人教版歷史七下《燦爛的宋元文化(一)》同步測試(文件)
【正文】 括 ⑤ 郭守敬 A ． ①②③ B． ②④⑤ C． ①④⑤ D． ③④⑤ 知識空間 司南和羅盤針 我國古代很早就發(fā)明了指示方向的儀器。指南針的制作方法各種各樣，有的把磁浮在水上，有的放在碗沿，有的放在指甲上，有的用線懸在空中。 知識空間 畢昇 畢昇 （又 作畢晟，約 970 年 —1051 年），中國發(fā)明家，發(fā)明活字版印刷術。宋朝的沈括所著的《夢溪筆談》記載了畢升的活字印刷術。 ” 結合這一觀點，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。” 請回答：（ 1）根據(jù)所學知識判斷以上材料最早應寫于什么時候？根據(jù)是什么？ （ 2）從以上兩則材料中分別能獲得什么信息？兩則材料都說明了一個什么樣的問題？ （ 3）你知道指南針是在什么時候傳到歐洲的？ 試談談指南針的傳播對世界的影響。 （ 3）中國對科技成就認識方面的缺失，未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。 (2)北宋時指南針應用于航海事業(yè)。中國的四大發(fā)明有三項在宋代有了進一步的發(fā)展。(4)北宋科學家繼承了前人科學研究成果，并加以發(fā)展。 （ 3）在南宋時指南針由阿拉伯人傳到歐洲；為后來歐洲航海家的航海活動創(chuàng)造了條件。 （ 2）從材料
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