九年級物理全冊第20章第1節(jié)《磁現(xiàn)象磁場》教案(新版)新人教版(文件)
【正文】 鐵粉、磁體、小磁針 教學(xué)課時：１時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：利用航海史引入磁場 我國在磁方面上取得的成就二、進(jìn)行新課：試驗：磁現(xiàn)象：磁體吸引鋼鐵一類物質(zhì)的現(xiàn)象。（2）、結(jié)論：把小磁針在磁場中的排列情況，用帶箭頭的曲線表示出來，就可以形象描述出磁場，這樣的曲線叫磁感線。磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性。課本后練習(xí)。四、小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。幾種常見的磁場的磁感線：練習(xí)：畫幾種常見的磁場的磁感線 指南針為什么總指一個方向？（3）、地磁場：地球是一個大磁體，地球周圍存在磁場。把小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為磁場的方向。四、重、難點：１、磁場、磁感線的含義。２、知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。1．用一根沒有磁性的鋼棒去接近一條形磁鐵，當(dāng)和條形磁鐵的某一位置接近時，它們之間引力最小，這個位置是（）A．中間位置 B．N極一端 C．S極一端 D．各處都一樣2．兩根完全相同的鋼棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中間，它們互相吸引，則（）A．甲棒有磁性，乙棒無磁性 B．甲棒無磁性，乙棒有磁性 C．甲、乙棒都有磁性 D．甲棒有磁性，乙棒不一定有磁性3．用一根條形磁鐵的一端去吸引三枚大頭針的根部，待平衡后，圖示結(jié)果正確的是（）4．磁化是指（）A．磁極之間的相互吸引或排斥作用 B．使原來沒有磁性的物質(zhì)在磁體的作用下得到磁性的過程C．磁鐵吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì) D．以上均不對 5．下列有關(guān)磁場的說法錯誤的是（）A．磁體周圍的空間存在著看不見、摸不著的磁場 B．磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的C．磁場是有方向的，在磁場的不同位置，其磁場方向一般不同D．在磁場中的某點，小磁針南極所受磁力的方向與該點的磁場方向相同 6．關(guān)于磁感線，下列說法正確的是（）A．磁鐵周圍的磁感線都是從磁鐵的南極出來，回到北極B．在某點，小磁針靜止時北極所指的方向跟該點磁感線的方向相同 C．磁感線是磁場中實際存在的曲線 D．兩條磁感線可以相交 7．關(guān)于地磁場，下列說法不正確的是（）A．地球相當(dāng)于一個大磁體，它周圍存在著地磁場 B．地磁場的磁感線方向由北指向南C．地磁場的北極在地理的南極附近D．地磁場的磁感線在地球兩極附近最密集8．小磁針在水平面內(nèi)靜止時，N極指北，S極指南，但又不是正南正北方向，這個事實說明（）A．地球周圍空間存在磁場 B．地磁兩極與地理兩極并不重合 C．地磁的N極在地理北極附近D．地磁的S極在地理9．如圖所示，在條形磁體周圍放有甲、乙、丙、丁四個可以自由旋轉(zhuǎn)的小磁針，當(dāng)它們靜止時，N極指向不正確的是（）A．甲小磁針 B．乙小磁針 C．丙小磁針 D．丁小磁針 __________磁極相互______的原理來實現(xiàn)懸浮的．，這是因為這樣放置，手表會被______，走時不準(zhǔn)． ．（三）學(xué)生展示，反饋矯正。（）①并把你看到的現(xiàn)象用圖畫出來。選取9個小組同學(xué)分別展示1——9小題，下面同學(xué)提出修改和補(bǔ)充建議，老師要做出及時評價，2分鐘時間讓學(xué)生用紅筆更正，提出先學(xué)中未解決的疑惑，小組或全班討論解決。（二）學(xué)生自學(xué)教材：師巡視（三）自學(xué)檢測反饋：要求：快速完成自學(xué)檢測題，要求書寫認(rèn)真、規(guī)范。這是怎么回事呢？2．在加拿大東海岸，有一個神奇而令人生畏的世百爾島，來往的船只只要一靠近它，不但指南針失靈，還會把船吸向海底，造成觸礁沉沒。，了解磁場的方向和磁感線的畫法。磁場的基本性質(zhì)::在磁場中的某一點,：一定閉合，方向與放在磁場中的磁針N極方向一致。磁體：具有磁性的物體。磁感線可以反映磁場中磁性強(qiáng)弱的分布情況,(如圖):利用這種方法的還有光線的引入。磁場：磁體的周圍存在著一種叫做磁場的物質(zhì),摸不著,但它是客觀存在的,可以通過一些現(xiàn)象來認(rèn)識.(1)磁場的基本性質(zhì):它對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用.(2)磁場的方向:在磁場中的某一點,小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向.【師】剛剛的介紹中我們知道，磁場很抽象，如何將抽象的磁場具體化呢？我們采用了下列的方法：磁感線：磁感線是為形象描述磁場而畫出的一些有方向的假想的曲線?！編煛楷F(xiàn)在我們要做的就是用一根鐵棒去摩擦一根鐵釘，然后同學(xué)們用這根鐵釘去接觸其他的小鐵釘
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