教師個人發(fā)展三年規(guī)劃（最終版）(文件)
【正文】 ,教育教學上有一定特色.第四篇：教師個人發(fā)展三年規(guī)劃教師個發(fā)展三年規(guī)劃（20132015）1996參加工作以來，我一直在一線從事教育教學業(yè)務(wù)，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對工作效果要求精益求精。多年來，得到社會家長的認可。三、具體實施方案積極增強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。豐富對學生的評價機制，并不單一以學生的學科成績來評價一個學生的好差，而采取多種評價機制綜合評價學生。（二）具體措施：（1）精心備課。在聽課學習的過程中，認識到自己的教學基本功必須提高，特別是在課堂表達能力、板書、以及課堂操控能力上，要潛心下功夫，多磨多練。這也是三年內(nèi)完成的首要任務(wù)。縮短與優(yōu)秀教師的差距。（6）積極響應(yīng)學校教學模式改革，開始嘗試和教學班有關(guān)的小課題研究，探究如何調(diào)動學生積極性，教學反思也要以教學班實際情況為出發(fā)點，總結(jié)符合學情的教學策略。(二)具體措施：（1）繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打磨練自己的教學基本功。爭取對本學科有個全面深入準確的把握。三、第三年個人發(fā)展目標與措施。通過大量的課后反思，和對學生及學科知識的了解，尋找一條使學生能快速高效接受新知識并且提高學生能力和學習興趣的教學風格。以上是我對將來三年個人發(fā)展規(guī)劃，希望在指導(dǎo)老師悉心教導(dǎo)和督促下，在自己虛心好學、不斷追求的基礎(chǔ)上，讓自己在三年內(nèi)成長為學校里的既有理論素養(yǎng)又有專業(yè)技能的優(yōu)秀青年教師。（2）理論學習方面：廣泛閱讀各種數(shù)學學科雜志和教學理論開闊自己的視野；在養(yǎng)成寫心得和閱讀筆記的習慣的基礎(chǔ)上，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)；同時做好自己的讀書筆記（3）積極參加學校和學科組織的各種教學比賽，爭取在省級雜志上發(fā)表論文。并且至少發(fā)表省級論文一篇。（4）教學反思要要記錄自己的真實看法和心得，并且總結(jié)經(jīng)驗和不足，揚長避短，調(diào)整自己的教學策略。希望指導(dǎo)老師監(jiān)督。(一)個人發(fā)展目標：在錘煉自己教學基本功的同時力爭每節(jié)課上的有聲有色，得到學生和同事以及指導(dǎo)老師的肯定。每個教師的成長都離不開基本教學理論支持，第一年我打算讀一些教學基本理論方面的書，如關(guān)于闡述教學原理教學模式等，并做好讀書筆記。（3）謙虛好學，積極進取。板書要在心里有數(shù)的前提下安排的有序合理，字跡工整清楚。備課要寫詳案，不但過程環(huán)節(jié)完整，而且要有師生雙邊活動，每個環(huán)節(jié)或者每個題目要考慮到可能發(fā)生的各種情形，寧肯多想多寫，也避免授課出現(xiàn)意想不到的情況發(fā)生。第五篇：教師個人發(fā)展三年規(guī)劃教師個人發(fā)展三年規(guī)劃武峰為貫徹落實學校頒發(fā)的《山東省第二中學教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》這一重要文件精神，盡快讓自己成長為學校里的骨干教師行業(yè)里的專業(yè)型教師，在寶貴的未來三年里我有以下發(fā)展規(guī)劃：一、第一年個人發(fā)展目標與措施?，F(xiàn)在要做的就是把這些轉(zhuǎn)化為學生的技能。通過學習，提升個人的師德修養(yǎng)，豐富自身的知識，增強個人的文化底蘊；工作中，積極參加上級教育部門組織的教研的改革，從學生全面發(fā)展的高度探索新的課堂教學模式；教學實踐中，不斷總結(jié)、感悟、反思，上好每堂課，用腦子工作，使自己逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、開拓型、全能型的數(shù)學教師。對自己的學生要求極其嚴格。2,對于“信息技術(shù)”學科,除了同組教師進行校本培訓(xùn)之外,還需專門到校外進行培訓(xùn),可以是先進的教學理念和教學方法,也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識,對于專業(yè)知識的培訓(xùn),聽取各種教育,教科研方面的講座,實踐提升在實際的教學中,要經(jīng)常地,系統(tǒng)地進行自我反思,:第一年,基本勝任多學科教學。2,課堂教學能力尚可,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學方法手段上缺乏新意。作為一名教師，我就是要通過自己多讀書，在教師中形成積極
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