人教版高中語(yǔ)文必修四6：第3單元測(cè)試及答案（2）(文件)
【正文】 為后面的議論作鋪墊。 一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，金屬構(gòu)件有 80﹪以上的損壞是由疲勞引起的。在金屬構(gòu)件中添加各種“ 維生素”（ 稀土元素），采取免疫療法等，是增強(qiáng)金屬抗疲勞能力的有效辦法。 七、作文 2人人都渴望擁有財(cái)富，但不同的人對(duì)財(cái)富的看法不同：有的人認(rèn)為財(cái)富是金錢，有的人認(rèn)為財(cái)富是智慧，有的人認(rèn)為財(cái)富就等于權(quán)力?? 請(qǐng)以“財(cái)富”為話題， 按高考要求，寫一篇作文。 不少于 800 字。； C“?！睉?yīng)拼寫為 mǒ。） C （主語(yǔ)是“老先生”，用 A、 B、 D 項(xiàng)都不當(dāng)； C 項(xiàng)字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)與上句“ 頭發(fā)斑白，衣著樸素”一致，句式統(tǒng)一，音調(diào)和諧。距地面10— 100 米之間的風(fēng)速增值相當(dāng)于距地面 100— 300 米的增值”的意思； B 項(xiàng)中所說(shuō)“風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)”是“常量”不符合原文，原文說(shuō)“建筑行業(yè)按照建筑物高度、形狀、地面狀況以及所處地區(qū) 30 年一遇大風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)， 制定了高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)”，可見，“ 風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)”是根據(jù)不同條件制定的，應(yīng)為“變量”； D 項(xiàng)中所說(shuō)“‘收徑處理’是讓樓宇間的距離縮小些”不符合原文意思，應(yīng)為“讓樓宇間的距離增大些”，或“從開闊地帶”到“ 大樓間的小夾道”之間縮小幅度要小一些。 D 項(xiàng)中“ 飽受”一詞言重了，“ 措施不力”不符合原文意思，“現(xiàn)代化建設(shè)尚存弊端”的結(jié)論不是作者所要表明的意思。由于詩(shī)人又是酒 中仙，有如此美景的觸發(fā)，豈能不暢飲一番？因此，“酣高樓”就成了必然的宣泄方式，可以借此解脫一下自己心中的郁悶，希望達(dá)到“借酒澆愁”的目的。②因?yàn)樗麄兗词乖谝环N艱難困 苦的情況下，也依然熱愛(ài)生活，用哼歌的方式使他們的人生變得絢爛多彩（或用心來(lái)歌唱他們所正在過(guò)著的生活）。 2示例：金屬“疲勞”的危害、成因、預(yù)防及利用。） 2示例：爸爸：今天是您 的生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計(jì)奔波，正因?yàn)橛心?，我才能坐在教室中參加高考，我一定?huì)像您一樣對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起家庭，對(duì)得起自己。 我的財(cái)富是父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。 我雖然還沒(méi)工作，但我卻擁有無(wú)盡的財(cái)富。當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，他靠的是生活告訴他的真理。 上帝讓所羅門從金錢、權(quán)力、智慧中選擇一 樣，所羅門毫不遲疑地選擇了智慧。他憑著智慧使人民安居樂(lè)業(yè)，征戰(zhàn)四方，使得他在位的時(shí)期成了希伯來(lái)歷史上最輝煌的時(shí)期。 下崗工人：對(duì)生活的信念是我的財(cái)富。 告訴你，腳印就是一種財(cái)富，千真萬(wàn)確。它們有的深，有 的淺；有的輕快，有的深重?！? 前事不忘，后事之師”“前車之鑒”說(shuō)的都是這個(gè)道理。 三 腳印是我們將要留給后人的財(cái)富。 人們總是希望把最好的東西留給自己的后人。因?yàn)槟憧梢詫?duì)后人說(shuō)，我這一輩子沒(méi)干什么，只是證明了我走的這幾條路都不行，你可千萬(wàn)別往這 幾條路上走。 天空沒(méi)有鳥的翅膀，但我已飛過(guò)。 腳印是一種財(cái)富，真的。 。 在材料的安排上，作者從腳印與財(cái)富之間的關(guān)系入手，巧妙地展開話題。 地上有我的腳印，我確實(shí)已走過(guò)。當(dāng)然，留在大道上的腳印自然更為寶貴。當(dāng)我們用畢生的精力，用腳印走出一條康莊大道時(shí)，我們當(dāng)然可以自豪地對(duì)后人說(shuō)，這路是我走出來(lái)的，你沿著它一直走下去準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。魯迅先生如是說(shuō)。 我們每天都在走路，每天都在“制造”不少腳印，又有多少人能停下來(lái)審視一下自己創(chuàng)造的這些財(cái)富呢？ 人們往往就是如此，匆匆忙忙地往前趕，一下子不小心走進(jìn)了死 胡同，又匆匆忙忙地退出 來(lái)，再不小心又走進(jìn)一條死胡同！其實(shí)，只要我們留心看著自己的腳印，不就可以不再走進(jìn)死胡同了嗎？生活上、學(xué)習(xí)上、工作上都是如此，靜下心來(lái)想想，我們有多少錯(cuò)誤不是重復(fù)再犯的呢？“吃一塹長(zhǎng)一智”的智者，正是一位有心的趕路人，他們有時(shí)會(huì)停下來(lái)，整理一下思緒，凝視一陣自己留下的腳印，再輕松地往前走去。 不是嗎？不是沿著孫中山這位革命先行者的腳印，中 國(guó)革命的事業(yè)哪能風(fēng)起云涌巨浪滔天？不是沿著但丁、達(dá) 我們都不是每一個(gè)走路的人。 【例文】 腳印 政治家：人民安居樂(lè)業(yè)是我最大的財(cái)富。同時(shí)他又樂(lè)善好施，深得民心。是金錢買不到的。 張高小的時(shí)候家很窮，因此他 從小懂得努力、節(jié)儉。媽媽不但是我的“ 營(yíng)養(yǎng)大師”，而且是我的忠實(shí)聽眾和軍師。開放性高、鼓勵(lì)創(chuàng)新。答這道題既要找到關(guān)鍵詞，還要會(huì)概括。） 2示例：一塊鈾塊，可以平庸無(wú)奇地在石頭里沉睡下去，也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量。（意思概括對(duì)即可） 1父親和母親“一邊哼歌一邊干活”，不僅使他們的人生變得“ 燦爛”，也給整個(gè)家庭帶來(lái)了快樂(lè)、自信。②本來(lái)詩(shī)人有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和崇高的理想，可是現(xiàn)實(shí)的污濁和黑暗卻一再地壓抑他 ，于是，大自然的壯麗景觀就成了他寄托思想感情的對(duì)象。 C （ A項(xiàng)“是客觀規(guī)律；尊重科學(xué)、尊重專家意見，是現(xiàn)代城市建設(shè)的前提”太空泛，不是作者 所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。） B （“制定了高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)”既不會(huì)“ 使廣告業(yè)主受損失”，更不屬于“ 風(fēng)災(zāi)”。） C （ “接受”是被動(dòng)的，而辨別有主動(dòng)的意味；“ 境界”可以與“ 達(dá)到”搭配，“ 世界”不能；“消磨”多指虛度時(shí)光，“消受”是享受且多用于否定的語(yǔ)境；“變換”用于具體事物，“轉(zhuǎn)變”用于某種情況。,；“徊”應(yīng)讀 hu
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