【正文】 神要求的基礎(chǔ)上，全面開放活動(dòng)課程初顯成效。（四）教學(xué)管理方面：重視教學(xué)常規(guī)等教學(xué)管理工作。校長(zhǎng)、教務(wù)主任經(jīng)常隨堂聽課，抽查教學(xué)稿。教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查教學(xué)常規(guī)等方面，定期或不定期檢查教學(xué)稿、作業(yè)。（五）教育科研能力方面：本，我校積極申報(bào)教育科研課題，并且課題能立足于解決學(xué)校教育教學(xué)、管理等實(shí)際問題，參與人數(shù)達(dá)三分之一，形成一批教科研骨干隊(duì)伍。結(jié)合上級(jí)文件精神，通過借鑒外校經(jīng)驗(yàn)，從我校實(shí)際出發(fā)，本初步完善了教師績(jī)效考核辦法，做到了績(jī)酬掛鉤，基本保障多勞多得。對(duì)教師開展了學(xué)生心理輔導(dǎo)和課堂教學(xué)改革模式的培訓(xùn)。努力做到工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局；處理問題要講原則、不徇私情；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康發(fā)展。即使是退休教師，學(xué)校每年教師節(jié)也邀請(qǐng)他們回校座談，聽取他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作和發(fā)展的意見和建議。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕處熣螌W(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德量化考評(píng)細(xì)則》等，狠抓師德教育，開展師德師風(fēng)大整頓，將依法治教、以德治教相結(jié)合，注重言傳身教，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，落實(shí)校園安全責(zé)任，由校長(zhǎng)親自抓并組織總務(wù)處、政教處等相關(guān)人員抓學(xué)校安全工作和學(xué)生安全教育工作。由于工作責(zé)任落實(shí)到位，本，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，為師生創(chuàng)建了一個(gè)平安和諧的校園。同時(shí)，對(duì)新教師進(jìn)行了特別的個(gè)體關(guān)注，跟蹤聽課，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)交流，收效顯著。我校青年教師較多，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)校的后續(xù)發(fā)展。學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識(shí)到中考質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存發(fā)展，是被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識(shí)。通過多方面的努力，畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)有了一定的提高。三、牢固樹立“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的德育理念，不斷創(chuàng)新德育工作的管理機(jī)制建立德育工作責(zé)任制，將責(zé)任落實(shí)到人。本，學(xué)校緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這個(gè)主題開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，將“遵規(guī)守紀(jì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，并相繼開展了“自尊自愛，注重儀容儀表”教育、“真誠友愛，文明禮貌”養(yǎng)成教育、“尊敬父母，勤勞儉樸”教育、“遵守公德和法制”教育。各個(gè)年齡段的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同的思想問題，不同的年齡對(duì)教育的適應(yīng)和接受也有不的特點(diǎn)。（2）根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn)和中學(xué)生的年齡特征，將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》細(xì)化為各年級(jí)的行為規(guī)范訓(xùn)練目標(biāo)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，尤其是落實(shí)好德困生不良行為的矯正措施。一、常規(guī)教學(xué)工作教師任課情況本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個(gè)學(xué)期，但我們不等不靠，從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課，而且全都承擔(dān)一個(gè)教師的滿工作量或超過工作量，**校長(zhǎng)除了擔(dān)任初一年級(jí)4個(gè)班級(jí)歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個(gè)年級(jí)的課程，每人任教三個(gè)班級(jí)的英語課，任務(wù)相當(dāng)艱巨，***老師是我校的報(bào)賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿。全校全員上晚自習(xí)從本學(xué)期開始，全校三個(gè)年級(jí)都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校因?yàn)閷W(xué)制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個(gè)年級(jí)的歷史。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)行聽課檢查中，對(duì)我校教研教改開展的深入扎實(shí)給予充分的好評(píng)。教導(dǎo)處每月檢查教案，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng)，督促教師進(jìn)行靈活多樣的集體備課，督促教師及時(shí)進(jìn)行課后反思，自覺改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實(shí)效，是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。四、考試與評(píng)價(jià)本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測(cè)試，按照上級(jí)規(guī)范辦學(xué)要求，沒有進(jìn)行排名，不公布成績(jī)，學(xué)生成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，要求教師平時(shí)小考也以等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語呈現(xiàn)，繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作，無論是階段性測(cè)試還是期末測(cè)試，學(xué)校都年級(jí)串考，并且同一年級(jí)班級(jí)打亂，編排考號(hào)，嚴(yán)格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個(gè)別科目流水，考風(fēng)很正，考試成績(jī)真實(shí)。英語組在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，聽寫單詞，訓(xùn)練聽力，作文布置與批改上教師一直堅(jiān)持親自批改，知識(shí)基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí)，語音室利用率較高，教學(xué)效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽，三個(gè)年級(jí)各有側(cè)重，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)際。教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課，組內(nèi)單獨(dú)教研較少，聽公開課后，評(píng)課有時(shí)只是書寫個(gè)人的評(píng)課稿，缺少教師間的溝通與交流，對(duì)課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進(jìn)行評(píng)課，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生在民主評(píng)議時(shí)對(duì)個(gè)別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時(shí)聽取學(xué)生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭(zhēng)取在下學(xué)期每月一次的民主評(píng)議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)就一年來的工作具體總結(jié)如下：一、優(yōu)化環(huán)境、提升品味，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過多方努力，于XX學(xué)年初完成校門及傳達(dá)室的改建工作，并在校門口設(shè)置了安全隔離設(shè)施。進(jìn)行計(jì)算機(jī)房的改建。校園廣播電臺(tái)也在校園里起到了宣傳輿論引導(dǎo)、新聞信息傳遞、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和校園文化環(huán)境建設(shè)等多重作用，同時(shí)在突發(fā)事件的應(yīng)急指揮、大型公共集會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)指揮中也發(fā)揮了重要作用。暑期還將全面更新教師辦公室的辦公桌椅，進(jìn)一步提升教師辦公室的品質(zhì)。（1）堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。（4）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升了工作能力。利用每周一的教師例會(huì)，組織教師積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)師德建設(shè)。三、狠抓常規(guī)，突出主題，加強(qiáng)德育工作實(shí)效學(xué)校始終堅(jiān)持德育為先、把德育工作放在首位，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀教育和前途理想信念教育。政教處加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是青年班主任的培養(yǎng)，對(duì)班主任工作進(jìn)行研究和探討，有效提高了班主任對(duì)學(xué)生管理的工作水平和工作技能，增強(qiáng)了班主任管理工作的實(shí)效性。建立了學(xué)生紀(jì)律檢查委員會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺性，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理、自我教育的能力。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造文化氛圍。2．xx年學(xué)校的高考取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了零的突破。6．教學(xué)科研有了新的發(fā)展，數(shù)學(xué)的《初中平面幾何新理年教學(xué)模式探索》、等3 個(gè)課題在省立項(xiàng)，還有10個(gè)課題在區(qū)校立項(xiàng)。所以，德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。方案首次對(duì)班主任的工作進(jìn)行細(xì)化的考核。積極支持級(jí)長(zhǎng)和班主任工作。會(huì)上，高二級(jí)級(jí)長(zhǎng)李維芬、初二級(jí)級(jí)長(zhǎng)梁小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、梁伙新等老師介紹了他們?cè)谶M(jìn)行德育科研、教育管理實(shí)踐過程中教育觀念的轉(zhuǎn)變和做法。二、堅(jiān)持以人為本的教育思想，強(qiáng)調(diào)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。低年級(jí)以興趣激發(fā)和初步下法為主。檢查老師是否到崗到位、檢查學(xué)員出席人數(shù)、檢查活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。開展學(xué)校樓宇命名方案和校徽方案的征集活。由于學(xué)校新建大樓，校園環(huán)境是一片空白。高年級(jí)以作戰(zhàn)水平與多種策略為主。我校還成立了以吳曉紅主任為特色項(xiàng)目帶頭人的一個(gè)以青年教師為主的教研組。老師們對(duì)教育學(xué)生必須從指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通入手、創(chuàng)建家校合作尤其是家長(zhǎng)會(huì)的多向交流平臺(tái)等問題達(dá)成了一致的認(rèn)識(shí)。同時(shí)注意聽取他們對(duì)德育處工作的意見，不斷改進(jìn)自身的工作。繼續(xù)實(shí)行新老班主任師徒結(jié)對(duì)制度，為他們相互切磋，共同探討班級(jí)管理工作創(chuàng)造了條件。為了對(duì)班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評(píng)價(jià)，構(gòu)建健全的班主任考核評(píng)估機(jī)制，德育處在上制定班主任工作滿意率調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定了佛山十中班主任工作評(píng)優(yōu)方案。德育工作：德育工作堅(jiān)持以人為本，自主發(fā)展的教育理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢(shì)下，努力探索德育工作的新思路，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開拓德育工作的新局面。4．xx年有13個(gè)課件制作獲獎(jiǎng)。整個(gè)校園學(xué)校處處煥發(fā)出古樸與現(xiàn)代相結(jié)合的文化美感，自然與人文相統(tǒng)一的文化氣息，達(dá)第三篇：中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)[中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)]中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過全校師生的發(fā)奮和努力，在、各方面都取得一定的成績(jī)，下面向大家作一個(gè)匯報(bào)，中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)。關(guān)注特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校每周舉行升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣教育、道德品質(zhì)教育；利用各種節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)有效地陶冶了學(xué)生愛國(guó)情懷和道德修養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。學(xué)校通過拓展德育的方法，以開展各類活動(dòng)為載體，注重知行統(tǒng)一，推動(dòng)德育工作的順利開展。（2）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力建設(shè)通過繼續(xù)教育，校本培訓(xùn)，教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)研討會(huì)和公開課等活動(dòng),提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的品位,。本學(xué)年，我校黨支部被市委組織部授予“三星基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。（2）堅(jiān)持依法治校，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。二、積極引導(dǎo)，促進(jìn)發(fā)展，打造優(yōu)良師資隊(duì)伍本學(xué)年，我校一如既往開展教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍的建設(shè)，通過開展一系列的活動(dòng)，構(gòu)建“講正氣、要團(tuán)結(jié)、重師德”的師資團(tuán)隊(duì)，著力培養(yǎng)廣大教職員工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神和良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高教師、干部隊(duì)伍素質(zhì)。在區(qū)教育局的支持下，建成了充滿現(xiàn)代氣息的美術(shù)教室，并配備了交互式電子白板系統(tǒng)、寫生臺(tái)、寫生模型等美術(shù)專用具，能更好的培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生情操。更換教師辦公室的電腦和部分行政辦公室的電腦。學(xué)校又籌措資金，更新了全校的課桌椅，使所有學(xué)生都能用上嶄新的課桌椅。XX年12月26日篇八：某某中學(xué)XX學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)某某中學(xué)XX學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)過去的一年是忙碌而充實(shí)的一學(xué)期。個(gè)別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不高，基礎(chǔ)較差，掉隊(duì)學(xué)生較多，需要進(jìn)行輔導(dǎo)提高。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實(shí)驗(yàn)室，上好實(shí)驗(yàn)課，積極上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。語文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅(jiān)持得較好，學(xué)生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應(yīng)該繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七年級(jí)朗讀比賽，形勢(shì)多樣，抽簽讀、推薦學(xué)生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新；11月份舉行了八、九年年級(jí)的“語文趣味知識(shí)競(jìng)賽”，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與積極。大多數(shù)老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考，按照單元進(jìn)行階段性考試，及時(shí)批閱講解，對(duì)教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用。初三年級(jí)教師全員進(jìn)行組內(nèi)教研，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性上，加大力度，同時(shí)也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動(dòng)性，讓學(xué)生多合作，多探究，多展示，同時(shí)適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)計(jì)在三月底全部結(jié)課，從四月份所有科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。二、教研教改工作初一初二年級(jí)學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際實(shí)施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見成效，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與，爭(zhēng)相展示，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會(huì)”，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會(huì)”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進(jìn)行自我修正改進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力，又不斷夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能。冬季的體育長(zhǎng)跑工作堅(jiān)持不懈，住宿生的早操一直堅(jiān)持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。（4）我校采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀后感等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。（1）以節(jié)日、紀(jì)念日等為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、民族精神、誠信、毒品預(yù)防、環(huán)保等專項(xiàng)教育。同時(shí)，學(xué)校還注意從升旗、值日、愛護(hù)公物、按時(shí)到校、課堂聽講、作業(yè)檢查、各種集會(huì)等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣。由于分工明確，個(gè)人的職責(zé)清清楚楚，使得學(xué)校的德育工作得以順利開展。究其原因：一是受私立學(xué)校的大力沖擊；二是我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源素質(zhì)普遍較差；三是我校不是九年一貫制學(xué)校，難以留住優(yōu)質(zhì)生源；四是教育教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。每次模擬考試后年級(jí)組、備課組都集中進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。經(jīng)過老教師的“傳、幫、帶”工作后，他們中有很多已經(jīng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干、教學(xué)能手，確保學(xué)校教學(xué)工作后繼有人。一是加強(qiáng)了教研教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，致力于教研活動(dòng)的制度化建設(shè)，落實(shí)目標(biāo)，保障時(shí)間；二是要求學(xué)科小組本著“問題即課題，教改帶教研”的思路，著眼教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，立足解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題，定出研究實(shí)驗(yàn)專題，按照制訂出的實(shí)施方案，認(rèn)真組織科組教師參與專題研討，并形成理論服務(wù)于教學(xué)工作；三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，要求做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練相結(jié)合，充分利用現(xiàn)代媒體與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，務(wù)求校本培訓(xùn)制度化、內(nèi)容化、規(guī)范化，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校實(shí)行教學(xué)循環(huán)制度和學(xué)生段考制度，還精心制訂了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教科研管理規(guī)章制度、理論學(xué)習(xí)制度、聽課、評(píng)課制度。與派出所、警務(wù)室掛鉤，組建學(xué)校護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)安全管理。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過“崗位培訓(xùn)、以老帶新、實(shí)踐鍛煉、聽課評(píng)課、繼續(xù)教育、水平考核、關(guān)心激勵(lì)”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。學(xué)校管理的重點(diǎn)是教師隊(duì)伍的建設(shè)，針對(duì)教師這一特殊的管理對(duì)象，學(xué)校逐步形成了“以情感管理調(diào)動(dòng)