【正文】 務驅動原則，做到“無一時不學，無一處不學，無一事不學”，建立全員學習、終身學習的學習理念，最終促進單位核心競爭力的全面提升。延安時期“過著石器時代的生活，學習當代最先進的科學”，毛澤東同志還指出本領恐慌的根本原因就在于學習不夠?，F(xiàn)在也確有一些同志，對學習重視不夠：或自認為是“知識型干部”，不學習能力也足夠；或認為工作繁忙，應酬很多，沒有時間和精力坐下來學習；或片面地認為多學不如多干，因而重干輕學，以干代學。但是，在新的歷史時期，僅僅是刻苦學習還不夠。我省正處于開創(chuàng)湖南科學發(fā)展、富民強省新局面的關鍵時期?！睂W習講話精神后，我對總書記提出的關于黨員加強學習要求很受啟迪。黨的理論是不斷發(fā)展的，黨員干部的理論武裝也需要不斷跟進、同步跟進。鄧小平同志則告誡全黨要大興學習和調(diào)查研究之風，把我們眼前的事情辦好。我們黨強調(diào)的學習，不僅是刻苦地學，更是科學地學；不僅是認真地學，更是結合時代課題和歷史任務來學。一、樹立學習理念，明確創(chuàng)學任務根據(jù)市創(chuàng)學辦的總體要求，聯(lián)系我局實際，組織全局干部職工討論，確定了創(chuàng)建學習型機關的共同目標：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，以適應做好新形勢下老干部高齡養(yǎng)老服務工作為目的，樹立先進學習理念、建立互動機制,健全學習體系、創(chuàng)新學習形式,理論聯(lián)系實際,著眼于老干部工作人員的綜合素質提高和老干部事業(yè)的長遠發(fā)展。在統(tǒng)一局機關干部職工思想認識的基礎上，我們提出了明確的學習任務，使大家學有方向，趕有目標。二是創(chuàng)新型機關。四是服務型機關。我們在堅持“集中學習日”制度的基礎上，通過開展系列學習競賽活動來營造你追我趕的學習氛圍。局機關工作人員寫稿投稿的熱情高漲，全局80%的同志參與調(diào)研，在市以上各類報刊發(fā)表文章100余篇，并通過調(diào)研促進老干部工作。組織開展適合老干部特點的文體活動是老干部工作的一部分，老干部工作人員必須熟悉健身、棋牌、球類等方面的常識。領導小組下設辦公室，負責對建設學習型機關活動進行日常組織、指導督促和檢查考評等工作。并將學習情況與考核得分相掛鉤，對參學率和及格率未達100%的科室嚴格在科室考核中予以扣分。通過開展創(chuàng)建學習型機關活動，全局機關工作人員的政治、業(yè)務素質明顯提高。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)作為政府管理的最基層，接觸老百姓面最廣，也是服務老百姓的最直接窗口，最要全面完成黨和政府賦予的各項任務，就必須加強學習，努力提高干部隊伍素質，各項服務工作的開展提供人才基礎和智力保障。思想是行動的先導，方法固然重要，但認識才是動力。同時，在創(chuàng)建學習型機關活動中，要以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關建設成為政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的機關，使廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部逐步形成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣，形成“常學習、常換腦、常提高”的濃厚學習氛圍，不斷實現(xiàn)由學習創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的三級飛躍。對年齡偏大、學歷較低的工作人員，要加強新知識的學習。學習型機關就需要有學習型的領導。四、建立激勵機制，激發(fā)干職工學習動力。要通過深學政治理論，精學本職業(yè)務，勤學修身知識，提高自身綜合素質，增強協(xié)調(diào)各方、解決矛盾的能力，以適應時代前進的新要求。反過來，學習型機關的建立，可以豐富機關文化建設的內(nèi)涵，深化機關文化建設的成果，是新時期機關文化建設的一個重要載體。這一論述反映了黨中央對學習社會化問題的高度重視，是我們?nèi)娼ㄔO小康社會，開創(chuàng)中國特色的社會主義事業(yè)新局面的一個重要奮斗目標。思想是行動的先導，方法固然重要，但認識才是動力。同時，在創(chuàng)建學習型機關活動中，要以“三個代表”重要思想為指導，把財政部門建設成為政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的機關，使廣大財政干部逐步形成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣，形成“常學習、常換腦、常提高”的濃厚學習氛圍，不斷實現(xiàn)由學習創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的三級飛躍。機關干部的素質是由多種因素構成的，但其中最主要的、起決定作用的是理論素質，它對其它素質起著導向作用。通過學習提高理論素養(yǎng)，加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持時不我待、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。除此之外，財政干部還要主動加強科技發(fā)展、市場經(jīng)營、現(xiàn)代管理、計算機網(wǎng)絡等知識的學習，不斷拓寬知識面。學習型機關就需要有學習型的領導。四、工學相融促動力。五、激勵機制作保障人的進取心會漸漸被惰性所替代。把建設學習型機關的制度建設與深化干部人事制度改革緊密掛鉤，突出學習績效在干部的考核、評先評優(yōu)、職級晉升中的評價作用，建立健全有利于公平競爭的人才培養(yǎng)和選拔機制，使干部隊伍學有動力，學有壓力，學有成效。創(chuàng)建學習型機關，是機關文化建設的重要組成部分，二者具有共同的價值觀和目標。同做其他事情一樣，只要堅持扎扎實實，穩(wěn)步推進，就一定能夠取得成功。要進一步提高認識，樹立全新學習理念，激發(fā)學習內(nèi)在活力。創(chuàng)建學習型機關就是要求我們要順應歷史潮流，建設一個具有持續(xù)創(chuàng)新能力，能不斷創(chuàng)造未來的學習型機關，要在內(nèi)部建立起完善的學習機制，將機關成員的學習與工作持續(xù)地結合起來，使機關的學習活動在質量上有突破性進展，使大家有新的收獲?；畹嚼蠈W到老，學習是一個永無止境的過程。其次，放眼長遠，多提建設性的意見，必須學會有效地表達自己的想法，要有遠大目光，主動地與他人交流和溝通，學會忍耐和寬容，具備一定和政治理論水平，才能正確地解決問題，化解矛盾。集中學習是強化學習最有效的一種手段，我們應該堅持不懈地抓下去。只有這樣才更好地在全機關上下形成心齊、氣順、風正、勁足，開放開發(fā)，干事創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流，競相發(fā)展，政通人和的良好局面。要采取形式多樣的學習方法，在學習內(nèi)容、學習方式、學習途徑上，進行積極的研究和探索。創(chuàng)建“學習型”機關的真正意義，在于培育團隊能力，在于營造團隊學習氛圍，在于相互推動相互幫助相互提高，在于取得更高層次的共識。因此，我們要不斷地用新的、發(fā)展的眼光看問題，時刻審視自己，努力學習，不斷增長才智，提高素質，增強為人民服務的本領。創(chuàng)建學習型機關，首先要解決“怨”字當頭的問題。只有把建立“學習型”機關當作是自我發(fā)展的需要，當作是工作的需要，立即行動起來，才能大興學習之風，形成建設“學習型”機關的濃厚氛圍，才能使創(chuàng)建“學習型”機關真正取得良好的實效。學習出效益、學習出生產(chǎn)力和戰(zhàn)斗力。黨的十八大提出要建設“學習型機關”，“在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，優(yōu)化知識結構，提高綜合素質，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子”。因此，要將機關文化建設與學習型機關的創(chuàng)新活動有機結合起來，融為一體，使二者相輔相成，相得益彰。同時，還要把學習作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責任，在全局上下形成學習的風氣、研究的風氣、探索的風氣、實踐的風氣。要制定中長期干部隊伍的教育培訓規(guī)劃，有計劃加強對干部職工的培訓和教育，建立教育培訓機制。因此，對財政干部來說，一定要把學習與實踐結合起來，帶著思考去學習，帶著工作去學習，帶著壓力去學習，從而使工作學習化，學習工作化，使學習完全地融入生活和工作中，學習工作得到雙向強化。領導是一個單位的舵手，是設計師，也是教師。以“勤政、廉政、優(yōu)政”為重點，開展職業(yè)道德教育，從政道德教育，引導領導干部樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。財政部門業(yè)務性強，作為財政干部，必須熟悉業(yè)務，爭做內(nèi)行，敢當權威。重點是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本理論、基本綱領、基本路線和各項方針政策，當前要認真學習好黨的十六大報告。一要加強政治理論學習。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創(chuàng)新的動力。財政部門作為政府宏觀經(jīng)濟管理的綜合職能部門，要全面完成黨和政府賦予的各項任務，就必須加強學習，努力提高干部隊伍素質，為財政事業(yè)發(fā)展提供人才基礎和智力保障。創(chuàng)建學習型機關就是個創(chuàng)新的過程，沒有現(xiàn)成的路子，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)從自身實際出發(fā)，大膽的實踐，就一定能創(chuàng)建出一個學習氛圍濃厚的、充滿戰(zhàn)斗力和活力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關，為構建一個和諧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關添上濃厚的一筆。創(chuàng)建學習型機關，是機關文化建設的重要組成部分，二者具有共同的價值觀和目標。建立健全相應的激勵機制，將干部的學習態(tài)度、學習表現(xiàn)、學習成績作為考核、競爭上崗、職務晉升的重要依據(jù)之一，由此來增強干部學習的緊迫感和責任心，引導干部通過學習提高素質，迎接挑戰(zhàn)。領導是一個單位的舵手，是設計師，也是教師。要讓知識在機關流動起來。重點開展學理論、學政策、學業(yè)務知識、學經(jīng)驗、學先進的活動，系統(tǒng)掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神實質，提高政治和業(yè)務素質，增強解決問題和駕馭全局的能力。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創(chuàng)新的動力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關作為政府的重要組成部分，與時俱進，創(chuàng)建學習型機關責任重大，是時代發(fā)展的迫切要求。第三篇：創(chuàng)建學習型機關創(chuàng)建學習型機關，建設活力鄉(xiāng)政府菁華鋪鄉(xiāng) 夏海軍黨的十六大報告指出，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。三是實施創(chuàng)學激勵。二是嚴格考核管理。三、嚴格考核兌現(xiàn)，注重創(chuàng)學效果一是強化創(chuàng)學領導。在局機關組織開展“我把孝心獻給您”的服務老干部活動，即每名干部幫助一個困難老干部家庭，每個科室每年走訪近百名老干部，要求在走訪時與老干部傾心交談，在掌握老干部的身體狀況、家庭狀況的同時了解他們的所思所想所盼，并形成調(diào)查報告。我局成