東馬小學(xué)20xx—20xx學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)(文件)
【正文】 力量是無(wú)窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。天道酬勤，付出必有收獲。二、主要工作目標(biāo)及措施認(rèn)真研究思考，結(jié)合本校實(shí)際，確立本校的辦學(xué)理念，并將理念滲透到教育教學(xué)過(guò)程中。認(rèn)真落實(shí)《徐集鎮(zhèn)教辦》，每月對(duì)教師的備、教、批、考、評(píng)等方面進(jìn)行檢查，做好記載，量化打分。繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，積極參加進(jìn)修。語(yǔ)文教研組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研教改工作 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研教改工作四、活動(dòng)安排 九 月做好開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備工作。上好安全第一課各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》。1辦一次慶祝教師節(jié)主題手抄報(bào)。一”手抄報(bào)。舉行一次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全演練活動(dòng)。評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。各班準(zhǔn)備慶祝元旦文藝節(jié)目。評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。做好學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)、發(fā)書(shū)工作。各班選 好班委會(huì)、學(xué)校組建大隊(duì)部工作。登記好各種公共財(cái)物。常規(guī)教學(xué)檢查。開(kāi)辦一次家長(zhǎng)學(xué)校。五 月辦一期“慶五一”主題板報(bào)。開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全演練活動(dòng)。評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)在隊(duì)干部”、“優(yōu)秀班干部”。以飽滿(mǎn)的工作量給全體教師樹(shù)立了良好的形象，引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真工作，實(shí)在做事。學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有序展開(kāi)取得了較好的效果。素質(zhì)教育內(nèi)容豐富，形式多樣。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)了住校生的管理。“五步”是統(tǒng)一集體備課的過(guò)程，第一步：備課組長(zhǎng)分工，明確任務(wù)，主備教師設(shè)計(jì)預(yù)案。熟練課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)：一是課前預(yù)習(xí)、檢測(cè)預(yù)習(xí)（檢測(cè)上節(jié)課安排的一個(gè)或兩個(gè)具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容），二是師生互動(dòng)（通過(guò)課件、教具、活動(dòng)等合作交流，體現(xiàn)以學(xué)生為主體），三是知識(shí)拓展與延伸(探究問(wèn)題，提升能力)，四是當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)，五是課后預(yù)習(xí)（安排下節(jié)課一個(gè)或兩個(gè)具體的預(yù)習(xí)目標(biāo)）。開(kāi)展校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，觀(guān)看魏書(shū)生課堂教學(xué)實(shí)錄等示范課錄像，制訂教研教改專(zhuān)題，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真開(kāi)展好每次教研活動(dòng)。級(jí)部主任這個(gè)角色雖然是我的第二年頭，但我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，一學(xué)年來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，早來(lái)晚走，身先士卒，率先垂范，贏(yíng)得了同志們的認(rèn)可和支持。經(jīng)常性和教師交流、談心，盡自己最大能力幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，級(jí)部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。元旦放假前在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，把受表彰的同學(xué)發(fā)了一個(gè)喜報(bào)假期帶回家，把這個(gè)好消息告訴家長(zhǎng)并告訴家長(zhǎng)得到這個(gè)喜報(bào)的經(jīng)過(guò)，讓家長(zhǎng)更全面的了解、支持學(xué)校的工作。班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，參與各項(xiàng)活動(dòng)，可以說(shuō)初二年級(jí)全體師生以飽滿(mǎn)的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車(chē)道。２、抓好班主任工作作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系。抓好學(xué)生常規(guī)我們從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2012—2013學(xué)年工作計(jì)劃：作為級(jí)部主任，我將一如既往的積極配合、落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。利用每周一例會(huì)時(shí)間開(kāi)展班主任之間的交流活動(dòng)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)，每周不定期召開(kāi)班主任碰頭會(huì)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級(jí)部?jī)?nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。從成就每一個(gè)孩子、滿(mǎn)意每一位家長(zhǎng)、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在教學(xué)研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們年級(jí)共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。這是我做好級(jí)部工作的重要保證。按照教科室的規(guī)定，上教研課教師原則上必須在多媒體教室上課，第五篇：馬驥東工作總結(jié)2011—2012學(xué)初二級(jí)部工作總結(jié)一學(xué)年來(lái)，初二年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。班主任還將其他因素（諸如性格特點(diǎn)、思想、狀態(tài)等非智力因素）納入劃分學(xué)習(xí)小組的依據(jù)?！八淖儭保杭醋兘處煹慕虨閷W(xué)生的學(xué)，變注入式為啟發(fā)式，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純的知識(shí)傳播為知能并重；“五讓”即在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀(guān)察的讓學(xué)生觀(guān)察；能讓學(xué)生自己動(dòng)手的讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生總結(jié)概括的讓學(xué)生總結(jié)概括。第三步：主備教師收集意見(jiàn)和建議，修訂形成本學(xué)期課案。主備人要在事先寫(xiě)出發(fā)言稿。我們還創(chuàng)新工作思路，抓好德育常規(guī)管理。要求教師人人寫(xiě)出心得體會(huì)，人人爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。王習(xí)庚校長(zhǎng)親自抓九年級(jí)工作。一、班子成員合理分工，努力提高管理水平加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為提高辦學(xué)水平提供有力保證。七月組織學(xué)生迎接期末考試。聽(tīng)各位教師復(fù)習(xí)課，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。常規(guī)教學(xué)檢查。學(xué)校月工作自查。開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安
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