綜合法與分析法（共5篇）(文件)
【正文】 特點(diǎn)4．教具準(zhǔn)備：與教材內(nèi)容相關(guān)的資料。但由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，知識(shí)遺忘嚴(yán)重，在一定程度上影響了教學(xué)進(jìn)度，使課堂上進(jìn)度比較緊張。4④239。2248。a＋b247。2ab246。變式練習(xí)： 變式：求證+725。2ab，只需證a+b2ab179?！竞献魈骄俊刻骄咳蝿?wù)：？？【精講釋疑】例題分析：例：基本不等式要證a+b179。如何找到“切入點(diǎn)”和有效的推理途徑是有效利用綜合法證明問(wèn)題的“瓶頸”。課堂練習(xí)：：對(duì)于任意角q，cos4qsin4q=cos2q2.《全優(yōu)課堂》75頁(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂小結(jié)：，得到一系列的結(jié)論Q1,Q2,（可知），因?qū)Ч渲鸩酵评?，?shí)際上是尋找它的必要條件。分析：這是一道三角、幾何和數(shù)列的綜合題。2xy和不等式的基本性質(zhì)，通過(guò)推理的出結(jié)論成立。其次，尋找轉(zhuǎn)化的依據(jù)及證明中要用的其他知識(shí)。4abc。【重點(diǎn)難點(diǎn)】，了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法；；了解綜合法的思考過(guò)程?！绢A(yù)習(xí)自測(cè)】【我的疑惑】課中案 一.【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】： 重點(diǎn): 分析法的思維過(guò)程及特點(diǎn) 難點(diǎn)：分析法的應(yīng)用 二．合作、探究、展示 變式1求證實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二數(shù)學(xué)（理科）學(xué)案日期：審核人：班級(jí)：_________姓名：_________等級(jí)：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 例2在四面體SABC中,SA^面ABC,AB^BC,過(guò)A作SB的垂線,垂足為E,過(guò)E作SC的垂線,垂足為F,求證AF^+,其中最合理的是()①x2+33x。；三．自學(xué)指導(dǎo)：證明方法可以分為直接證明和間接證明1．直接證明分為和2．直接證明是從命題的或出發(fā)，根據(jù)以知的定義，公里，定理，推證結(jié)論的真實(shí)性。b0,m=ab,n=ab,、b、c為互不相等的正數(shù)且abc=1，求證11a+b+,b 206。3，求證三、當(dāng)堂檢測(cè)：下列表述：①綜合法是由因?qū)Ч?；②綜合法是順推法；③分析法是執(zhí)果索因法；④分析法是間接證明法；⑤分析法是逆推法。第一篇：綜合法與分析法班級(jí)：姓名：時(shí)間：201236 編號(hào)：18一、【教材知識(shí)梳理】（1.（2）（1）分析法是從出發(fā)，一步一步尋求最后達(dá)到.（2）分析法是一種的思維方法，、【典例解析】例1：用綜合法證明．已知a+b+c=0,求證：ab+bc
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