一年級美術(shù)教學(xué)計劃(文件)
【正文】 審美教育要點 (1) 培養(yǎng) 兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。 讓學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動的愉悅，使兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動感到興趣。 在教學(xué)中，應(yīng)當遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進行比較。 美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。 三、教學(xué)目的任務(wù)： 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。 四、教材重點，難點： 學(xué)習有 關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。 重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。 “ 造型、表現(xiàn) ” ：即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習領(lǐng)域 。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣， 大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著濃厚的興趣。 四、教學(xué)目標： (一 )知識教育要點 感知各種隨意形。 欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 五、教學(xué)措施 運用 現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進行課堂教學(xué)。 。 對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵學(xué)生 (三 )審美教育要點 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。 運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 存在問題： 學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力 (特別是工藝 )，使作品生命力和震撼力不強。 完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達能力還比較弱。“ 欣賞、評述 ” ：指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習領(lǐng)域 。 一年級美術(shù)教學(xué)計劃 (五 ) 一、 教材分析： 本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。 五、提高教學(xué)效率的主要措施 。 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 二、教材分析： 本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以 促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。 一年級美術(shù)教學(xué)計劃 (四 ) 一、學(xué)情分析： 學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習習慣較差，去注意力不集中。 五、教學(xué)措施 學(xué)生的行為習慣是一個長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。 四、教學(xué)重點 運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想。 (3) 提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展
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