【正文】 C中，內(nèi)角A,B,C所對(duì)應(yīng)的邊分別為a,b,c,，若3a=5b，則的sin2A值為（）4.(2014年課標(biāo)I文)若tana0，則（）05.(2014年課標(biāo)I文)在函數(shù)①y=cos|2x|，②y=|cosx|，③y=cos(2x+最小正周期為p的所有函數(shù)為（）A.①②③B.①③④C.②④D.①③6.(2014年遼寧理)將函數(shù)y=3sin(2x+A．在區(qū)間[p6),④y=tan(2xp4)中，p3)的圖象向右平移,]上單調(diào)遞減B．在區(qū)間[,]上單調(diào)遞增 12121212p7pp個(gè)單位長(zhǎng)度，所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)（）2p7pC．在區(qū)間[pp,]上單調(diào)遞減D．在區(qū)間[,]上單調(diào)遞增 6363pp7.(2014年天津文)已知函數(shù)f(x)=wx+coswx(w0),=f(x)與直線y=1的交點(diǎn)中，若相鄰交點(diǎn)距離的最小值為，則f(x)的最小正周期為（） 32228.(2014年江西理)在DABC中，內(nèi)角A,B,C所對(duì)應(yīng)的邊分別為a,b,c,，若c=(ab)+6,C=p3,則DABC的面積（） 221，AB=1，BC=，則AC=（）2(C)2(D)1 9.(2014年課標(biāo)Ⅱ理)鈍角三角形ABC的面積是(A)5(B)二、填空題10.(2014年山東文)函數(shù)y=2x+.(2014年福建文)在DABC中，A=60176。以及208。.已知山高BC=100m，則山高M(jìn)N=，BC15.(2014年陜西理)如圖，從氣球A上測(cè)得正前方的河流的兩岸B,C的俯角分別為67176。,cos67176。,cos37176。b17.(2014年山東理)在DABC中，已知ABAC=tanA，當(dāng)A=p6時(shí)，、解答題18.(2014年安徽文)設(shè)DABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)邊的長(zhǎng)分別是a,b,c，且b=3,c=1，D.(2014年安徽理)設(shè)DABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,且b=3,c=1,A=2B.(Ⅰ)求a的值。p246。a206。230。p246。求sin231。5232。2248。(0,p3),x206。5428.(2014年天津文)在DABC中，內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c，已知ac=（1）求cosA的值；（2）求cos(2AsinB=sinC b，6p6).(2014年湖南理)如圖5，在平面四邊形ABCD中，AD＝，1CD＝2，AC（1）求cos208。CBA=求BC的長(zhǎng)． 1，3b=3，求：（1）a和c的值；（2）cos(BC).(2014年山東理)已知向量a=(m,cos2x)，b=(sin2x,n)，設(shè)函數(shù)f(x)=ab，且y=f(x)的圖象過(guò)（Ⅰ）求m,n的值； 點(diǎn)(p和點(diǎn)(2p,2).3第四篇：2013高考數(shù)列解答題練習(xí)數(shù)列的專題訓(xùn)練1.．設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且Sn=c+1can，其中c是不等于1和0的實(shí)常數(shù).（1）求證: {an}為等比數(shù)列；（2）設(shè)數(shù)列{an}的公比q=f()c，數(shù)列{bn}滿足b1=236。2)，試寫(xiě)出237。0)，a1=236。為等差數(shù)列；（2）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式．S238。N).（1）求證：數(shù)列{an2n}是等差數(shù)列；（2）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；Sn2n（3）設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)之和Sn，求證：(x)=1anx3x+12n3。1,0；（1）證明：數(shù)列{an}是等比數(shù)列；（2）設(shè)數(shù)列{an}的公比q=f(l),數(shù)列{bn}滿足b1=公式；（3）記l=1,記Cn=an（1bn12,bn=f(bn1)(n206。{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=(an+1)．（I）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；（II）設(shè)bn=1anan+1，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn．{an}中，a1=1,公差d0，且aaa14分別是等比數(shù)列{bn}的第二項(xiàng)、第三項(xiàng)、第四項(xiàng).(Ⅰ)求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)an、bn。下面我們就一一介紹六中題型考法，以及答題技巧有哪些~六種題型從歷史的角度歸納和綜合歷史事件（或歷史現(xiàn)象）的過(guò)程（原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）或歷史人物主要的活動(dòng)。從解答方法上看，多運(yùn)用兩種或兩種以上的解答方法解題，是敘述、論證、分析、比較等的綜合體。這種題型主要考查考生把握事物的本質(zhì)和規(guī)律并作出正確闡釋的能力和多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維能力。評(píng)述型是對(duì)歷史事件（現(xiàn)象）和歷史人物，依據(jù)馬克思主義的基本原理進(jìn)行闡釋、評(píng)判和估價(jià)，得出符合實(shí)際的理性認(rèn)識(shí)。評(píng)述時(shí)要注意結(jié)合時(shí)代背景，實(shí)事求是?；痉椒ǎ鹤⒁馑狞c(diǎn)：一是看當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流和趨勢(shì)，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢(shì)?；痉椒ǎ和怙@比較式問(wèn)答題的特點(diǎn)是比較的范圍具有確定性?；痉椒ǎ簩儆跉v史人物概念的可分為國(guó)籍、時(shí)代、稱謂、主要活動(dòng)、評(píng)價(jià)等要素。屬于歷史革命的知識(shí)可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭(zhēng)綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。六是地理?xiàng)l件的因素等。概括是把具有相同屬性的歷史事物聯(lián)合起來(lái)，形成帶有規(guī)律性的、普遍性的道理。其次，要通過(guò)對(duì)史實(shí)的概括提煉，來(lái)充分支持觀點(diǎn)，盡量少漏觀點(diǎn)支持點(diǎn)。回答是可以按照這樣的思路進(jìn)行。可以從三個(gè)方面著手：歷史因素方面：是否是歷史發(fā)展的需要。第一、判斷是非，表明自己的餓觀點(diǎn)。而每個(gè)觀點(diǎn)都要有史實(shí)的支撐，做到史論嚴(yán)密結(jié)合。”從歷史在中來(lái)“，就是從史實(shí)中提煉觀點(diǎn)，”到歷史中去“就是由觀點(diǎn)駕馭史實(shí)，做到觀點(diǎn)與史實(shí)的統(tǒng)一。要正確評(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物，首先，必須全面把握其歷史活動(dòng)；其次，要按一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則把這些活動(dòng)分為積極（或進(jìn)步、功績(jī)）和消極（或反動(dòng)、過(guò)錯(cuò)）兩方面，對(duì)于有些歷史人物，其活動(dòng)呈現(xiàn)明顯階段性，所以還要分階段評(píng)價(jià)；第三，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和原則有：(1)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)；(2)人民群眾和英雄人物對(duì)歷史發(fā)展的不同作用的唯物主義原則，不要夸大英雄人物的作；(3)階級(jí)的觀點(diǎn)；(4)時(shí)代的觀點(diǎn)，即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評(píng)價(jià)，符合時(shí)代發(fā)展要求的，則肯定，反之則否定，同時(shí)注意不要用現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)古人；(5)不要以偏概全；(6)客觀公正，不要帶感情色彩；(7)注意兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。解題中的史論結(jié)合，主要是指要有適當(dāng)?shù)氖穼?shí)作為立論的基礎(chǔ)，要有鮮明的觀點(diǎn)作為立論的導(dǎo)向。在這一步當(dāng)中有注意將母觀點(diǎn)(即總的觀點(diǎn))分解成若干個(gè)子觀點(diǎn)，用所掌握的史實(shí)進(jìn)行論證。主觀因素方面：是否是當(dāng)事人主觀愿望能