冀教版數(shù)學六上《圓的認識》教學設(shè)計(文件)
【正文】 （出示課件 2） 四、 實踐運用。 。課件演示裝有正方形輪胎、圓形輪胎、橢圓形輪胎的汽車的行進過程，并演示了了圓形、橢圓形、正方形運行軌跡。 教師講解圓的各部分名稱。 師：這回誰來幫老師畫一個合適的圓。 生利用硬幣在黑板上畫了一個圓。 師：真可謂就地取材 生：我們組將圓形的硬幣按在白紙上，沿著硬幣的外框畫了一個圓。 師：看得出，你們組的創(chuàng)作已經(jīng)初步具備了圓規(guī)的雛形。 師故意做為難狀：可是沒有圓，怎么講??？ 生：可以畫一個?。? 師：同學們可以利用手中的工具畫一個圓嗎？ 生：（
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