【摘要】第五章:實(shí)數(shù)祖沖之(南北朝)阿基米德(古希臘)劉徽(魏晉時(shí)期)重要結(jié)論重要結(jié)論(1)什么是算術(shù)平方根?算術(shù)平方根怎樣表示?(2)算術(shù)平方根與平方有什么關(guān)系?如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x=a,那么這個(gè)正數(shù)x就叫做a的算術(shù)平方根,記為“
2024-12-08 06:48
【摘要】算術(shù)平方根一、教材分析:本課教材所處位置是本章的第一節(jié),學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識由有理數(shù)范圍擴(kuò)大到實(shí)數(shù)范圍,而本課是學(xué)習(xí)無理數(shù)的前提,是學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的銜接與過渡,并且是以后學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ),對以后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等知識及實(shí)際問題的解決起著舉足輕重的作用。二、學(xué)情分析:知識背景:學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了乘方的運(yùn)算,并會求一個(gè)數(shù)的平方;能力背景:學(xué)生能借助乘方運(yùn)
2024-12-09 03:57
【摘要】算術(shù)平方根一、教學(xué)目標(biāo):1、了解算術(shù)平方根的概念,會用根號表示一個(gè)非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根;2、了解求一個(gè)非負(fù)數(shù)的平方運(yùn)算與求算術(shù)平方根互為逆運(yùn)算的關(guān)系,會用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):。。三、教學(xué)方法:合作、探究、歸納與練習(xí)相結(jié)合。四、教學(xué)過程:(一)情境導(dǎo)入:(1)學(xué)校要進(jìn)
【摘要】3eud教育網(wǎng)百萬教學(xué)資源,完全免費(fèi),無須注冊,天天更新!平方根(1)3、(1)關(guān)于算術(shù)平方根如果一個(gè)__________平方等于,即,那么________叫做的算術(shù)平方根。注:①數(shù)a的算術(shù)平方根記作________,其中_____0。②0的算術(shù)平方根為________。③只有當(dāng)_____0時(shí),數(shù)才有算術(shù)平方根。(2)關(guān)于平方根如果一個(gè)__________平
2025-06-07 15:56
【摘要】第二章實(shí)數(shù)2平方根第1課時(shí)算術(shù)平方根第二章實(shí)數(shù)A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點(diǎn)分類練第1課時(shí)算術(shù)平方根知識點(diǎn)1算術(shù)平方根的概念1.2022·宜賓9的算術(shù)平方根是()A.3B.-3
2025-06-20 05:18
【摘要】第二章實(shí)數(shù)平方根第2課時(shí)平方根1課堂講解?平方根的定義?平方根的性質(zhì)?求平方根(開平方)?與的性質(zhì)2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升??2a2a想一想(1)9的算術(shù)平方根是3,也就是
2025-06-19 07:36
【摘要】課案(學(xué)生用)算術(shù)平方根(新授課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,會求正數(shù)的算術(shù)平方根并會用符號表示.,建立初步的數(shù)感和符號感,發(fā)展抽象思維.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】:重點(diǎn):算術(shù)平方根的概念,感受無理數(shù)的表現(xiàn)形式.難點(diǎn):根據(jù)算術(shù)平方根的概念正確求出非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根.【課時(shí)安排】:一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】:課前延伸:
2024-12-09 14:17
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解算術(shù)平方根的意義、表示和性質(zhì)。2、會求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):(1)算術(shù)平方根的概念;(2)會用平方運(yùn)算求所給數(shù)的算術(shù)平方根。導(dǎo)學(xué)過程:一、課前預(yù)習(xí)1、填空:正數(shù)_____的平方是9;正數(shù)_____的平方是;正數(shù)_____的平方是;正數(shù)_____的平方是
2024-12-09 03:56
【摘要】暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。凌風(fēng)破浪擊長空,擎天攬日躍龍門算術(shù)平方根一、教材分析:本課教材所處位置是本章的第一節(jié),學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識由有理數(shù)范圍擴(kuò)大到實(shí)數(shù)范圍,而本課是學(xué)習(xí)無理數(shù)的前提,是學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的銜接與過渡,并且是以后學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ),對以后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等知識及實(shí)際問題的解決起著舉足輕重的作用。二、學(xué)情分析:知識背景:學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了乘方的運(yùn)算,并會
2025-04-16 23:15
【摘要】第二章實(shí)數(shù)2平方根第2課時(shí)平方根第二章實(shí)數(shù)A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點(diǎn)分類練第2課時(shí)平方根知識點(diǎn)1平方根的概念1.(1)因?yàn)?)2=16,所以16的平方根有________個(gè),且
2025-06-15 13:18
【摘要】回顧有理數(shù)的乘方:求幾個(gè)相同因數(shù)的乘積的運(yùn)算,叫做乘方。在an中,a叫做底數(shù),n叫做指數(shù),即an底數(shù)冪指數(shù)一般地,a是有理數(shù),n是正整數(shù),則把簡記為an,即????????個(gè)naaaa????an=
2024-11-24 14:01
【摘要】學(xué)校要舉行美術(shù)作品比賽,小鷗很高興。他想裁出一塊面積為25平方分米的正方形畫布,畫上自己的得意之作參加比賽,這塊正方形畫框的邊長應(yīng)取多少?∵52=25∴正方形畫框的邊長為5分米正方形的面積191636邊長2542aa134652上面的問題,實(shí)際上是已知一個(gè)
2025-08-01 17:58
【摘要】平方根一.選擇題1.(﹣2)2的平方根是()A.2B.﹣2C.±2D.2.實(shí)數(shù)a、b滿足+4a2+4ab+b2=0,則ba的值為()A.2B.C.﹣2D.﹣3.若=2﹣a,則a的取值范圍是(
2025-01-10 03:25
【摘要】課堂反饋1.下列各數(shù)沒有平方根的是()A.0B.|-2|C.-4D.5C2.下列說法正確的是()A.-1的平方根是-1B.任何一個(gè)非負(fù)數(shù)都有平方根C.如果一個(gè)數(shù)有平方根,那么這個(gè)數(shù)的平方根一定有兩個(gè)D.4的平方根是2B3.因?yàn)?2=________,(-7)2=_______
2025-06-12 04:06
【摘要】課案(教師用)平方根(新授課)【理論支持】學(xué)生已具備了對無理數(shù)的認(rèn)識,知道只有有理數(shù)是不夠的.學(xué)生還具備了乘方運(yùn)算的基礎(chǔ),并且有計(jì)算正方形等幾何圖形面積的技能.在前面的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了很多合作學(xué)習(xí)的過程,具備了一定的合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),具備了一定的合作與交流的能力.這節(jié)課的教學(xué),力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以他們熟悉的問題情景引入學(xué)習(xí)主題,在關(guān)