【正文】 并談?wù)勼w會(huì)。每組推薦一名學(xué)生當(dāng)場表演，師生共同欣賞、評價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)本領(lǐng)應(yīng)用在平時(shí)的生活中，撕出各種美麗的窗花，裝飾周圍的環(huán)境。（3）教師出示課題：《窗花花》。鼓勵(lì)學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)新。（1）提出作業(yè)要求：試用折、撕的方法設(shè)計(jì)制作幾個(gè)窗花。（1）將作品展示在黑板上，評一評誰撕的窗花又多又有新意。剪拉花教學(xué)目標(biāo)，體驗(yàn)紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。出示一根橡皮筋和一張紙。（1）板書課題：《剪拉花》。（1）裁紙，疊紙。④動(dòng)手操作：先畫樣稿，再剪制。④小結(jié)：說說連接的方法以及使用到的工具。（2）欣賞范作，提問：利用拉花做成了魚的哪一部分？還能用拉花表現(xiàn)別的東西嗎？你有與書中不同的表現(xiàn)手法嗎？ ，美化教室。用心 愛心 專心（1）分組展示表演，共享成功的樂趣。1摹印紋理一、教學(xué)目標(biāo)體驗(yàn)、感受自然紋理的美，并能夠用簡潔的話說出不同紋理效果帶給自己的獨(dú)特感受。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生找出身邊各種事物中存在的肌理，并說出不同肌理給自己的感受。用心 愛心 專心 20二、教學(xué)過程欣賞導(dǎo)入，揭示課題（1）播放課件：大自然的風(fēng)光——重點(diǎn)突出對沙灘、石頭、水面、樹輪等景物的特寫。）觀察、分析這件作品中的藝術(shù)效果是怎樣表現(xiàn)出來的？學(xué)生交流看法。）（2）體驗(yàn)紋理的不同質(zhì)感：①樹皮感覺粗糙、絲綢感覺光滑、金屬又硬又涼等。）用心 愛心 專心1手指印畫教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生對拓印的學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)：樹葉的組合變化、聯(lián)想，顏色的涂抹變化。（3）教師提示學(xué)生按書中的操作圖示探討拓印步驟，了解和掌握拓印的方法。1機(jī)器人來了教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)機(jī)器人的多種方法。課前準(zhǔn)備：課件、機(jī)器人資料和教具。（1）為什么叫機(jī)器人？（2）機(jī)器人能做什么？（3）機(jī)器人必須是人的樣子嗎？（4）機(jī)器人是用什么材料做的？（5）你希望以后的機(jī)器人能為人類做什么？欣賞機(jī)器人作品的圖片，分析不同的制作方法。六、拓展：展示作品，比一比誰的機(jī)器人色彩鮮艷。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線及色彩表現(xiàn)下雨的情景。教師讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說對錄像的感受。結(jié)合書本的作品和教師提供的作品，讓學(xué)生欣賞（欣賞可以用從整體到局部，再到整體的方法，結(jié)合點(diǎn)、線和色彩）。（1）提問：怎樣表現(xiàn)小雨點(diǎn)？除了這些方法還有其他的方法嗎？（2）學(xué)生上臺(tái)演畫小雨，教師講述并補(bǔ)充。（3）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（3）提供評價(jià)建議：①作品是否表現(xiàn)自己的感受；②作品是否有創(chuàng)意，與眾不同；③作品的點(diǎn)、線和色彩的表現(xiàn)是否統(tǒng)一等。1熱帶魚樂園教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)熱帶魚的特點(diǎn)。它們生活在赤道附近的海水里，那是地球上最熱的地帶，我們把它叫做熱帶魚。你看到了嗎？你來說說看，（箭頭指示）那條魚的脖子上帶著三條項(xiàng)鏈有五角星形、三角形、還有圓形和長方形串起來的。注意了，在使用剪刀的時(shí)候，千萬要小心，不要傷到別人，更不要傷到自己。2）教師巡視指導(dǎo)五、展示1）來，讓我們的魚兒貼到樂園中來?！焙⒆觽円宦犨@首兒歌，就能想到威武的公雞形象。早在幼兒園里，學(xué)生就已經(jīng)畫過公雞，所以，在頭腦里對公雞已經(jīng)有了一個(gè)初步的印象。古時(shí)認(rèn)為，雞頭部有冠為文；足有距為武；敢于敵斗為勇；見到食物相呼為仁；夜間按時(shí)報(bào)曉為信，具有五德，所以認(rèn)為是德禽。學(xué)情分析：中國畫是我國藝術(shù)寶庫中的一朵奇葩，在繼承的同時(shí)，我們更有責(zé)任將它傳承下去, 我們有義務(wù)、有責(zé)任將中國畫教育做得更好，使這門富含東方文化底蘊(yùn)和中華民族情結(jié)的國粹在我們的手中發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)在嘗試用國畫的方法來表現(xiàn)，會(huì)給孩子們帶來新奇的感覺。難點(diǎn)：抓住公雞各部位的特征，用中國畫的表現(xiàn)形式畫出公雞神氣的樣子。（出示謎底）。（出示圖片）師：你覺得這些大公雞怎么樣？生：好看、美麗、神氣等。師：現(xiàn)在這些大公雞都很想讓我們小朋友把它們神氣的樣子畫出來，所以就委托馬老師來請我們一（1）班的小朋友給它們畫張像。三、新授用心 愛心 專心，教師巡視。師：剛才我們小朋友在畫時(shí)，有些地方?jīng)]有注意到，接下來老師示范畫一只神氣的大公雞，可要仔細(xì)看好了。④用濃墨畫翅膀和尾巴。（出示圖片）師：剛才看了一遍老師的示范，接下來再看看小朋友的作品。公雞畫完后可適當(dāng)添加些背景，最后寫上姓名。所以不要怕我畫得不象怎么辦呀，畫得不象并不代表著不好，只要把中國畫的特點(diǎn)表現(xiàn)出來了就是好作品。（出示圖片）你看，畫家的用筆多大膽、多瀟灑。但是觀察一下全班學(xué)生的情況，就能發(fā)現(xiàn)總有一些孩子不能投入到教學(xué)中，自顧自的玩，當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系沒有給予太多的指導(dǎo)。1大牛和小牛教學(xué)目標(biāo)：。重點(diǎn)：畫出老牛與小牛的不同特征。（2）可提以下問題讓學(xué)生探究：你認(rèn)識(shí)哪幾種牛？這些牛分別有哪些主要特征？牛有什么用處？你喜歡牛嗎？為什么？。）圖中哪些地方表現(xiàn)了老牛與小牛親近的關(guān)系？你的父母是怎樣愛你的？你又是怎樣尊敬長輩的？。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察課件范圖，也可在黑板上作動(dòng)態(tài)造型。②老牛在給小牛作跑步示范，撒開四肢跑得歡，還回過頭來看看小牛有沒有認(rèn)真學(xué)。課件展示：主體不變，作背景變換。（1）請學(xué)生根據(jù)自己的畫編故事，評出“溫馨”獎(jiǎng)?！澳⒐健奔覉@的設(shè)計(jì)，表達(dá)對自己家園的熱愛。（1）出示速寫范作，介紹速寫方法：仔細(xì)觀察對象特征，抓住主要特點(diǎn)，一筆確定，生動(dòng)、流暢。學(xué)生描述自己的速寫內(nèi)容，教師小結(jié)。（3）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。（1）學(xué)生介紹上節(jié)課設(shè)計(jì)的“蘑菇”家園圖稿（特點(diǎn)、形狀、功能）。（2）體會(huì)繪畫和泥塑創(chuàng)作的不同風(fēng)格。，善于發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的美教學(xué)重點(diǎn)：對字母造型及添畫練習(xí)。（2）學(xué)生同唱字母歌。（2）學(xué)生交流自己編寫的字母故事。（實(shí)踐）。用心 愛心 專心 38（聯(lián)想）。、熱愛生活的思想感情。難點(diǎn)：深入淺出、恰如其分地對學(xué)生進(jìn)行講解，啟發(fā)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)、感受中國民間玩具的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)。引出學(xué)習(xí)問題：中國民間玩具到底有多少？各地區(qū)玩具有什么不同，各表示什么含意？，自主探究。③分類：通過圖片及文字的介紹后，根據(jù)玩具制作的材料、用途、形式進(jìn)行分類。在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引下，選擇感興趣的問題，充分利用民間玩具網(wǎng)頁課件，通過超鏈接等方式大量搜索圖文、聲響資料，轉(zhuǎn)入不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生分組學(xué)習(xí)，圍繞共同問題協(xié)作學(xué)習(xí)，通過收集、討論、分析和整理，做好向全班匯報(bào)交流的準(zhǔn)備。，拓展延伸。用心 愛心 專心 40用心 愛心專心41。(2)學(xué)生個(gè)人留言完成后，認(rèn)真閱讀、思考老師和同學(xué)的留言。）(2)匯報(bào)交流。，深化提高。⑤本地玩具：收集本地民間玩具的圖片。網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)主要有6大塊：①圖片：收集各種民間玩具的圖片。用心 愛心 專心(1)播放民間吹糖藝人制作糖玩具的片段，教師運(yùn)用聲情并茂的語言同步解說。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）延伸：把編好的字母進(jìn)行剪拼，編寫字母故事，尋找有關(guān)字母的來歷、典故、詩歌、音樂等。根據(jù)字母的外形特點(diǎn)，大膽想象，四周可以添上合適的內(nèi)容，也可以編寫字母故事等。（1）出示實(shí)物（或課件）：①出示精致的小工藝椅子和兩只小手表等實(shí)物，讓學(xué)生分別猜猜包含哪些字母；②提問：如果讓你畫或拼貼，你準(zhǔn)備怎么做？（2）欣賞字母作品（分別出示學(xué)生和教師范作）。（展開）。課前準(zhǔn)備用心 愛心 專心（學(xué)生）常規(guī)的工具、各種彩紙或橡皮泥等手工材料（教師）錄像、音樂、范作、實(shí)物等，編寫字母小故事教學(xué)過程（導(dǎo)入）。1奇妙的昆蟲教學(xué)目標(biāo)：。下節(jié)課在速寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造,準(zhǔn)備自己需要的泥塑材料。（1）提出要求：在速寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造想象、聯(lián)想設(shè)計(jì)自己心目中的“蘑菇”家園。（3）出示蘑菇實(shí)物，學(xué)生速寫，教師講評。（1）學(xué)生講述自己收集到的關(guān)于蘑菇的資料（如蘑菇的生長狀態(tài)、形狀、用途等）。1“蘑菇”家園用心 愛心 專心教學(xué)目標(biāo),了解蘑菇的有關(guān)知識(shí)。選擇自己喜歡的工具材料和表現(xiàn)方式，表現(xiàn)老牛和小牛的不同特征及它們之間的親密關(guān)系。啟發(fā)學(xué)生想象老牛和小牛其他的親密場景，如：一同嬉水、爭草吃等。（1）圍繞主題，作構(gòu)圖指導(dǎo)。用心 愛心 專心 34老牛：體大，牛角長而彎，尾巴長。（2）可提問：范圖主要表現(xiàn)了什么？（大牛和小牛、老牛和小牛。提問：你知道這幅畫嗎？你知道畫家為什么要畫這幅畫嗎？（2）“吃的是草，擠出來的是奶。用心 愛心 專心 33課前準(zhǔn)備（學(xué)生）收集的牛的圖片和文字資料、常用的繪畫工具材料（教師）牛的圖片、錄像資料以及各種美術(shù)作品、課件教學(xué)過程。當(dāng)然這也是一件磨合善需的工程，根據(jù)學(xué)生在造型能力和興趣方面的差異，一步步用長遠(yuǎn)的目光加以指導(dǎo)。好嗎？（好）今天我們的課就到這里下課。（在欣賞名家作品的同時(shí)，進(jìn)行課后拓展）用心 愛心 專心 32 今天我們學(xué)習(xí)畫了神氣的大公雞。五、作品展示學(xué)生作品展評，比一比，看誰畫的公雞也能被評上“神氣的大公雞”的美名。師：我們小朋友剛才看了老師畫和小朋友的畫，現(xiàn)在肯定自己也有想法了，是不是想再試一張呢？好的，接下來我們就再畫一次。⑥用赭色畫爪子。②用紅色點(diǎn)畫雞冠。（出示游戲規(guī)）。怎么樣？敢不敢？生：??師：有小朋友說不敢，老師覺得這太缺乏自信了，我們小朋友應(yīng)該都要有自信，有了自信任何困難都難不倒我們，老師相信你們。（出示課題）你覺得它們神氣在哪里？（老師做動(dòng)作）生：有精神。師：剛才我們小朋友都講得很好，把大公雞的基本特征講出來了。師：你們知道它是誰嗎？生：大公雞。養(yǎng)成自主探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。公雞是常見的家禽之一，與人的關(guān)系密切，因?yàn)樾误w美麗而惹人喜愛。在傳統(tǒng)國畫中，常見畫家將雞和柿子畫在一起，取名——百事多吉；又如將雞和荔枝畫在一起，曰“大吉大利”。在感受中國畫獨(dú)特的水墨韻味美感中，增強(qiáng)民族自豪感，體驗(yàn)探索的自由、游戲的快樂。每日早晨喜歡啼叫，喜好爭斗。六、拓展看著這么多漂亮的熱帶魚，小朋友們認(rèn)為還能怎樣制作熱帶魚呢？我們一起來看看。四、學(xué)生實(shí)踐看了這么多的熱帶魚，想讓它們游到你的畫上嗎？趕快動(dòng)起小手來。用心 愛心 專心 ，還有其它什么樣的圖案？預(yù)設(shè)：花形、樹葉形、月亮形等（學(xué)生在說的同時(shí)，教師在黑板上畫出來）？來，我們一起來看看，有小點(diǎn)點(diǎn)家族的，有條紋魚家族，還有——（展示幻燈片）三、教師示范如果，你是一條快樂的熱帶魚，你會(huì)怎么打扮自己呢？（學(xué)生邊說，教師邊畫出來）1)我們選擇一種圖形做為身體，一種圖形為頭，構(gòu)圖一定要飽滿。二、觀察特點(diǎn)，深入探究，一群可愛的熱帶魚游過來了,漂亮嗎?(幻燈片展示：繪畫魚)？（預(yù)設(shè)：五顏六色,）（1）有哪些顏色?(用鼠標(biāo)箭頭指示魚身上的顏色)（你真厲害，講了這么多），還有豐富的圖案形狀呢？ 預(yù)設(shè)：你知道哪些？ 三角形、圓形、長方形——（真棒）鞏固：（箭頭指示）看魚身上都有些什么形狀？箭頭指示魚的大體形狀，看，身子像頂草帽（半圓形）、尾巴像只碗、還有海草形的長裙子。、熱愛海洋的情感。學(xué)生課外的研究思路：問題：雨前、雨中和雨后有什么不同（包括天氣、人物、動(dòng)物和植物等各方面）？注：正逢下雨天，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較；如不下雨，可找一找圖片資料。用心 愛心 專心（1）小組內(nèi)展示作業(yè)，互評作業(yè)。（1）提出作業(yè)的主題：記憶中的秋天小雨。（3）揭示課題：《小雨沙沙》。（3）教師小結(jié)聽到的聲音：沙沙、刷刷、滴滴答答……，加強(qiáng)體驗(yàn)。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）油畫棒、彩色水筆和畫紙等常規(guī)用具；分成4至6人的小組，選好小組長（教師）課件：錄像《小雨沙沙》、范作、噴水壺等用心 愛心 專心教學(xué)過程：，表達(dá)感受。、觸摸雨水等形式