人民版七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末測(cè)試3(文件)
【正文】 非常嚴(yán)重，因此可以說，我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，必須節(jié)約資源。（ 5）建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)勢(shì)在必行，應(yīng)從我做起，從身邊小事做起。浙江省酸雨覆蓋率已達(dá)到 100％。） （ 2）我國(guó)的這一嚴(yán)重問題 還 表現(xiàn)在哪些方面？ （至少兩方面， 2分） （答案）水土流失嚴(yán)重；土地沙漠化；工業(yè)“三廢”污染；生活垃圾圍城等。 ：當(dāng)雄鷹在鐵籠里用乞求的眼神望著你，當(dāng)麋鹿在荒野里中槍發(fā)出悲嚎，當(dāng)揚(yáng)子鱷無辜地被漁夫宰殺，當(dāng)尖刀插進(jìn)驢脖子，聽到慘絕人寰的叫聲時(shí)……你想到了什么？ 材料二：當(dāng)母猴在陽(yáng)光下替小猴抓蚤時(shí)，當(dāng)成群結(jié)隊(duì)的大象在落日余輝中盡情嬉戲時(shí)，當(dāng)百花齊放，有藍(lán)天白云，有鳥兒歌唱，有蟲兒演奏，有蝶兒伴舞，你又會(huì)想到什么？ 材料三：生物學(xué)家達(dá)爾文說：“大自然中的動(dòng) 植物是我們生存的依賴，是我們?nèi)祟惖呐笥?，是上帝給予人類厚重的恩賜。 （ 3）舉例說明人類的生存離不開動(dòng)植物。 （ 5）閱讀材料四，回答： 日常生活中 我們 青少年 怎樣“攜手共建”如此美好的環(huán)境？ （至少兩方面， 2分） （答案）思想上正確認(rèn)識(shí)保護(hù)動(dòng)植物的重要性， 樹立生態(tài)文明觀，樹立可持續(xù)發(fā)展觀；積極行動(dòng)，參加各種保護(hù)動(dòng)植物活動(dòng)；加強(qiáng)保護(hù)動(dòng)植物的責(zé)任感，同各種破壞動(dòng)植物生存的犯罪分子做斗爭(zhēng)；以身作則，從身邊小事做起，保護(hù)動(dòng)植物。 材料四： （ 1）材料一說明什么問題？ （ ） （答案）河南人口眾多；（或河南人口形勢(shì)嚴(yán)峻） （ 2）請(qǐng)結(jié)合教材，談?wù)勀銓?duì)材料 二 的認(rèn)識(shí) （ 3分） （答案）我國(guó)由于人口眾多，導(dǎo)致人均資源占有量較少，給資源和環(huán)境帶來了沉重的壓力；人 類在生存過程中對(duì)資源的過度開發(fā)利用，必然導(dǎo)致資源短缺、環(huán)境惡化，嚴(yán)重的影響到了人類的生存。 （ 5）材料 四 是同學(xué)們的調(diào)查記錄，請(qǐng)你任選一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目，進(jìn)行分析寫出結(jié)論： （ 2分） 答：選擇 第 1 項(xiàng)，我得出的結(jié)論是 計(jì)劃生育 取得明顯成效。 ） 1《國(guó)際先驅(qū)報(bào)》報(bào)道：手捐的使用起源于中國(guó)，可現(xiàn)在中國(guó)很少有人去購(gòu)買手絹。 如果 13億人使用 布 手絹，每天少用一張紙巾，一年可 以節(jié)約 4754億張紙巾，其長(zhǎng)度可繞地球和月亮 157個(gè)來回！ 布 手絹本身就是節(jié)約資源的行為標(biāo)志之一。 （ 2分） （答案）節(jié)約資源，人人有責(zé)；節(jié)約資源，從我做起；節(jié)約資源，走可持續(xù)發(fā)展之路；節(jié)約資源，構(gòu)建生態(tài)文明。（ 2分） （答案） 生活用水再利用；學(xué)生教材循環(huán)使用；（垃圾分類回收；秸稈還田；風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等新能源的開發(fā)；節(jié)約用電等。 ） 調(diào)查項(xiàng)目 爺爺奶奶那一輩 哥哥姐姐這一輩 1 兄弟姐妹數(shù)量
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