八上第42課時(shí) 同底數(shù)冪的乘法(文件)
【正文】 2． a3a m2a na p=ama n） 2 3=25+3=28． （ 4）解： xmx 5=x2+5=x7． （ 2）解： aa na n 等于什么（ m、 n 都是正整數(shù)）？為什么？ [例 1]計(jì)算： （ 1） x2()aa an個(gè)a=aa a(m+n)個(gè)a=am+n 于是有 ama） =a5=a3+2． 5ma 2=（ a 15． 2． 1 同底數(shù)冪的乘法 教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 1．理解同底數(shù)冪的乘法法則． 2．運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法則解決一些實(shí)際問(wèn)題． （二）能力訓(xùn)練要求 1．在進(jìn)一步體會(huì)冪的意義時(shí)，發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力． 2．通過(guò)“同底數(shù)冪的乘法法則”的推導(dǎo)和應(yīng)用， 使學(xué)生初步理解特殊──一般──特殊的認(rèn)知規(guī)律． （三）情感與價(jià)值觀要求 體味科學(xué)的思想方法，接受數(shù)學(xué)文化的熏陶，激發(fā)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神． 教學(xué)重點(diǎn) 正確理解同底數(shù)冪的 乘法法則． 教學(xué)難點(diǎn) 正確理解和應(yīng)用同底數(shù)冪的乘法法則． 教學(xué)方法 透思探究教學(xué)法：利用學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自主探究、發(fā)現(xiàn)，在對(duì)新知識(shí)的再創(chuàng)造和再發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力． 教具準(zhǔn)備 投影片（或多媒體課件）． 教學(xué)過(guò)程 Ⅰ．提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí) an 的意義： an 表示 n 個(gè) a 相乘，我們把這種運(yùn)算叫做乘方．乘方的結(jié)果叫冪； a叫做底
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