【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎
2025-06-20 03:59
【摘要】北師大版九年級下冊第二章《二次函數(shù)》(第二課時)?你能用配方的方法把y=3x2-6x+5變形成y=3(x-1)2+2的形式嗎?二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象?二次函數(shù)y=3x2-6x+5的圖象是什么形狀?它與我們已經(jīng)作過的二次函數(shù)的圖象有什么關(guān)系?想一想駛向勝利的彼岸?在同一坐標(biāo)系
2024-11-26 19:22
【摘要】二次函數(shù)圖象性質(zhì)1.開口方向頂點對稱軸y=x2+1y=2(x-3)2y=-(x+5)2-4y=4(x-2)2與y軸的交點坐標(biāo)是___________,與x軸的交點坐標(biāo)為________.y=3x2向右平移4個單位后,得到的拋物線的表達式為____________
2024-11-24 22:05
【摘要】二次函數(shù)圖象性質(zhì)1.拋物線y=-4x2-4的開口向,當(dāng)x=時,y有最值,y=.2.當(dāng)m=時,y=(m-1)xmm?2-3m是關(guān)于x的二次函數(shù).3.拋物線y=-3x2上兩點A(x,-27),B(2,y),則x=,y=.
【摘要】2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第1課時y=x2的圖象的作法和性質(zhì)的過程,獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗.y=x2的圖象,并能根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù)y=x2的性質(zhì).y=-x2的圖象,并能比較它與y=x2的圖象的異同,初步建立二次函數(shù)表達式與圖象間的聯(lián)系.一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),
2025-06-15 02:59
2025-06-15 02:53
【摘要】2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第2課時的圖象,并能夠比較它們2yax?2(0)yaxca???ac和與對二次函數(shù)圖象的影響.的圖象的異同,理解2yax?2(0)???yaxca和圖象的開口方向、對稱軸、頂點坐標(biāo).函數(shù)y=x2y=-x
2025-06-15 03:00
【摘要】2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第3課時oyxy=ax2+bx+c的圖象的作法和性質(zhì)的過程..y=a(x-h)2和y=a(x-h)2+k的圖象,并能理解它與y=ax2的圖象的關(guān)系.理解a,h和k對二次函數(shù)圖象的影響.y=a(x-h)2+k的圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標(biāo).
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)第二章二次函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第3課時二次函數(shù)y=a(x-h)2的圖象與性質(zhì)情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)y=a(x-h)2的圖象.(難點)y=a(x-h)2的性質(zhì).(重點)y=ax2與y=a(x-h)2的聯(lián)系.導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入a,
2025-06-17 22:45
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【摘要】第二章二次函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第5課時二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)y=ax2+bx+c化成頂點式y(tǒng)=a(x-h)2+k.(難點)y=ax2+bx+c的頂點坐標(biāo)、對稱軸.(重點)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入
2025-06-18 01:16
【摘要】第二章二次函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第4課時二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象與性質(zhì)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)y=a(x-h)2+k(a≠0)的圖象.y=a(x-h)2+k(a≠0)的圖象的性質(zhì)并會應(yīng)用.(重點)y=a(x-h)2+k(a≠0)與y=ax2(a≠0
2025-06-18 01:43