【正文】 與“他知”不同，但是，每一種思想?yún)s不一定導(dǎo)致一定的行動。其結(jié)果必然是，假如壓力足夠大，人們則消極被動。某種意義上說，在中國市場經(jīng)濟的舞臺上，以企業(yè)家為代表的“富人”群體的逐利本性與窮人的掙扎生存相比，似乎更值得我們警惕。因此，在討論公共政策問題的時候，看似準確的數(shù)字，其實并不像官員、專家們想象的那樣重要。，我們的研究總要分為正面人物與反面人物，而且人們一般認為一切過錯都應(yīng)是反面人物造成的，并天真地以為，只要沒有反面人物，任何事情都會順利地進行，按照人們預(yù)想的道路向前發(fā)展。，或在多大程度上接受市場競爭體制，與其說是個文化差異問題，毋寧說是個歷史案例問題，即競爭是否公正的問題。、宗旨進行簡要介紹，有些甲屬于丙，所有乙都屬于丁，沒有戊屬于丁，有些戊屬于丙。以下哪一項為真，最能加強上述結(jié)論?()，該城市其他小區(qū)的盜竊事件有顯著增加，但效果不佳，該城市加強了治安管理，盜竊事件有所減少，中國生產(chǎn)的汽車比其他國家生產(chǎn)的汽車要便宜得多，因此，其他國家的汽車工業(yè)將失去一部分市場，而這些市場將被中國汽車占據(jù)。汽車購買者具有較高的品牌忠誠度Ⅱ、Ⅱ和ⅢC.Ⅱ、111和ⅣD.Ⅱ和Ⅲ，兩院院士新增選名單相繼公布，繼而有統(tǒng)計數(shù)據(jù)披露：中國科學(xué)院新增的35名院士中，八成是高?；蜓芯繖C構(gòu)的現(xiàn)任官員，中國工程院新增的48名院士中，超過85%是現(xiàn)任官員。以2008年為例，%，而在西方發(fā)達國家，這個數(shù)字為20%～30%。幾年前專家發(fā)明了一種新的高仿合成皮草，受到了家居制造商廣泛的好評。下列哪一項完整概括了中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容?()①馬列主義②毛澤東思想③鄧小平理論④“三個代表”重要思想⑤科學(xué)發(fā)展觀A.①②③④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.③④⑤。(WTO)的表述中，不正確的一項是()。我決定先在班上召開一個“我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒”的主題班會，形成我們?nèi)喙餐囊庖?，找到一致的辦法，主題班會設(shè)計如下：第一步：全體同學(xué)收集雷鋒的動人事跡。問題：該案例體現(xiàn)了哪些新的教育理念?，回答問題。”繼母好奇地走近孩子，對孩子進行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢?！窘馕觥拷處熉殬I(yè)開始出現(xiàn)于奴隸社會初期?！窘馕觥繉W(xué)生最重要的權(quán)利是受教育權(quán)?！窘馕觥俊白灾笔亲晕艺J知的意思，故A項正確。故選A。故選B。【解析】這段文字采用的是演繹論證的方法。15.【解析】文段的意思是說不能“只是按照我們現(xiàn)代人的思想感情去評價”，要歷史地看問題。最后一句點題，市場競爭體制的文化決定論缺乏說服力。很自然地，作者接下來應(yīng)該介紹“諾頓一世的傳奇故事”，D項符合題意。矛盾是：調(diào)查中該市參加體育鍛煉的居民比例升高了，麗最大的健身中心顧客數(shù)略有下降。D項說明可能其他的健身中心分流了顧客導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生，也屬于另有他因，能夠解釋矛盾。A項通過與其他小區(qū)盜竊事件發(fā)生率的對比說明防盜系統(tǒng)的作用，加強了題干結(jié)論。故選A。即Ⅱ和Ⅲ是必須假設(shè)的?！窘馕觥肯魅跣皖}目。項為無關(guān)項。題干由“我國與西方發(fā)達國家應(yīng)屆畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生所占比例的對比”得出結(jié)論“西方發(fā)達國家的大學(xué)生更具有創(chuàng)業(yè)才能”。比例與絕對數(shù)量無關(guān)，所以B項是無關(guān)項。題干現(xiàn)象為“A市的圖書銷售量高于B市”，結(jié)論為“A市的居民比B市的居民更喜愛閱讀”。故選D。D項與題干矛盾無關(guān)?！窘馕觥奎h的“十七大”首次將“建設(shè)社會主義核心價值體系”納入報告中，指出社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是建設(shè)和諧文化的根本。另一種由商品的價格變動所引起的實際收入水平變動，進而由實際收入水平變動所引起的商品需求量的變動為收入效應(yīng)。30.【解析】總理事會是世界貿(mào)易組織的常設(shè)決策機構(gòu)，在部長會議休會期間執(zhí)行部長會議的各項職能。所以，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。為了實現(xiàn)這一理念，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴和價值，尤其要尊重以下六種學(xué)生：①尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生。⑤尊重有嚴重缺點和缺陷的學(xué)生。③不大聲訓(xùn)斥學(xué)生。教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會贊賞每一位學(xué)生：①贊賞每一位學(xué)生的獨特性、興趣、愛好、專長。三、寫作題【范文】減負與提高學(xué)習(xí)質(zhì)量什么是減輕學(xué)生的過重負擔?顧名思義，就是在教育教學(xué)過程中，多把壓在學(xué)生身上過重的負擔減下來，讓學(xué)生在激烈的競爭中，能輕裝上陣。什么是提高教育教學(xué)質(zhì)量?如果說，減輕學(xué)生過重的負擔還有人不太明白或不容易接受的話，那么，說到提高教育教學(xué)質(zhì)量，但凡與教育有著或多或少的聯(lián)系的人都不會不知道，這里就沒有必要再作具體解釋。此毒瘤一日不除，真正意義上的提高教育教學(xué)質(zhì)量只能永遠是一句空話。另外，同是云南省，其東南部某縣，今年僅有l(wèi)000余名初中畢業(yè)生報名參加中考。僅縣一中，每年要招20個班，即1000多新生。二、怎樣才能把減輕學(xué)生過重的負擔落到實處，充分認識到學(xué)生過重負擔的危害性“在促進發(fā)展的進程中，我們不僅要關(guān)注經(jīng)濟指標，而且要是注人文指標、資源指標和環(huán)境指標。遠的不說，就近的來看，有的學(xué)校在短短的幾年內(nèi)，無論是硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施。為什么呢?因為至少長期困擾著我們教育內(nèi)部的學(xué)生過重負擔不僅沒有隨之減輕，而且還大有愈演愈烈之勢。這與我們的認識不到位不會沒有關(guān)系。這也許正是長期以來減輕學(xué)生過重負擔是頑疽久攻不下，是毒瘤久割不了的重要原因之一。教師要承擔起減負的重任，要從課堂改起。在教師的啟發(fā)下，使學(xué)生積極主動地去探索新知識、獲取新知識、學(xué)習(xí)運用新知識。就會出現(xiàn)增長失調(diào)。由此看來，教師要更新觀念，深刻反省。要千方百計提高學(xué)習(xí)效率。按文件堅決取消周末和假期補課，這只是減負的內(nèi)容之一，也就是說，取消補課并不意味就是完全“減負”了?？墒?，要是用現(xiàn)代教育的眼光朱看待，我們就會發(fā)現(xiàn)，兩者之間的關(guān)系又是辨證的，也就是我們常說的是矛盾的統(tǒng)一體。減輕負擔指的是減掉那些不必要的、不合理的課業(yè)負擔，即過重負擔，因為那些低水平重復(fù)的課業(yè)，不僅不能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，反而會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，磨滅學(xué)生的靈性。從某種意義上說，減輕學(xué)習(xí)負擔，要求的不僅是轉(zhuǎn)變教的觀念，而且更是轉(zhuǎn)變一種學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量就是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生建立一種新的學(xué)習(xí)方式。我們要用全新的標準來衡量教育教學(xué)質(zhì)量，首先要在課堂教學(xué)的主渠道上突破，把教學(xué)作為一個學(xué)習(xí)過程。綜上所述，我已經(jīng)知道，提高教育教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)當建全面的。第四篇：小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)練習(xí)題2小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》練習(xí)題下列人物中，發(fā)明地動儀的是（）。A．《九三年》 B．《悲慘世界》 C．《雙城記》 D．《巴黎圣母院》張老師大學(xué)本科畢業(yè)后自愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作，依據(jù)《中華人民共和國教師法》，應(yīng)當依法對張老師() 下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是（）A.《義勇軍進行曲》B.《我的祖國》C.《黃河大合唱》D.《天路》下列選項中，屬于碳酸飲料所釋放出的氣體的一項是（）。 1學(xué)生小張在暑假期間擅自翻閱學(xué)校圍墻，導(dǎo)致右腿摔傷。在試卷上作答無效，不予評分?！崩蠋熣f完后，青青忍住要掉下的眼淚，環(huán)顧了一下四周的同學(xué)，怯怯地坐了回去。，老師的做法違背了素質(zhì)教育中面向全體學(xué)生的要求，老師通過合理的方式來維護課堂秩序，老師的做法不利于小文和青青形成良好的同伴關(guān)系?()，不再需要繼續(xù)探索創(chuàng)新、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育構(gòu)成。等大家都畫完后，老師指著墻角的一片區(qū)域說：“下面我們請最可愛乖巧的女生展示一下她的作品。 參考答案1C 2A 3B 4A 5A 6B 7C 8A 9B 10B 11C 12C 13A 14C 15A 16A第五篇：2016下半年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》全真卷注意事項：。對于這一申請具有審批權(quán)的機構(gòu)是() 1“數(shù)學(xué)家希爾伯特，華羅庚都是教育家”由此可推出的結(jié)論是（）1蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心。教育行政部門這一行政行為的法律依據(jù)是()A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國教師法》 C.《中華人民共和國未成年人保護法》 D.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》下列畫家中，以畫馬著稱的是（）下列選項中，不屬于Interet基本功能的一項是（）。要有大教育觀，不僅要注重校內(nèi)教育，而且要校內(nèi)校外、課內(nèi)課外一起抓，學(xué)校、社會、家庭一起抓，各方面都要嚴格履行起保護學(xué)生身心健康的神圣職責(zé)。把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力作為教育教學(xué)目標的基本要求，使這種學(xué)習(xí)成為培養(yǎng)創(chuàng)新精神的源泉。兩種學(xué)習(xí)方式的區(qū)別在于：前者注重知識的傳授、繼承和記憶，忽視對新知識的探索。“讀書破萬卷”，實際上就是一個刻苦學(xué)習(xí)的過程，即使是新的學(xué)習(xí)方式，如培養(yǎng)好奇心、探索精神，都與刻苦鉆研分不開。提高教育教學(xué)質(zhì)量，仍要倡導(dǎo)刻苦精神。反正教師怎么做，都會有充分的理由，只要一句話“全是為學(xué)生好”，學(xué)生在無奈中，不會再說什么，家長在無奈中，也只能表示理解。教學(xué)的單位時間，很顯然，不是40分鐘以外的課堂，而就是40分鐘本身。況且，好的質(zhì)量并不一定就是來自于時間加汗水“增負”?！词挂粫r搞上去了，最終也可能要付出沉重的代價。增長是發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有經(jīng)濟的數(shù)量的增長，沒有物質(zhì)財富的積累，就談不上發(fā)展。把滿堂灌變?yōu)樘接懪c合作，啟發(fā)式教學(xué)?！皽p負”中扮演什么角色說一千遍，道一萬遍，真正要落實減輕學(xué)生過重的負擔，主要就是靠一線的教師，因此，在“減負”過程中扮演主角者理所當然是一線的教師。，要持之以恒落實教育部的政策和措施，光喊口還號不行，還要付諸行動，光有決心還不行，還要持之以恒?！?《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》)。在這里，“增加促進社會發(fā)展的投入”已是顯而易見?！?胡錦濤《在全國防治非典工作會議上的講話》)。其他兩所究中又將怎么辦呢?這僅僅只是一個省的狀況，其他省份又如何呢?全國的情況又怎樣呢?看到這樣的現(xiàn)象，但凡懂得一點教育規(guī)律的人都會問，我們的教育到底怎么了?這里不敢說全是學(xué)生負擔過重的錯，但是，毫無疑問，肯定是有著必然的聯(lián)系。除縣一中是一所高級中學(xué)外，另有一所高級職業(yè)中學(xué)，兩所完全中學(xué)。一個網(wǎng)友的一篇博文《云南百名初三學(xué)生放棄中考不足為奇》說：幾日前，有媒體報道重慶數(shù)萬高三學(xué)生放棄高考。一、學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔是什么有人說學(xué)生學(xué)習(xí)負擔過重是一個頑癥，事實上，這豈止是一個頑癥，簡直是一顆毒瘤，是時刻影響著一代又一代人身心健康的毒瘤。還有，這里指的是輕裝上陣，而不是無“裝”上陣，古今中外，任何一支無“裝”上陣的軍隊都不可能打勝仗。③贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。⑤不羞辱、嘲笑學(xué)生。尊重學(xué)生同時意味著不傷害學(xué)生的自尊心：①不體罰學(xué)生。③尊重被孤立和拒絕的學(xué)生。單一、被動和陳舊的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)成為影響素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中推進的一大障礙。改變原有的單一、被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，自然成為這場教學(xué)改革的核心任務(wù)。導(dǎo)致民間部門投資減少。自物權(quán)指所有權(quán)，他物權(quán)包括用益物權(quán)和擔保物權(quán)兩種。故選。題干中的矛盾在于：專家發(fā)明了新的高仿合成皮草用于家居飾品，但對珍稀動物的捕殺活動沒有減少。B、兩項說明現(xiàn)象的出現(xiàn)另有他因，也削弱了論點。故選。項說明西方發(fā)達國家的學(xué)生并非更具有創(chuàng)業(yè)才能，直接削弱論點。故選B。A項官員是否能當選與“官員身份”是否起到作月沒有關(guān)系，為無關(guān)項。Ⅳ若為真，則不能使題干推論成立。題干從“中國生產(chǎn)的汽車比其他國家生產(chǎn)的汽車要便宜得多”推出“其他國家的汽車工業(yè)將失去一部分汽車市場，而這些市場將被中國汽車占據(jù)”。項說明整體盜竊事件發(fā)生率都下降了，與防盜系統(tǒng)的使用無關(guān)，削弱了結(jié)論。【解析】加強型題目。B項說明健身中心顧客數(shù)量的下降另有他因，也可以解釋矛盾。由題干可知，A、B、D三項都正確，甲和戊是全異關(guān)系，所以項不能推出，故選。【解析】文段先說美國歷史上沒有皇帝，接著《舊金山紀事報》卻說“君王駕崩”、“美國皇帝和墨西哥保護者諾頓一世逝世”。故選。故B項符合題意。B、D三項沒有抓住“保護富人”這一論述主題。故首先可排除A、D。項表述錯誤，“徐文長的字排第一”是“自知”。【解析】選舉權(quán)一般是指具有完全行為能力的公民享育的?！窘馕觥俊督處熧Y格條例》沒有對教師在職培訓(xùn)的法律制度化作規(guī)定。一、單項選擇題1.【解析】我國現(xiàn)行法律對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。問題：試述該案例對你的啟示。耙死兔裝進桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。第三步：分小組討論目前存在的學(xué)雷鋒種種現(xiàn)象。又到了3月5日學(xué)雷鋒的時間了，學(xué)校要求我們每個班為周圍的社區(qū)做一件好事?！段餀?quán)法》中的物權(quán)，是指權(quán)利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和()三大類。以下哪一項正確，最有助于對“捕殺活動沒有減少”進行解釋?()，很難區(qū)分，往往將家居飾品當作贈品免費送給購買者，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。以下哪一項正確，最能對上述結(jié)論構(gòu)成質(zhì)疑?()，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳，因此，A市的居民比B市的居民更喜愛閱讀。所以有人認為，“官員身份”在院士評選中起到了非常大的作用。價格是汽車購買者考慮的重要因素Ⅲ。但是該市最大的健身中心卻表示，近兩年來該中心的顧客數(shù)略有下降。然而，1880年1月9日作為舊金山主要報紙之一的《舊金山紀事報》卻在頭版頭條刊登了這樣一條消息：“君王駕崩”，宣布“美國皇帝和墨西哥保護者諾頓一世逝世”。可見回避競爭是否公正而專在“文化傳統(tǒng)”、“深層心理”上作文章，是多么缺乏說服力。而只要一個人被定為反面人物，就永遠不能翻身，縱使你有再多的好處，也還是反面人物，是個壞人。不論專家們計算出來的宏觀稅負水平與其他國家相比有多低。 、統(tǒng)計數(shù)字的問題，而是主