【正文】 PhotoShop在網(wǎng)頁圖像制作方面也有著較為強大的功能，用戶可以使用PhotoShop制作各種網(wǎng)頁圖像、按鈕、網(wǎng)頁橫幅，也可以將經(jīng)過PhotoShop處理的圖像儲存為JPEG、GIF、PNG等網(wǎng)頁所用格式。除此之外，用戶還可以對網(wǎng)頁圖像體積進行壓縮，以適應網(wǎng)絡傳輸?shù)男枰＃ǘ?、退出Photoshop的方法單擊關(guān)閉按鈕或按下CTRL+Q組合鍵或ALT+F4組合鍵，都可以退出Photoshop。《Photoshop》教案教學內(nèi)容：認識Photoshop 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop軟件進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。（1）、文件菜單用于對圖像文件進行新建、打開、保存、導入、導出、打印等管理操作。（4）、圖層菜單用于新建、刪除、復制、隱藏與顯示、合并、排列圖層，以及調(diào)整圖層的顏色屬性和更改圖層樣式等命令。如使圖像產(chǎn)生如模糊、浮雕、波紋等效果。（10）、幫助菜單用于提供Photoshop的各種幫助文檔及在線技術(shù)支持。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。如：該物體的水平及垂直方 6 向的位置、尺寸、縮放比例、多邊形的邊數(shù)、字體的種類及大小等等。工具箱包含各種常用的工具，每一種工具都用一個圖標按鈕表示，凡是圖標右下角帶有三角符號的工具都是復合工具，即一個工作組。多選：SHIFT+單擊，或用框選法。利用形狀工具還可以對曲線的節(jié)點進行增加、刪除、合并、拆分等操作。分割曲線：只對曲線內(nèi)部節(jié)點有效。b、刻刀工具（美工刀工具）作用：刻刀工具可以將單個對象分割成多個對象。d、涂抹筆刷工具作用：涂抹筆刷工具可以使曲線的矢量對象沿鼠標托曳出的輪廓變形。f、自由變換工具作用：自由變換工具可以以任意的中心點對圖形進行自由旋轉(zhuǎn)、自由鏡像、自由縮放、自由傾斜、絕對移動和相對移動。《Photoshop》教案教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop 12軟件進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。注：繪制直線方法：單擊手繪工具，在繪圖區(qū)不同位置雙擊鼠標左鍵，就會形成一條直線。繪制曲線方法：單擊起點，拖動。和手繪工具比較，鋼筆工具在繪制直線時可以顯示線跡。e、多點線工具作用：多點線工具類似于手繪工具，可以繪制出多條首尾相接的線段。（5）、智能繪圖工具作用：智能繪圖工具可以繪制手繪筆觸，并對手繪筆觸進行識別，從而轉(zhuǎn)換為基本形狀。按住Ctrl+Shift鍵，以起始點為中心繪制正方形。注：按住Ctrl鍵，繪制正圓形。繪制弧形方法：單擊屬性欄上的“弧形”按鈕，也可以向外拖動控制點?！禤hotoshop》教案教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop 12軟件進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。按住Ctrl+Shift鍵，以起始點為中心繪制正方格紙。按住Ctrl+Shift鍵，以起始點為中心繪制正多邊形。9）、完美形狀展開工具欄 a、基本形狀工具作用：基本形狀工具可以繪制各種基本形狀。e、標注形狀工具作用：標注形狀工具可以繪制各種形狀的標注。c、流程圖形狀工具作用：流程圖形狀工具可以繪制各種流程圖形狀。注：螺紋線類型：對稱式螺紋線：每圈螺紋距離保持不變。注：按住Ctrl鍵，繪制正多邊形。注：按住Ctrl鍵，繪制寬和高相等的正方格紙。作業(yè)布置：Photoshop縮放展開工具欄中有哪些工具？它們各自的作用是什么?Photoshop曲線展開工具欄中有哪些工具？它們各自的作用是什么? 13 小結(jié)：該兩節(jié)課介紹了Photoshop工具箱中工具的用法。按住Ctrl+Shift鍵，以起始點為中心繪制正圓形。b、3點矩形工具作用：3點矩形工具可以繪制任意角度的矩形。注：按住Ctrl鍵，繪制正方形。g、交互式連線工具作用：交互式連線工具可以在兩個對象間創(chuàng)建連接線。注：繪制直線方法：單擊鋼筆工具，在繪圖區(qū)中單擊鼠標左鍵，拖動，雙擊鼠標左鍵，就會形成一條直線。注：藝術(shù)筆類型：預設、筆刷、噴霧器、書法、壓力。b、貝塞爾工具作用：貝塞爾工具可以繪制直線、折線，還可以根據(jù)節(jié)點依次繪制平滑、精確的曲線。b、平移工具（手形工具）（H）作用：平移工具可以改變繪圖頁面的顯示位置。作業(yè)布置：簡述Photoshop中挑選工具的用法？Photoshop形狀編輯展開式工具欄中有哪些工具？它們各自的作用是什么? 9 小結(jié)：該兩節(jié)課介紹了Photoshop的操作界面和Photoshop工具箱中工具的用法。e、粗糙筆刷工具作用：粗糙筆刷工具可以使曲線的矢量對象的輪廓變得粗糙。分割一條閉合曲線為兩條獨立閉合曲線：單擊屬性欄上的“剪切時自動閉合”按鈕。曲線轉(zhuǎn)換為直線：只對曲線內(nèi)部及終止節(jié)點有效。刪除節(jié)點：選中節(jié)點，按DELETE或單擊屬性欄上的“刪除節(jié)點”按鈕，也可以雙擊已有的節(jié)點。旋轉(zhuǎn)、傾斜、改變中心點：雙擊即可。工具箱包括工具有：（1）、挑選工具（空格鍵）作用：挑選工具是用來挑選要操作的對象，使其呈被選中狀態(tài)，成為當前的操作對象。例如：在選擇矩形工具和多邊形工具時，屬性欄將呈現(xiàn)出不同的參數(shù)。教學重點：熟悉Photoshop 12界面 教學難點：掌握工具箱中工具的用法 教學時數(shù)：2課時 教學過程：三、Photoshop的操作界面（一）、熟悉Photoshop界面常用工具欄常用工具欄位于菜單欄的下方，在常用工具欄上放置了最常用的一些功能選項，并以按鈕的形式體現(xiàn)出來，這些功能大多數(shù)是從菜單中挑選出來的?？梢噪S著工具的改變而改變。（8）、視圖菜單用于控制圖像在屏幕中的顯示狀態(tài)、數(shù)量和方式等，并可以讓用戶設置和顯示各種輔助性的工具如標尺、網(wǎng)格、輔助線等。如羽化選取對象、調(diào)整選擇區(qū)域、將選區(qū)儲存為通道以及載入選區(qū)的命令。（3）、圖像菜單 用于設置有關(guān)圖像的各項屬性。菜單欄：其中包括10個菜單。CorelDRAW的歡迎窗口中有哪些選項？分別的作用是什么？小結(jié)：該節(jié)課介紹了CorelDRAW的基本功能和CorelDRAW的歡迎窗口。二、Photosop的啟動與退出（一）、啟動Photoshop的方法單擊開始/程序/Photoshop即可啟動。通過使用與PhotoShop捆綁安裝的ImageReady軟件，用戶也可以為圖像添加映射熱區(qū)，從而創(chuàng)建各種網(wǎng)頁鏈接。（二）、圖形繪制繪制圖形是圖形圖像創(chuàng)作的主要方式，PhotoShop中提供了多種繪圖工具，用戶可以設置這些工具的大小、顏色、形狀、樣式等選項，使用這 1 些工具繪制各種規(guī)則或不規(guī)則圖形，為圖形選擇包括純色、漸變、圖案在內(nèi)的填充顏色類型。對快速上色法的通用性應引導學生進行進一步學習。減小畫筆、不透明度，修出眼、眉、發(fā)跡；調(diào)色階至整體效果達到滿意[作業(yè)布置]完成演示內(nèi)容。變化：直觀修改色彩平衡五、綜合實例：快速上色法原圖完成圖打開原圖——復制圖層——轉(zhuǎn)為CMYK模式——點選青色通道——建立快照。例：去黃斑方　　法：分層調(diào)色（可選顏色）、色彩平衡（^+B）形成原因：因為亞洲人是黃種人，使用數(shù)碼相機拍攝后，會在臉上形成一點一點聚得不均勻的黃斑。大屏幕集中演示，由于光線計算機分辨率等綜合原因，后排學生難以看清屏幕畫面的問題日漸突出，應考慮安排教學演示系統(tǒng)，并將兩種教學方法結(jié)合起來進行。例：打開打開舊照修復/圖片/第二章/第三節(jié)，；調(diào)整亮度與對比度，進行比較。整個圖像色調(diào)的變化范圍控制在0255之間。例：照片清晰化調(diào)整方法，打開打開舊照修復/圖片/第二章/，如上圖所示，橫坐標：原圖像色調(diào)縱坐標：處理后圖像色調(diào)變化范圍在0255之間處理后數(shù)值如下圖所示輸入為170，輸出為180，意味著將原來亮度在170左右的像素亮度提高為180，即使亮區(qū)更亮。實例：打開舊照修復/圖片/第二章/第三節(jié)，；調(diào)整前色階狀態(tài)如下：調(diào)整后色階狀態(tài)如下：在圖像的色階圖中，右面的白色三角塊控制圖像的亮部色調(diào)，左面的黑色三角滑塊控制圖像的暗部色調(diào)，中間的灰色三角滑塊控制圖像的中間色調(diào)調(diào)整前圖像灰度損失嚴重，調(diào)整后對比非常強烈，清楚。第八講圖像的控制與修正一、照片傾斜調(diào)整：例：由于照片擺放的位置不正，掃描時可能會得到一張歪斜的照片，如何將掃描后的照片擺正呢？打開舊照修復/圖片/第二章/“第二節(jié)，”；用裁切工具（C）確定裁切范圍；旋轉(zhuǎn)，調(diào)整裁切范圍；確定，另存。本部分圖案較完成，可以直接編入實驗指導書。全選原圖，復制，粘貼到新建文件當中，修改畫布尺寸，略大于原圖，并自由變換圖形略??；全選，描邊；設置陰影特效；新建通道，用套索任意勾選一半?yún)^(qū)域，用白色填充；取消選區(qū)，應用濾鏡—像素化—晶格化載入選區(qū)；自由變換。此類蒙版相當于在選區(qū)的基礎上增加針對選區(qū)的特性，而不影響圖層本身，使于管理，不需要時只要刪除相應圖層的圖層蒙版即可，而不會影響圖層本身。建立選區(qū)（1）建立快速蒙板：紅色膠紙的概念，相當于不干膠蒙板區(qū)域：紅色，未選中部分，被紅膠紙蒙住，看不到所選區(qū)域：本色，選中部分，未被蒙住，可見，選區(qū)部分建立快速蒙板（2）使用快速蒙板：修改選區(qū)使用畫筆工具修改選區(qū)，畫筆畫上的是前景色，若為黑則為蒙板，此處的黑相當于紅膠紙，若為白，則為選擇，相當于揭掉紅膠紙。[授課班級]20XX級微機班、20XX園林班[授課時間]20XX年4月17日第七周星期二12節(jié)20XX園林[題目]第五講　通道與蒙板（二）[教學目標要求]掌握蒙板的使用方法掌握撕紙效果的制作方法掌握蒙太奇效果的制作方法[重點難點]重點：圖層蒙板難點：撕紙效果的制作[教法設計及學法指導]演示法：演示本節(jié)內(nèi)容；同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；實踐法：利用電子教案，在同步練習的基礎上，參照教案進行深入學習[教具]多媒體教學系統(tǒng)[授課程序]引入：從通道的分離與合并入手，引入本節(jié)內(nèi)容演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合電子教案深入學習；布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。改變前轉(zhuǎn)灰度合并后介紹一種觀點：電腦不僅是一種工具，更可影響我們的思維。C、特效：此處介紹合并過程中互換通道所能取得的特殊效果，以此啟發(fā)同學們的創(chuàng)意思維，學習一些原理后，做出別人作不到的效果，做出別人想不到的效果。新建：工具按鈕新建；通道菜道新建；通過選區(qū)新建；存貯選區(qū)新建復制通道：通過按鈕菜單選擇進行復制。通過上例說明a通道的編輯不會影響圖像本身，而只會影響選區(qū)的形狀。（演示）保存選區(qū)類型：（1）顏色通道：作用性通道，主要存放圖像的顏色信息RGB模式圖像——3通道，R，G，B；CMYK模式圖像——4通道，C，M，Y，K。[板書設計]　多媒體演示[教學內(nèi)容]通道的作用與類型；通道操作的基本方法；通道的分離與合并方法；第五講通道與蒙板通道是中文版PhotoshopCS中的一個重要概念，主要用于存放圖像的顏色和選區(qū)數(shù)據(jù)。[教學后記]本節(jié)對前2節(jié)內(nèi)容中的遺留部分進行了集中處理。為文字圖層設定不同樣式，進行效果練習。利用上例，選取一個橢圓形選區(qū)，粘貼到新建文件中。更改快速蒙板選項：雙擊快速蒙板按鈕，彈出對話框。圖層樣式及文字特效部分進行進行練習，應增加一節(jié)內(nèi)容，對前幾講及本講遺留問題進行集中介紹。三、圖層特效（一）通過圖形圖層練習圖層特效的使用練習；接上例進行圖層特效練習（二）通過文字圖層進行圖層特效的使用練習；接上例進行文字特效練習[作業(yè)布置]利用練習文件夾中提供的素材文件（效果圖、素材）進行柔光（或色相）疊加模式的練習。改變圖層樣式，進行觀察，為后續(xù)使用打下基礎。將素材1中的衣服選中。[板書設計]　多媒體演示[教學內(nèi)容]圖層的疊加模式；圖層樣式的使用方法；圖層特效的使用方法；第四課圖層（二）——圖層特效一、圖層的疊加模式：（一）柔光模式：（色相模式）首先用PS打開原片：單擊右下角小圖標建立一個色相/飽和度調(diào)整層用來降低原圖飽和度：單擊右下角另外一個小圖標建立透明新圖層并更改其圖層混疊模式：用畫筆工具將需要潤飾的部分畫幾下，這里可以利用色板方便的提取顏色：圖片色彩過渡不夠柔和，所以再執(zhí)行一下濾鏡下面的高斯模糊：拼合圖層存盤，效果如下圖所示。A、蒙板區(qū)域與所選區(qū)域；B、顏色；C、不透明度實例創(chuàng)意：鮮花文字[作業(yè)布置]練習圖層的基本操作方法練習圖層編輯的各種方法利用快速蒙板，修改練習文件夾中圖形的選區(qū)。描邊工具的使用：菜單，編輯，描邊相當于擴展——填充兩步。建立圖層的選區(qū)此處介紹圖層非透明部分的快速選定；（ctrl+點擊圖層名，點擊后會得到一個選區(qū)，圖層非透明部分將被選中）對齊和分布鏈接圖層：菜單，圖層，對齊鏈接圖層：此時圖層中的不透明部分不作為對齊的對象。所選區(qū)域便成為一個新的圖層，位于原來當前層的上方C、填色等工作不能自動建層。層鏈接標識注意：鏈接圖層不能同時復制或進行亮度調(diào)整。圖層的可視性：眼睛的打開與關(guān)閉，關(guān)閉后觀察其它層的情況。示例：對其中某一層做調(diào)整，其它層不受影響。圖層中需要掌握的相關(guān)內(nèi)容較多，為了分散講解，大多內(nèi)容已在前面的練習過程中涉及，以下內(nèi)容供同學們在練習過