愛護(hù)校園人人有責(zé)（共5篇）(文件)
【正文】 ！優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個人的神圣職責(zé)。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊做起。她把東西吃完的包裝袋隨地一扔，就繼續(xù)往前走，一位小姑娘看見了，就把包裝袋撿起，扔進(jìn)垃圾桶里。一天，一只螃蟹說：我們出去散散步吧。時候把垃圾全都倒進(jìn)了河水里。一只螃蟹憂傷的說：我們一定要告訴人類‘愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’啊。因?yàn)?，校園環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活；同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。（一起）今天我們的講話完畢，謝謝大家！。（女）同學(xué)們，校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生打掃，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺提高環(huán)保意識，用實(shí)際行動保持我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。（女）同學(xué)們，每天，當(dāng)你跨入華園的大門時，你是否感覺到好象是走進(jìn)自己的另一個家呢？（男）我想應(yīng)該是的，因?yàn)?，一小就是我們的另一個家，我們在這里快樂的學(xué)習(xí)、長大。到了水底一只螃蟹到了小魚那邊，它問小魚：你怎么不像以前一樣歡快的游了呢？小魚說：我一直在躲避垃圾，都躲累了，哪兒有力氣再游動了。兩只螃蟹在岸上一邊散步一邊玩耍著，它們玩著玩著竟然忘了回家。讓我們用實(shí)際行動來愛護(hù)環(huán)境，塑造美好生活。然而有人在欣賞，也有人在破壞，有一個阿姨，在公園里散步，手里還拿著東西吃，在她前方的`草坪上，立著一塊牌子：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請不要亂丟垃圾，讓環(huán)境更美麗。我們要努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。古人云：“不涸澤有魚，不焚林而獵。當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。”軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶。
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