【正文】 該說：“好，這個(gè)句子用得好”。寫作能力的提高并非是一蹴而就的，必須堅(jiān)持從易到難，從少到多，從課本到課外，從慢到快的循序漸進(jìn)的原則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語寫作的興趣和積極性。作為一名英語教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問題，有意識地讓學(xué)生逐步接受英語表達(dá)的思維方式，久而久之學(xué)生才能寫出比較地道的英語，少犯甚至不犯Chinese English 的錯(cuò)誤。寫作和其他筆頭練習(xí)，如造句、填空、改錯(cuò)等有根本的區(qū)別?！?〉交待要素，即人、時(shí)、地、事。（2）說明文 描寫文這是英文常見的兩種文體，以解說和描述為主要表達(dá)方式。（Greeting/Salution）（Body）（Ending）（Signature）(5)通知和便條（Notice , Note）一般至少有口頭通知、書面通知兩種形式，至少包括3項(xiàng)內(nèi)容：時(shí)間，地點(diǎn)，活動內(nèi)容。學(xué)生要掌握上述文體格式，尤其是考試常用文體，如書信、日記、通知、記敘文、留言條等。這是幾年教學(xué)實(shí)踐中獲得的切實(shí)可行的方法。他不知道去郵局怎么走，顯得很著急?！笔紫龋鶕?jù)題目信息，可列出下列短語：December 21st, on my way to the cinema, at 9:00,thank you, be late for the film, be glad, talk with, in English金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)有了這些短語，再配上正確的時(shí)態(tài)與文章格式，此篇書面表達(dá)就一蹴而就。海陸空交通便利，又有一條與北京相連的高速公路（freeway）正式啟用。詞組有：ladies and gentleman, a new modern city, set up,the early 1980s, by air, by sea, by land, another freeway, be used,詞組列出后，判斷體裁是發(fā)言稿，可用一般現(xiàn)在時(shí)來書寫，把句子組合一番后，文章即可大體成型?！笔熳x唐詩三百首，不會寫詩也會吟“，英語文章也是如此。 would like to…… (初中英語第三冊lesson 12。 wishes for Teachers。初中英語第三冊lesson 18 hope everything goes well.。Hello, have something to tell is Sunday 。s you.(摘自《初中英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)》80頁。三、親自實(shí)踐，動手寫作。第一練字，可寫出一手干凈，整潔漂亮的handwriting。這樣日積月累，考金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)前只要翻翻自己的”作文本“，即可胸有成竹，full of ，對學(xué)生會有很大幫助。John Bull 指英國人，Uncle Sam則是美國人的代名詞。 Indian指印第安人而非印度人?？傊?，英語書面表達(dá)能力差是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問題，但這種能力在日益激烈的競爭中又尤為重要。書面表達(dá)基本采取情景作文和控制作文兩種形式，這不同于自由寫作，不允許同學(xué)們隨意發(fā)揮，也不許逐詞逐句地翻譯提示，而是要學(xué)生抓住信息大意，用自己所學(xué)的、熟悉的語言進(jìn)行表達(dá)。只要讀得多、背得多，就能出口成章，下筆成文。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動時(shí)間、地點(diǎn)等。(2)多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復(fù)雜的句型。包括語態(tài)、時(shí)態(tài)、主謂一致、稱代詞的賓格形式、單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號和大小寫等。(4)適當(dāng)使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。六、書寫工整，卷面整潔字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認(rèn)，要保持卷面的整潔。(4)時(shí)態(tài)、語態(tài)錯(cuò)誤。(6)人稱是否用錯(cuò)。(2)拼寫有無錯(cuò)誤。(6)適當(dāng)調(diào)換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。(2)適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句。不用或少用非謂語或情態(tài)動詞等較復(fù)雜的句型。四、語言通順，表達(dá)準(zhǔn)確(1)避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。二、動筆之前，認(rèn)真審題看到考題后，先不要急于動筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。打好基礎(chǔ)。第五篇：如何提高中學(xué)生英語寫作能力如何提高初中生英語寫作能力寫作是一種能正確運(yùn)用語言知識，掌握書面表達(dá)的技能。那么，你必須了解他是美國19世紀(jì)最著名的作家之一，馬克/吐溫是其筆名，他寫過很多小說，著名的有《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》，深受全世界讀者喜愛，Mark Twain, Tom Sawyer 也是你必須掌握的知識。英語畢竟不同于中文，有它特定的語言環(huán)境及特點(diǎn)，有些詞還有歷史典故或特殊含義，作為英語學(xué)習(xí)者要特別注意這方面問題。畢竟，說和寫是兩碼事。如果僅僅掌握了寫作技巧，熟背了大量文章，不親自動手實(shí)踐還是不行，沒有一成不變的文章讓你照搬。在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留意，多收集素材，寫作時(shí)就不會手忙腳亂，無從下手。ll climb the will go there by s meet at half past seven at school 。高中英語第二冊上lesson 2。高中英語第二冊上lesson 38 you for teaching us so well.。Do in Rome as Romans was not built in a day.(摘自《英語閱讀訓(xùn)練》第二冊上29頁。因此書面表達(dá)要從詞組、句型訓(xùn)練入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識。社會次序良好，政府多方面支持外國投資者。“有一批要到中國投資（invest）的外國企業(yè)家在我國某城市參觀考察。雖然你看電影遲到了，但你并不介意，你為能用英語與外國人交談感到高興。“12月21日是星期天，天氣晴朗。任何文章都由句子組成，句子又由詞組、基本句型構(gòu)成。特點(diǎn)是：格式簡單，開門見山，三言兩語。文體自由，金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)320 DenShan RoadNanChang, JiangXi（Inside address）收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行?！?〉要重點(diǎn)突出，目的明確。掌握各種體裁文章格式（1）記敘文（Narration）這是最普遍、最基本的一種文體。在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)淺談如何提高中學(xué)生英語寫作能力，最終達(dá)到“All roads lead to Rome ”的目的。第四篇：中學(xué)生英語寫作能力提高方法金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)中學(xué)生英語寫作能力提高方法書面表達(dá)在中考、高考中都占有相當(dāng)大的比重，而許多學(xué)生在此方面丟分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫作能力勢在必行。(4)將一些寫得較好的、錯(cuò)誤較少的習(xí)作張貼出來，或講評時(shí)讀給全班學(xué)生聽，給予鼓勵(lì)。(3)多寫一些肯定性的評語。這樣教師批改起來就輕松多了，而且典型錯(cuò)誤，很容易找出，有利于講評。若有爭議的問題，可當(dāng)場請教老師。三、上好講評課，使學(xué)生每次習(xí)作有所收獲1．限時(shí)作文，讓學(xué)生自改互改英語新教材每單元都有習(xí)作。4．注意英漢差異，運(yùn)用地道的英語在英語作文時(shí)，許多學(xué)生都經(jīng)常先在腦海里用漢語構(gòu)思，然后將構(gòu)思好的漢語腹稿譯成英語。如文體不同，文風(fēng)不同；時(shí)態(tài)和語法的前后照應(yīng)，大大增強(qiáng)文章的流暢感和美感。英語教師平時(shí)要鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生多讀多背，堅(jiān)持不懈，熟能生巧，以達(dá)到“下筆如有神”的境界。3．加強(qiáng)朗讀和背誦俗話說得好“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。2．加強(qiáng)學(xué)生的語法基礎(chǔ)由于中英文化背景的差異所造成的思維方式不同，使中國學(xué)生在寫英語作文時(shí)出現(xiàn)了許多語法錯(cuò)誤。因此，提高學(xué)生的英語寫作能力勢在必行。寫的能力要在聽、說、讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行培養(yǎng)和提高。通過這樣的訓(xùn)練，有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出的書面表達(dá)，錯(cuò)誤不多，語句較通順。如果你記不住failintheexam，可以換成notpasstheexam或nodowellintheexam，總之要選用自己最熟悉的句式來表達(dá)，一定不要用沒有見過的句型。用英語將要點(diǎn)列出然后擴(kuò)展成句，組織成