【正文】 動為契機，培養(yǎng)學(xué)生正確的參與意識、競爭意識、榮譽意識。5．社會實踐活動。（2）開展“學(xué)雷鋒，促和諧”體驗活動，可以組織學(xué)生到社區(qū)擦洗街道燈箱，清除張貼廣告、植樹造林、愛心幫扶老弱病殘等活動。創(chuàng)新高中生的班級文化建設(shè)，應(yīng)該從美化班級的環(huán)境建設(shè)破題，從陶冶高中生的優(yōu)良情操入手，從豐富高中生的課外活動著力，培植一種生動活潑、情趣高雅、健康向上的班級文化，從而營造一個寬松、和諧、積極、競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，色彩斑斕、清新活潑的班級集體生活對一個高中生來說就顯得彌足珍貴和無比重要了。一、給班級文化建設(shè)加點“雅”班級的文化建設(shè)是班級環(huán)境建設(shè)的一項重要內(nèi)容。因此，搞好班級文化建設(shè)是優(yōu)化班級環(huán)境的基礎(chǔ)性工程，必須引起我們的高度重視，并采取切實可行的措施抓緊抓好。設(shè)計班徽，既可發(fā)揮全班同學(xué)的集體智慧，共同創(chuàng)作；也可以由大家提出構(gòu)想，請專業(yè)人士進行構(gòu)思。清爽干凈的教室，清新雅致的墻飾能給人一種賞心悅目、心懷高遠的情懷，能給人一種自勵自醒、爭先創(chuàng)優(yōu)的斗志，能給人一種愛護整潔、保護環(huán)境的教育。最后，在學(xué)生中提倡一種雅態(tài)。高中的各個班級應(yīng)該根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的校規(guī)校紀，結(jié)合班里的實際情況進行制定學(xué)生的行為規(guī)范，其中要充分體現(xiàn)“雅”的內(nèi)容，并對“雅”做得好的學(xué)生進行表彰和獎勵，對“雅”做得不好的學(xué)生進行批評和教育，從而在班級形成一種崇尚“雅”的氛圍。書香是班級文化建設(shè)的魂，可以為文化建設(shè)注入汩汩靈氣。一是要求高中學(xué)生廣泛地閱讀課外書籍。當(dāng)然，廣泛涉獵也應(yīng)該有個度，因為高中階段，課程很多、作業(yè)量大，不可能有太多的空閑時間給他們翱翔于知識的海洋。加強班級文化建設(shè)，營造積極、健康、向上的班級文化已成為班主任提高班級管理水平、促進學(xué)生發(fā)展的一個重要舉措。上課守紀專心聽，作業(yè)練習(xí)要用心?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》，像一面鏡子，時刻對照著學(xué)生的品德行為。請幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，接著再請同學(xué)監(jiān)督自己。如果長期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。做操比本領(lǐng)。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，擅于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣?！??！睂W(xué)生們就會時時事事對班集體、對同伴具有高度的責(zé)任心，時時處處主動為班集體建設(shè)發(fā)揮自己的聰明才智，使每位學(xué)生的個性品質(zhì)獲得不斷發(fā)展。相信通過這樣的鍛煉，他們在辦板報方面的能力一定會越來越強的。正如有些差生在日記里寫到：“沒想到，我會當(dāng)上班長，真是令我吃驚，我一定不會辜負老師和同學(xué)對我的期望。現(xiàn)在的農(nóng)村孩子還是有福氣，我校每個班都有由德龍集團捐贈的各種書，內(nèi)容很豐富。落實好讀書時間。告訴學(xué)生，讀書能使我們視野開闊；讀書能使我們更美麗；讀書能使我們思想深邃；更重要的是讀書能使我們多活幾度生命，因為我們可以在書中感受過去，觀察現(xiàn)在，想象未來。班集體只有在學(xué)生開展各種集體活動中才能得以鞏固和發(fā)展，如果沒有活動，學(xué)生就感受不到集體的存在，也就不會關(guān)心班集體，就不會為班集體的利益而努力奮斗。如運動會、藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動等。主題班會的形式可以是討論、演講、小品、相聲，歌曲，調(diào)查匯報等，內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、階段性班級工作、重大節(jié)日紀念活動等為主。會后我給孩子們布置了特殊的作業(yè)，每個孩子送給父母一件禮物（可以是一個吻，一個擁抱，幫父母洗一次腳，做一次家務(wù)）。而富有人性、感性、個性的班級文化，將給我們的學(xué)生帶來更為人文的生命關(guān)懷，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活的過程中，啟迪其智慧，陶冶其性情，溫暖其心靈，充盈其精神，達成生命的自我實現(xiàn)！。他們說“這個活動搞得好，孩子確實需要這種教育，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)被慣的沒樣子了，真感謝這次活動讓我們感受了溫暖。引導(dǎo)孩子們從身邊的愛談起，讓他們懂得了什么是愛，當(dāng)被愛時，要會付出愛，回報愛。主題班會。具體開展什么樣的活動，我都交給同學(xué)們自己討論決定，別看他們小小年紀，點子還不少呢！如：講故事、猜字謎、湊二十四、夾彈珠、演課本劇、傳話、吹泡泡、打乒乓球等等，同學(xué)們參與的積極性很濃厚，教室里洋溢著孩子們的歡聲笑語。交流讀書心得每個星期五下午最后一節(jié)組織學(xué)生在閱讀課中交流各自讀的好文章。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天早上8:25——8：40為經(jīng)典誦讀讀書時間。由圖書管理員負責(zé)圖書的借閱、登記、歸還等工作。實踐證明，班干部輪流制，大大樹立了差生和中等生的信心，同時也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在我所帶的班級，是從一年級開始帶的，剛?cè)雽W(xué)，我就嘗試班委輪流制，只選兩個班長，一個管紀律，一個管衛(wèi)生，兩個星期換一次，出乎意料的是同學(xué)們的積極性很高，都想當(dāng)，于是個個都爭著表現(xiàn)好，希望能當(dāng)上班長。又如黑板報：本學(xué)期開始，班級的黑板報就交給學(xué)生主辦了，我把學(xué)生分成三個板報小組，由每組輪流主辦。四 學(xué)生真正成為班集體管理的主人每接一個班級，第一節(jié)課，我都會對同學(xué)們說。從這以后，大家都和他友好相處。三 培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。衛(wèi)生保潔方面。衛(wèi)生工具的放置。一個班級那么多位學(xué)生，每個人都有自已的習(xí)慣，隨著時間的推移，有些習(xí)慣固定下來了，就影響學(xué)生將來的生活。友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發(fā)展，爭創(chuàng)模范班集體。只要今天的你比昨天有進步，你就是成功的！班級公約：室內(nèi)不見一紙屑，桌椅排成一條線。它是班級的靈魂所在，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和成才有著不可估量的作用。如果高中生只死摳課本，僅限于弄通書本知識，那么，就難于學(xué)通、學(xué)透、學(xué)精。這樣不但使班級文化建設(shè)充滿靈氣，而且使全班學(xué)生變得鐘靈毓秀。“暗香”為月色增添了無限的情趣。在班級文化建設(shè)中提倡一種雅態(tài)，正是落實這一基本要求的具體體現(xiàn)。墻飾應(yīng)該美觀大方、經(jīng)濟實用，不能搞得太奢華，耗費學(xué)生太多的錢財，使他們難以承受；更不能搞得花里胡哨，好看而不中用，盡是形式主義的東西。這樣，不僅能起到裝飾教室、美化環(huán)境的作用，而且具有陶冶情操、美化心靈的功效，使班徽不但“雅”環(huán)境，并且“雅”思想，“雅”心靈。首先，設(shè)計一個富有班級個性特色的典雅班徽。優(yōu)雅的班級環(huán)境，有“藍天更藍，心胸更寬”之感，具“桃李不言，下自成蹊”之效，展現(xiàn)的是欣欣向榮、健康向上的班級文化。惟有搞好班級文化建設(shè)，才可以讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶，在溫馨愉悅中獲得感悟，在刻苦鉆研中找到自信，在和諧競爭中共同奮進。高中階段學(xué)習(xí)的艱難險苦、孤獨彷徨和單調(diào)煩燥等等，凡是過來人都有切身的感悟。淺談創(chuàng)新高中生的班級文化建設(shè)20120904 17:29:09 字體：大 中 小 打印 收藏摘 要：高中生生活單調(diào)枯燥是我國各所普通高中的通病?！币囵B(yǎng)善于解決問題的實踐能力，班主任就要組織學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動，社會實踐活動要以“了解社會，增長見識，展示特長”為宗旨，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中了解社會、適應(yīng)社會、服務(wù)社會。就是要利用元旦、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、建黨節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日紀念活動，挖掘節(jié)日活動的文化內(nèi)涵，圍繞熱愛祖國國、牢記黨史、尊敬師長、尊重勞動、感恩父母、誠信做人等主題，開展師生聯(lián)誼活動。為活躍班級文化生活，營造健康向上班級氛圍，展示同學(xué)們的藝術(shù)素養(yǎng)，班主任可安排學(xué)生利用課前時間，讓同學(xué)們輪流開展每周歌唱一首歌（可選紅色革命歌曲或英文經(jīng)典歌曲），吟誦一首古詩詞，背誦一句名人名言、格言、警句等，講一個名人勵志故事，書寫一頁鋼筆字等“五個一”為內(nèi)容的提升素質(zhì)活動。2．學(xué)科競賽活動。精心設(shè)計的班級文化活動是展示班主任教育魅力，體現(xiàn)班級管理特色的重要手段。具體內(nèi)容制定過程要由班委會主持、學(xué)生參與制定，這樣才具有制度的約束力、學(xué)生的認同感和班委會的執(zhí)行力。從內(nèi)容方面來說，班級制度應(yīng)該包括請假考勤制度、課堂學(xué)習(xí)制度、自習(xí)紀律制度、衛(wèi)生打掃制度、家校聯(lián)系制度、競賽活動制度、班團會制度、獎懲制度、獎助學(xué)金評定制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度等。（3）激勵性原則，是指班級制度要體現(xiàn)獎懲分明，對表現(xiàn)良好的學(xué)生，要及時肯定、鼓勵和表揚；對表現(xiàn)不良的學(xué)生，要及時批評、指正和警示。1．班級制度文化建設(shè)的原則。美化教室包括：（1）班訓(xùn)，可張貼在“黑板”正上方，用“黑體紅字”，顯得比較厚重、醒目；（2）世界地圖和中國地圖，可置于黑板的兩側(cè)，要激勵學(xué)生胸懷祖國、走向世界；（3）班級發(fā)展目標，可貼于教室后墻的上方，用“宋體紅字”，顯得比較莊重、醒目；（4）學(xué)習(xí)園地（或者黑板報），可布置在后墻上，建議設(shè)計“時政要聞”“精品書屋”“學(xué)法交流”“