【摘要】第一篇：2014冀教版數(shù)學(xué)四上《一、升和毫升》 升和毫升 教學(xué)內(nèi)容認識容量和升。教學(xué)要求 知識與技能：使學(xué)生知道“容量”的概念，認識容量單位“升”，了解“一升”的實際意義，體會“容量”的含義。采...
2024-11-03 12:00
【摘要】第一篇：冀教版四年級語文上冊《秋色》教案 文本細讀： 本篇文章作者峻青用濃郁的色彩,在如畫的景色描繪中寄托出了自己熾熱的情感。通過抓住富有秋天特征的大海、藍天、柿樹、蘋果、葡萄等事物，生動具體地描...
2024-10-29 01:22
【摘要】1 冀教版四年級語文上冊教案秋色 文本細讀： 本篇文章作者峻青用濃郁的色彩,在如畫的景色描繪中寄托出了 自己熾熱的情感。通過抓住富有秋天特征的大海、藍天、柿樹、蘋 果、葡萄等事物，生動具...
2025-08-06 00:23
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)，同學(xué)們要了解倍數(shù)的含義，知道一個數(shù)的倍數(shù)有無窮多，能夠舉例寫出一個數(shù)的倍數(shù)。根據(jù)3×4=12可以說12是3的倍數(shù)，12也是4的倍數(shù)。1×12=122×6=123×4=12因為100×20=202
2024-11-29 02:43
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)近似數(shù)，同學(xué)們首先要會讀寫萬以上的數(shù)，能夠用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量，有時不用精確的數(shù)表示，而只用一個與它比較接近的數(shù)來表示，這樣的數(shù)是近似數(shù)。讀作：六萬二千先讀出下面橫線上的數(shù)，再說出哪些是近似數(shù)。讀作：一千四百三十九
2024-11-11 01:55
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)倍數(shù)的知識，本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)因數(shù)，同學(xué)們要知道什么是因數(shù)，怎么找一個數(shù)的因數(shù)，了解什么是最大因數(shù)，會求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。體育老師要將12名女生分組訓(xùn)練跳繩，要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分？根據(jù)3×4=12可以說12是3的倍數(shù)，12也是4
2024-11-29 06:05
【摘要】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究18*門前的小樹死了冀教版四年級語文上冊第四單元Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究光禿禿集貿(mào)市場菜攤耐寒干旱分析垃圾適宜商販污水承擔措施獎勵Copyrigh
2024-11-10 23:51
【摘要】湘少版四年級英語上冊教案AssessmentⅠ教學(xué)目標1—6單元內(nèi)容；、說、讀、寫各項能力。教學(xué)重點及難點重點：第1-6單元的內(nèi)容。難點：綜合運用所學(xué)知識。教學(xué)準備第1-6單元的單詞卡片、教學(xué)磁帶等。教學(xué)步驟Step1師生問候。表演唱已學(xué)的英語歌曲和童謠。Step2
2024-12-05 15:52
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要理解平行的概念，會判斷平行的位置關(guān)系，能夠畫一條直線的平行線，能夠解決與平行有關(guān)實際的問題。我們把這張紙當成一個無限大的平面，在這個面上有兩條直線，它們會有怎樣的位置關(guān)系呢？自己動手畫一畫吧！大家和我畫的一樣嗎？你能把它們分分類嗎？不相交的相交的我是這
2024-11-29 03:03
【摘要】冀教版四年級語文上冊第二單元新年快到了，小麥克為自己的父親送上了一份什么樣的禮物？?思忖（cǔn）積攢（zǎn）?特殊（shū）蹲（dūn）下?閣（gé）樓挪（núo）動?嗚咽（yè）摟（lǒu）著生字學(xué)習(xí)思忖嗚咽
2024-11-11 02:01
【摘要】認識線2教學(xué)內(nèi)容：兩點之間的連線，線段最短。教學(xué)目標：知識目標：體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。能力目標：在創(chuàng)設(shè)的課堂活動中，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，培養(yǎng)由具體到抽象的思維能力，提高學(xué)生觀察問題和解決問題的能力。情感目標：在解決問題的過程中，感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點：
2024-12-08 23:42
【摘要】乘除混合（一）1．判斷題。50加上50的2倍,所得的和除450,商是多少？解答這道題的算式是(50＋50×2)÷450。()2．計算。147×(206-18592÷581)(639-71×9)÷1673．文字敘述題。347與34的和
2024-12-09 08:45
【摘要】認識線3教學(xué)內(nèi)容：兩點確定一條直線。教學(xué)目標：知識目標：通過操作活動，理解兩點確定一條直線的含義。能力目標：在活動中引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，培養(yǎng)由具體到抽象的思維能力，提高學(xué)生動手操作和解決問題的能力。情感目標：體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點：兩點確定一條直線。教學(xué)
【摘要】解決問題教學(xué)目標：1.使學(xué)生學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能運用所學(xué)知識解決有關(guān)問題。2.通過分析、觀察、比較同學(xué)們要掌握解決實際問題的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點：運用三位數(shù)除以兩位數(shù)解決有關(guān)問題。教學(xué)難點：運用三位數(shù)除以兩位數(shù)解決有關(guān)問題。教學(xué)過程：
【摘要】（冀教版）四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思除法2教學(xué)反思除法的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法、加法和減法的基礎(chǔ)上進行的，對除法的知識學(xué)生在生活中到底有沒有了解和知道呢？這是我上課時最想知道的。在教學(xué)設(shè)計時也考慮到學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)除法會感到困難，所以整個教學(xué)過程要努力使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生親自去感受知識的形成過程。所以在在新課伊始，教師就出示“
2024-12-03 07:13
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