【摘要】考點(diǎn)二封建大一統(tǒng)時(shí)期——秦漢【時(shí)空框架】秦漢時(shí)期:公元前221-220年,經(jīng)歷秦、西漢、王莽新、東漢四個(gè)朝代秦代疆域:東到大海,西到隴西,北到長(zhǎng)城一帶,南到南?!倦A段特征】秦漢是中國(guó)歷史上第一個(gè)封建大一統(tǒng)的時(shí)代,也是統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和初步發(fā)展時(shí)期。其開(kāi)創(chuàng)的專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度,為以后歷代封建王朝所沿
2025-08-01 14:00
【摘要】在前面兩課,我們學(xué)習(xí)了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴。我們知道:在諸子百家中,儒家在當(dāng)時(shí)僅僅是一家之言,并未受到太多的重視;而到了秦朝,秦始皇的“焚書(shū)坑儒”則使儒學(xué)遭到前所未有的血腥鎮(zhèn)壓;但到了漢代,一位從河北廣川走出來(lái)的思想家卻用自已的智慧征服了漢武帝,徹底扭轉(zhuǎn)了儒學(xué)的命運(yùn),把它推上了古代統(tǒng)治思想的巔峰,這個(gè)人就是董仲舒
2024-11-18 12:58
【摘要】?第3課漢代的思想大一統(tǒng)?知道漢代儒家成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。?1.掌握漢代儒學(xué)成為封建正統(tǒng)思想的影響?2.理解“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”思想的內(nèi)容和實(shí)質(zhì),從“無(wú)為”到“有為”,再到“獨(dú)尊儒術(shù)”轉(zhuǎn)變的原因?一、原因:適應(yīng)政策的需要。?二、內(nèi)容:包括治身和治國(guó)兩個(gè)方面
2024-11-17 11:56
【摘要】第14課大一統(tǒng)的漢朝教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力:通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解西漢興衰的基本脈絡(luò)主要的基礎(chǔ)知識(shí)有:漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施、文景之治的含義、漢武帝大一統(tǒng)在政治思想上采取的措施、光武帝時(shí)出現(xiàn)的“光武中興”的局面。通過(guò)學(xué)生對(duì)詩(shī)文、史料的閱讀和分析培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)生對(duì)漢初經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r文帝、景帝采取措施
2024-11-19 01:15
【摘要】西漢建立的時(shí)間?開(kāi)國(guó)皇帝?都城?公元前202年劉邦長(zhǎng)安第14課大一統(tǒng)的漢朝漢朝西漢東漢一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治學(xué)習(xí)內(nèi)容西漢建立后,面臨的是一種怎樣的形勢(shì)
2024-11-30 00:28
【摘要】1、認(rèn)為人必須順從自然的思想家是________.2、精通權(quán)術(shù)的思想家是________.3、墨家思想主要代表__________的利益.時(shí)代主要思想地位原因春秋戰(zhàn)國(guó)秦朝儒家思想的發(fā)展歷程時(shí)代主要思想地位原因春秋戰(zhàn)國(guó)仁、禮、為政以德;仁政、民貴君輕……受
【摘要】第3課漢代的思想大一統(tǒng)?課標(biāo):知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。?一、西漢初的黃老之學(xué)——漢初鞏固統(tǒng)治的指導(dǎo)思想請(qǐng)思考:??了什么作用?黃帝像老子內(nèi)容:“無(wú)為而無(wú)不為”,是一種“積極無(wú)為”的哲學(xué)觀。特點(diǎn):一、西漢初的黃老之學(xué),兼采各
【摘要】初一歷史大一統(tǒng)的漢朝測(cè)試題人教實(shí)驗(yàn)版 一、選擇題 1.西漢第一個(gè)皇帝是 A.漢高祖B.漢文帝 C.漢武帝D.漢景帝 2.漢初統(tǒng)治者對(duì)人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是 A.吸取秦亡的教訓(xùn)B.重視“以德化民” C.經(jīng)濟(jì)困難D.人心思安 3.以注意節(jié)儉而著稱(chēng)的西漢皇帝是 A.漢高祖B.漢文帝 C.漢景帝D.漢武帝 4.西漢
2024-11-23 13:42
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象,培養(yǎng)分析歷史問(wèn)題(原因、背景與事件、現(xiàn)象之間的關(guān)系)的能力;列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí),評(píng)價(jià)漢武帝,培養(yǎng)學(xué)生辯證、綜合、分析史實(shí)的能力。2、過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)本課,結(jié)合秦的歷史,進(jìn)行對(duì)比,找出秦鞏固統(tǒng)治的措施與西漢的大一統(tǒng)之間的聯(lián)系,
2024-11-20 03:08
【摘要】專(zhuān)題五走向世界的資本主義市場(chǎng)第四節(jié)走向整體的世界測(cè)試一、選擇題1、下列關(guān)于第二次工業(yè)革命的敘述,不正確的是()A、發(fā)展進(jìn)程為一國(guó)到多國(guó)B、推動(dòng)主要資本主義國(guó)家相繼進(jìn)入帝國(guó)主義階段C、促進(jìn)了重工業(yè)部門(mén)的大發(fā)展D、科學(xué)家和工程師起主導(dǎo)作用2、與第一次工業(yè)革命相比,第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是(
2024-12-03 08:19
【摘要】出塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。人們一直把秦皇和漢武相提并論,常常對(duì)他們的故事津津樂(lè)道,那么我就要拍一部以大漢帝國(guó)為題材的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)大片,名稱(chēng)定為《擊胡》。刺秦但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。歷史戰(zhàn)爭(zhēng)巨作《擊胡》劇本研討會(huì)聽(tīng)說(shuō)我們同學(xué)對(duì)西漢的歷史非常熟悉,所以特邀我
2024-11-09 13:13
【摘要】《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》同步試題安徽省太和縣高廟鎮(zhèn)中心學(xué)校張海影一、選擇題1.(2013年四川成都)漢武帝在位期間,為加強(qiáng)中央集權(quán)在文化方面的主要措施是()A.以小篆作為全國(guó)統(tǒng)一文字B.實(shí)行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”C.由國(guó)家統(tǒng)一鑄造“五銖錢(qián)”D.頒布“推恩令”,削弱諸侯權(quán)力考查目的:考查漢武帝鞏固大一統(tǒng)王
2025-06-10 01:10
【摘要】歷史上的今天11月25日?1904年11月25日現(xiàn)代文學(xué)家巴金誕生?1926年11月25日物理學(xué)家李政道誕生?1950年11月25日毛岸英在朝鮮犧牲?1986年11月25日中國(guó)長(zhǎng)江科考漂流隊(duì)征服長(zhǎng)江第13課秦帝國(guó)的興亡第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局第16課
2025-01-18 01:05
【摘要】51432教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程學(xué)情分析教法學(xué)法本課是《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)第12課,是重點(diǎn)課。1271年建立的元朝結(jié)束了遼宋夏金的對(duì)峙局面,統(tǒng)一了中國(guó),并把中國(guó)的版圖擴(kuò)展到最大。元朝時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展,為后來(lái)明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),所以元朝在中
2024-11-27 22:53
【摘要】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.公元前年,稱(chēng)帝,建立漢朝,定都,史稱(chēng)。2.漢武帝采納董仲舒的主張,推行“”政策3.漢武帝采納大臣主父偃的主張,頒布“”。4.漢武帝大力加強(qiáng)監(jiān)察
2024-12-01 01:00