【正文】 九百六十萬平方公里的大地上，姹紫嫣紅，氣象萬千。A:這是一個除舊立新的祖國。C：又是一年春風(fēng)送暖時；又是一個艷陽高照日。讓我們以熱烈的掌聲對評委老師、攝影老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝。這是一個日新月異的時代。B:中華經(jīng)典的鏗鏘（kēng qiāng）音韻在我們耳邊回響。請欣賞初二（2）班帶來的詩朗誦《少年中國說》。請初二（5）班的同學(xué)朗誦出心中的贊歌吧《祖國啊 我親愛的祖國》?。ㄈ〢:它是《九歌》中具有特殊風(fēng)格的一篇。C:它就是《國殤》，它是一首祭歌，更是一首血淚交并的愛國主義、英雄主義的贊歌。面對上至帝王，下至降臣的勸降，文天祥沒有心動，他說：“孔曰成仁，孟曰取義，唯盡義務(wù)，所以仁至。四、結(jié)語A:從北國雪原到南海椰林，從東海之濱到天山腳下，在九百六十萬平方公里的大地上，姹紫嫣紅，氣象萬千。C:這是一個除舊立新的祖國。C:請獲獎班級派同學(xué)到前面領(lǐng)獎。讓書香溢我們綠色校園，讓朗誦伴我們健康成長。下面，就讓我們一起走近詩人毛澤東。有請一號選手；乙:浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠的滄海桑田。乙:有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁園春〃雪》。在毛澤東的眼里，游泳就是哲學(xué)，可俯仰天地，可吐納風(fēng)云：游泳就是人生，逝者如斯，不舍晝夜。那“無意苦爭春，一任群芳妒”的哀怨牢騷、顧影自憐表現(xiàn)的是脆弱；而毛澤東的《卜算子 詠梅》卻表現(xiàn)出了報春不爭春，梅子吳東風(fēng)的無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷。甲：是誰，把一個扶犁的民族，推上了工業(yè)化的康莊大道？是誰，讓千里荒原變良田，開山造海換新天？是您，毛澤東！您在一個滿目蒼夷的國度，吹響了向自然進軍的號角。毛澤東詩詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩。毛澤東的詩詞中除卻豪邁也不乏柔情。時至今日，一代偉人當(dāng)年那種運籌帷幄，那種沉穩(wěn)氣度人被眾人所傳頌。下面請欣賞最后一位來自土木工程系同學(xué)，朗誦《賀新郎 讀史》。是他，帶領(lǐng)中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路；是他，讓一度沉睡的東方巨龍?zhí)K醒；是他，讓十億人民從苦難中行各解放出來。為了我們?nèi)シ褐墼姾?，在詩詞的世界里暢游，去陶冶情操，涵養(yǎng)性靈，讓詩詞得到鍛煉和的成長，做個有品味的人。二年級小朋友《古詩對讀》做準備。你知道在外的游子是多么的思戀家鄉(xiāng)嗎？那就聽一聽這首《長相思》吧！六年級《我們?nèi)タ春！纷鰷蕚洹．嫯嫶蠹以敢鈫?？讓我們跟著六年級的同學(xué)來吧。1“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，你知道是哪首古詩嗎？請一年級小朋友潘癸錦同學(xué)再為我們朗誦一遍吧。1臺灣和大陸本是一家人，可就是隔著一條海峽，那頭的孩子是多么的思念祖**親啊。請六年級《中華少年》做準備。1古詩單人朗誦是一種風(fēng)格，男女對讀又是另一種風(fēng)格，讓二年級小朋友們和我們一起來品味下吧。1“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。請四年級的《訪袁拾遺不遇 》、《鹿柴》做準備。2池塘里的荷花開了，大家快來看吧！六年級的同學(xué)在朗誦《小池》了。讓我們又來聆聽《勸學(xué)》這首詩吧。2梅花大家都很熟悉吧？她象征著有骨氣的人們。請四年級的《尋隱者不遇》做好準備。讓五年級的同學(xué)帶我們?nèi)ヒ惶税?。那就讓我們來看一看。請六年級《梅花》做好準備。讓我們來感受一下他路途的辛苦。文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。本次詩詞朗誦比賽到此已圓滿結(jié)束。請四年級《早發(fā)白帝城》做好準備。3農(nóng)民的生活可糟糕了，他們在烈日下都還要揮舞著出頭去種地，4真是淚水和汗水混在一起流。樹林是人類的氧吧。請五年級《蜀先主廟》做好準備。請六年級的《己亥雜詩》詩朗誦做好準備。2瓜州是不是種瓜的地方呢？難道能在上面停船嗎？詩人寫出了怎樣的情節(jié)呢？讓我們來聽一聽《泊船瓜洲》的朗誦吧。2你知道春天的太陽有多大呢？感受到她的溫暖了嗎？讓我們一起來聽《春日》詩歌朗誦吧？請五年級《勸學(xué)》做好準備。請一年級《靜夜思》做準備。請六年級的《望廬山瀑布》做準備。1夜晚能看見什么呢？還能寫文章嗎？那你就來聆聽一下古詩《夜書所見》的朗誦吧。請聽《中華少年》詩歌朗誦。請下一個四年級《登鸛雀樓》做準備。1母親為自己的孩子出征時連夜縫補衣裳的故事你熟悉嗎？讓六年級學(xué)生為我們深情的朗誦這首《游子吟》?！缎Q婦》顧名思義就是養(yǎng)蠶的婦女，古時候的婦女是多么的勤奮但又是多么的痛苦，請聽《蠶婦》詩朗誦。“鵝鵝鵝，曲項向天歌”你會背嗎？那就和一年級小朋友一起來吧！四年級《對聯(lián)誦讀》做準備。李白是我國歷史上的一位浪漫主義詩人，他的一首《獨坐敬亭山》寫出了他內(nèi)心的苦悶，請四年級《獨坐敬亭山》詩朗誦。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎評委老師入座！“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句大家都很熟悉吧！那么另一位詩人又是怎樣來描寫月夜的呢？請六年級學(xué)生朗誦《月夜》和《新雷》，四年級《九月九日憶山東兄弟》做準備。歷史銘記這個光輝的名字——毛澤東。“三軍過后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！同學(xué)們，讓我們謹記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。有請第22號選手中文系，《念奴嬌〃井岡山》。下面讓我們一起領(lǐng)略主席筆下的豪情萬里。毛澤東詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。請欣賞詩詞：《沁園春 長沙》，朗誦者土木工程系。乙：毛澤東所詠的雪不是一般的雪，而是特定時期特定地點的雪，是結(jié)束了空前壯舉的長征，正要揮師抗日之際，在中國北方秦