谀┛荚嚥捎瞄_卷考試形式，學業(yè)成績由平時成績和期末考試成績組成，所占比例分別為20%和80%。教學難點：無線傳感器網絡和RFID安全。教學難點：對M2M業(yè)務和與計算的概念理解。教學難點：無線傳感器網絡的網絡協(xié)議Zigbee的理解及應用。教學難點：互聯網各層體系結構的理解。教學難點：傳感器的硬件件平臺。第2章 物聯網體系結構（2學時）教學內容： 感知層 教學重點：物聯網體系結構的理解；各層之間的關系理解。本課程旨在對物聯網技術的基本內涵、技術應用以及前沿進展做概括性介紹。通過對該課程的學習，使學生能夠較好地掌握物聯網的網絡體系架構及相關實現技術的基本理論和基本分析問題的方法，為后續(xù)物聯網開設其它課程奠定良好的基礎。第五篇：《物聯網概論》教學大綱《物聯網概論》教學大綱英文名稱：Internet of Things 課程類型：通識必修課 學時/學分：32/2授課對象：通信工程、網絡工程、信息工程本科生 先修課程：課程簡介：物聯網是一個基于互聯網。在這次培訓過程中,我通過堅持網上學習,認真觀看各個專家撰寫的資源,不但使我對于物聯網的概念以及相關技術有了更深層次的理解,解決了在實際中遇到的很多疑難問題,而且也使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,同時優(yōu)選教材、交流溝通、教學方法設計的技能也有了很大的提高,為進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。其應
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