【正文】 、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。選題確立后，最重要的莫過于方法。護理研究方法。在市場競爭日趨激烈的現(xiàn)代商業(yè)中，企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新決定著企業(yè)生存和發(fā)展、前途與命運，為了確保技術(shù)創(chuàng)新工作的正確性，企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測和評估提出了更高的要求。生長曲線法是趨勢外推法中的一種應(yīng)用較為廣泛的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測方法，美國生物學(xué)家和人口統(tǒng)計學(xué)家RaymondPearl提出的Pearl曲線（數(shù)學(xué)模型為：Y=L?M[1+A?exp（B?t）]）及英國數(shù)學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家Gompertz提出的Gompertz曲線（數(shù)學(xué)模型為：Y=L?exp（B?t））皆屬于生長曲線，其預(yù)測值Y為技術(shù)性能指標(biāo)，t為時間自變量，L、A、B皆為常數(shù)。相關(guān)分析法認為，一種技術(shù)性能的改進或其應(yīng)用的擴展是和其他一些已知因素高度相關(guān)的，這樣，通過已知因素的分析就可以對該項技術(shù)進行預(yù)測。專家預(yù)測法主要有：專家個人判斷法、專家會議法、頭腦風(fēng)暴法及德爾菲法等，其中，德爾菲法吸收了前幾種專家預(yù)測法的長處，避免了其缺點，被認為是技術(shù)預(yù)測中最有效的專家預(yù)測法。專家預(yù)測法是一種定性預(yù)測方法，依靠的是預(yù)測者的知識和經(jīng)驗，往往帶有主觀性，難以滿足企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測準(zhǔn)確度的要求。關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新評估的研究，無論是指標(biāo)體系還是評估方法，均處于研究之中，我們認為目前在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評估方面應(yīng)做的工作是：（1）建立一套符合我國實際情況的技術(shù)創(chuàng)新評估指標(biāo)體系；（2）建立一種適應(yīng)于多因素、非線性和不確定性的綜合評估方法。據(jù)文獻查閱，雖然在技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估的現(xiàn)有原理和方法的改進和完善方面有一定的研究，如文獻[08]、[09]、[11]等，但尚未發(fā)現(xiàn)將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測與評估方面的研究，在當(dāng)前產(chǎn)品的市場壽命周期不斷縮短、要求企業(yè)不斷推出新產(chǎn)品的經(jīng)濟條件下，以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)來建立產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測與評估模型，是對技術(shù)創(chuàng)新定量預(yù)測和評估方法的有益補充和完善。研究內(nèi)容：影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評佑的相關(guān)指標(biāo)體系確定及其量化和規(guī)范化?；贐P神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估模型研究?；贐P神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估模型學(xué)習(xí)樣本設(shè)計。創(chuàng)新點：建立一套基于電子商務(wù)和知識經(jīng)濟的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估指標(biāo)體系。五、課題研究的基本方法、技術(shù)路線的可行性論證重視系統(tǒng)分析。采用先簡單后復(fù)雜的研究方法。六、開展研究已具備的條件、可能遇到的困難與問題及解決措施本人長期從事市場營銷和技術(shù)創(chuàng)新方面的研究工作，編寫出版了《現(xiàn)代市場營銷學(xué)》和《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》等有關(guān)著作，發(fā)表了“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷管理創(chuàng)新”、“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷組織創(chuàng)新”及“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷觀念創(chuàng)新”等與技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的學(xué)術(shù)研究論文，對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測和評估有一定的理論基礎(chǔ)，也從事過企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新方面的策劃和研究工作，具有一定的實踐經(jīng)驗，與許多企業(yè)有密切的合作關(guān)系，同時，對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也進行過專門的學(xué)習(xí)和研究，所以，本項目研究的理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)及實驗場所已基本具備，能順利完成本課題的研究，取得預(yù)期的研究成果。：基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估模型計算方法研究。技術(shù)創(chuàng)新學(xué)。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理。2000/2.[05]王亞民、朱榮林。隨機控制的極大值原理及其在投資決策中的應(yīng)用。國際商務(wù)研究。2001/[09]嚴太華、張龍。風(fēng)險投資決策問題的系統(tǒng)分析。中國管理科學(xué)。2002/4[13]楊力。高速公路復(fù)墾土地適宜性評價的BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型。中國管理科學(xué)。2000/4[17]陳新輝、喬忠。技術(shù)預(yù)測的過程與常用方法。西安電子科技大學(xué)學(xué)報。2000/6篇2：碩士論文開題報告選題目的、意義。通過相關(guān)的研究工作，目前蟻群算法的應(yīng)用領(lǐng)域已由當(dāng)初單一的TSP領(lǐng)域滲透到了多個應(yīng)用領(lǐng)域。這種新興的仿生優(yōu)化算法展現(xiàn)出勃勃生機，并已成為可與遺傳算法相媲美的仿生優(yōu)化算法國內(nèi)外研究綜述及本人對綜述的評價。日本和美國在這兩年也開始啟動對蟻群算法的研究。研究內(nèi)容、研究中所要突破的難題。 擬采取的研究方法：將滿意PID控制器的參數(shù)優(yōu)化問題，非線性方程組的求解問題，Wiener模型參數(shù)辨識問題都轉(zhuǎn)換為求最優(yōu)的問題，利用蟻群算法求解最優(yōu)問題?，F(xiàn)有研究條件和可能存在的問題。2. 蟻群算法對非線性系統(tǒng)辨識中對輸入信號的選擇是一個難點。深入學(xué)習(xí)基本蟻群算法及其改進算法。論文提綱前言一、緒論二、基本蟻群算法三、螞蟻系統(tǒng)四、最大最小蟻群系統(tǒng)五、基于蟻群算法的滿意PID控制器參數(shù)優(yōu)化六、基于蟻群算法的非線性方程組的求解七、基于蟻群算法的Wiener模型參數(shù)辨識結(jié)論參考文獻 (以上為參考格式，學(xué)科專業(yè)不同、論文選題不同，可以有不同的寫作方式)[1] 孫偉。[4] 李小珂。今天，現(xiàn)代化、世界經(jīng)濟全球化已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢，我國各少數(shù)民族也被卷入這個大浪潮中，很多少數(shù)民族的生計及生活方式發(fā)生了重大變化，一些少數(shù)民族的固有文化瀕臨滅絕的危機。高兩中教授說：中國人類學(xué)當(dāng)前應(yīng)該有一個新的轉(zhuǎn)向：以整個世界為實地調(diào)查的田野，而不再局限于以本國為田野。因此，進行海外民族志研究是中國文化人類學(xué)發(fā)展的重要一步，也是促使文化人類學(xué)回歸學(xué)科本位，提高國際學(xué)術(shù)對話能力和原創(chuàng)能力的重要內(nèi)容。在世界經(jīng)濟一體化進程不斷加快的今天，世界上各個民族的生活方式及文化越來越趨同化發(fā)展，確切地說，西方的思潮、觀念、規(guī)則、道德和大眾文化越來越顯示出其強勢性和主導(dǎo)性?！卑⒁僚褡逶跉v史中創(chuàng)造了自身獨特的物質(zhì)和精神文化，它們是整個人類財富的組成部分。建構(gòu)主義理論：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)以學(xué)生為中心，不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識體系的主動建構(gòu)者，而且要求教師要由知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動建構(gòu)體系的幫助者、促進者。后現(xiàn)代課程觀：認為實踐是課程的根本特性，自組織過程是一種教學(xué)的佳境，教師是平等者中的首席，隱喻與描述的教學(xué)方式更易于引發(fā)對話參與體驗，要鼓勵學(xué)生參與課程規(guī)劃活動。解釋學(xué)與接受美學(xué)有某種相通。在理解意義的基礎(chǔ)上產(chǎn)生聯(lián)想而生成新的意義和塑造新的形象。三、語文對話教學(xué)實踐探究研究方案研究目標(biāo)：。實踐法：把相關(guān)的理論積極應(yīng)用于實際的教學(xué)中：通過撰寫專題教案分析和隨筆的形式，及時總結(jié)課題研究成果：通過掌握大量的與課題有關(guān)的文獻資料，用以了解有關(guān)課題的最新知識信息和情報信息，既為課題研究提供理論依據(jù)和事實依據(jù)，又可避免重復(fù)別人的無價值的勞動。2010年8月10月：修改并定稿。因為對話的現(xiàn)代意義不僅僅是狹隘的語言交談，而且是師生雙方各自向?qū)Ψ匠ㄩ_精神和彼此接納。民主平等的師生關(guān)系就成為伙伴式的師生關(guān)系。溝通與合作是對話教學(xué)的生態(tài)條件。要想在關(guān)系世界中獲得肯定的情緒，人就需要與他人溝通，若有共同的任務(wù)，還要與他人進行合作?！敖虒W(xué)，是擁有教學(xué)理論素養(yǎng)的教師與學(xué)生進行溝通的文化”，現(xiàn)代教學(xué)是合作的藝術(shù)，不是教師單方面的表演。但是，互動和交往顯然是在溝通、合作基礎(chǔ)上的進一步的行為。、生成的教學(xué)。”這是社會建構(gòu)主義的觀點，它某種程度上揭示出了對話教學(xué)的獨到之處。如果以傳授知識為教學(xué)的第一目的，那么，教師無疑會淪為傳授知識的工具，學(xué)生無疑會淪為接受知識的工具。只是知識的掌握成為教學(xué)的一種副產(chǎn)品，教學(xué)的最終產(chǎn)品是具有對話理性的，具有社會交往、溝通的對話能力的人。s Publishing House 1987.22 . Zhong Qiquan dialogue and text : ” Educational Research “ 23 . ” Ordinary high school language courses standards篇6：碩士論文開題報告三、研究方法與技術(shù)路線(一)研究方法與步驟本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。研究步驟如下：2002年5月2002年8月，收集資料，建立模型2002年9月2003年1月，開發(fā)軟件2004年2月2004年8月，教學(xué)試驗，評價修改2005年9月2005年12月，擴大試驗，歸納總結(jié)(二)關(guān)鍵技術(shù)基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計思維工具的通訊模型的構(gòu)建。四、課題研究價值(一)創(chuàng)新點建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計的理論體系與方法?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強調(diào)對教學(xué)活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計模式，開始強調(diào)教學(xué)設(shè)計的關(guān)系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過課題的研究與實踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方。(三)應(yīng)用價值通過課題的研究與實踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。開發(fā)出操作性強、具有實際應(yīng)用價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評價模型的構(gòu)建。對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實驗研究的方法。他將成為民主社會、對話時代中最合格的公民。對話的教學(xué)則使教師和學(xué)生成為課堂的主人，知識則退居到“談資”的位置。對話教學(xué)借助創(chuàng)造性的、生成性的過程，使學(xué)生不再僅僅是知識的接收器，還是知識的發(fā)生器，對于學(xué)生創(chuàng)造心理素質(zhì)的形成也是大有神益的。因為“對話性溝通超越了單純意義的傳遞，具有重新建構(gòu)意義、生成意義的功能。且不說社會化起源于交往，起源于主體與主體的相互作用，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生，在互動過程中還實現(xiàn)著多種視界的對話、溝通、匯聚、融合，從而在一定程度上使各自的認識偏見得以克服，并產(chǎn)生新的視界，讓真理的探求不斷增加新的可能性?！薄⒔煌慕虒W(xué)。最根本的原因，應(yīng)是對話時代雖然已向我們走來，但“非對話的傳統(tǒng)”遠遠沒有結(jié)束。在自然狀態(tài)下，人與人之間似乎有一面無形的墻，人們也因此各自獨立地存在著。、合作的教學(xué)。從知的角度看，教師和學(xué)生只是先知者與后知者的關(guān)系，并不存在尊卑關(guān)系。民主、平等是對話教學(xué)中的第一法則。2010年1月2月：分析研究資料并撰寫詳細寫作提綱。，學(xué)會合作競爭。意義：本課題試圖在教學(xué)實踐中能有所突破，一方面，用對話理論指導(dǎo)語文教學(xué)，尋求對話理論下的語文對話教學(xué)策略。努力發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的作品的其他含義。語感培養(yǎng)的過程是學(xué)生作為言語主體自覺、積極地參與言語實踐的過程，在語感外化和言語作品內(nèi)化的實踐中不斷提高自身的品位。它在改善課堂內(nèi)的社會心理氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，促進學(xué)生形成良好非認知品質(zhì)等方面實效顯著。研究阿伊努民族文化傳承方式、傳播傳統(tǒng)理念，對維護人類文化多樣性具有促進意義。這些災(zāi)難告訴人們，只有鼓勵和提倡世界文化多樣化發(fā)展，即由各個民族在不同的地域、不同的歷史、不同的環(huán)境中創(chuàng)造出來的包羅萬象、豐富多彩的所有文明和智慧充分發(fā)揮其優(yōu)勢，通過各文化間平等的對話、交流而取長補短、相互學(xué)習(xí)與借鑒，才能找到解決人類目前所共同面臨的各種災(zāi)難的最佳辦法。在這過程中不僅筆者個人能力獲得鍛煉成長，而且對我國人類學(xué)海外民族志研究的實踐和發(fā)展、我國社會科學(xué)的知識創(chuàng)新將發(fā)揮積極作用。何明教授指出：20世紀中葉，鑒于當(dāng)時的國內(nèi)外形勢，海外民族志研究沒有成為國內(nèi)文化人類學(xué)研究的一個領(lǐng)域。但是，仍有一些少數(shù)民族傳統(tǒng)文化面臨消失的困境，而且現(xiàn)行的各種保護措施在理念上、方法上尚存在問題和不足。 基于蟻群算法的PID參數(shù)優(yōu)化[J].武漢大學(xué)學(xué)報， 2004,37(5) .篇4：碩士論文開題報告一、論文題目阿伊努民族文化保護與傳承研究二、選題緣由與意義阿伊努民族的傳統(tǒng)文化在明治政府的強制同化下，在日本主流文化的強烈沖擊下，曾經(jīng)幾近消失。 非線性系統(tǒng)的蟻群優(yōu)化預(yù)測[J].測控技術(shù)， 2008, 27(10) .[3] 朱遙。仿真并驗證理論的正確性和方案的可行性。論文工作進度安排。39。學(xué)院也為了我們配置了性能良好的計算機還有MATLAB仿真平臺。蟻群算法是一種新的并行優(yōu)化算法，它有高度適應(yīng)性，較強魯棒性且高效的優(yōu)點，在組合優(yōu)化問題中，蟻群算法的優(yōu)化性能好于遺傳算法等。2. 蟻群算法對非線性系統(tǒng)辨識中對 輸入信號的選擇是一個難點。目前，蟻群優(yōu)化算法在啟發(fā)式方法范疇內(nèi)已逐漸成為一個獨立的分支。蟻群算法正在受到越來越多的人的研究和注意。由離散域范圍內(nèi)研究逐漸拓展到連續(xù)域范圍內(nèi)的研究。很多研究已經(jīng)證明，蟻群算法具有很強的發(fā)現(xiàn)好解的能力，這是因為該算法不僅利用了正反饋的原理，在一定程度上可以加快進化進程，而且是一種本質(zhì)并行的算法，不同個體之間不斷地進行信息的交流與傳遞，從而能夠相互協(xié)作，有利于發(fā)現(xiàn)較好的解。模糊理論在新產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用。1998/3[19]溫小霓、趙瑋。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報?；贐P神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)品成本預(yù)測。2002/4[15]樓文高。中國管理科學(xué)?；谌斯ど窠?jīng)網(wǎng)絡(luò)的石油勘探有利性綜合評價。2001/4[11]孫冰。經(jīng)濟問題。技術(shù)創(chuàng)新信息源新探。2002/6[07]夏清泉、凌婕。風(fēng)險投資。產(chǎn)品創(chuàng)新過程管理模式的基本問題研究。技術(shù)創(chuàng)新管理。：完成論文寫作、修改定稿，準(zhǔn)備答辯。：影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的指標(biāo)體系研究及其量化和規(guī)范化。理論和實踐相結(jié)合。重視案例研究。研究基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估模型及其計算方法?；贐P神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估技術(shù)的實證研究?；贐P神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估模型計算方法設(shè)計。影響技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估各相關(guān)指標(biāo)的相對權(quán)重確定。本項目研究的應(yīng)用價值體現(xiàn)在：（1）提供一種基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新定量預(yù)測技術(shù)，有利于提高預(yù)測的正確性；（2）提供一種基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的綜合評估方法，有利于提高評估的科學(xué)性；（3）為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估工作提供新的方法論和實用技術(shù)。本項目以BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)作為基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估模型構(gòu)建的基礎(chǔ)，BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)由輸入層、隱含層和輸出層構(gòu)成，各層的神經(jīng)元數(shù)目不同，由正向傳播和反向傳播組成，在進行產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測和評估時，從輸入層輸入影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測值和評估值的n個因素信息，經(jīng)隱含層處理后傳入輸出層，其輸出值Y即為產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)性能指標(biāo)的預(yù)測值或產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的評估值。目前，在我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評估中，一般只考慮如下四個方面的因素：（1）技術(shù)