中班數(shù)學(xué)《小刺猬的項(xiàng)鏈》[推薦閱讀](文件)
【正文】 友們幫幫忙來(lái)穿一穿?？墒牵幸患虑榭偸亲屗浅５臒?。小刺猬拉亞看著這些五顏六色，它靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好主意。森林里的小動(dòng)物們看到拉亞帶著一條漂亮的項(xiàng)鏈，都急忙圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好漂亮的項(xiàng)鏈呀，我要是有一條這樣的項(xiàng)鏈該多好呀！”小刺猬看到小動(dòng)物都不怕它，非常的開(kāi)心的說(shuō)：“那我來(lái)教你們做項(xiàng)鏈吧，走，我們撿豆子去！”小動(dòng)物們撿來(lái)了許多豆子，在小刺猬的幫助下，做成了一條條美麗的項(xiàng)鏈。2．大膽嘗試自編規(guī)律，并學(xué)習(xí)按規(guī)律排序?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，鞏固間隔排序1．觀看PPT第一段，了解故事大意?！保?）交代操作要求“小動(dòng)物們齊動(dòng)手，揀來(lái)了紅豆、黃豆、綠豆，請(qǐng)你按照規(guī)律，幫小動(dòng)物們完成它們各自的項(xiàng)鏈。“請(qǐng)你用小動(dòng)物們找來(lái)的豆子穿一條特殊的、有規(guī)律的項(xiàng)鏈。樂(lè)于思考，喜歡參與活動(dòng)，感受生活中規(guī)律帶來(lái)的美。本次活動(dòng)通過(guò)運(yùn)用數(shù)學(xué)和故事的相結(jié)合，用課件展示，由故事的形式導(dǎo)入，讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，觀察小刺猬項(xiàng)鏈的排列順序，學(xué)習(xí)了按不同顏色的依次排序的方法。三、活動(dòng)反思本次活動(dòng)我覺(jué)得在幼兒的自主探索這一環(huán)節(jié)的處理上存在缺點(diǎn)，沒(méi)有給幼兒自主探索的空間。雖然存在著不足，但是，我覺(jué)的以下幾方面做的還是比較好的：（一）活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，圍繞目標(biāo)，突出重點(diǎn)本次活動(dòng)主要是圍繞故事情節(jié)，感知不同的排列規(guī)律，學(xué)會(huì)按ABAB、ABBABB的規(guī)律來(lái)排列，并且能探索新的排列規(guī)律。在本次活動(dòng)中，教具豐富、學(xué)具充分，讓幼兒在操作活動(dòng)中體驗(yàn)了更多的排列規(guī)律，大大吸引了幼兒的興趣，讓操作活動(dòng)更加飽滿(mǎn)?；顒?dòng)形式的多樣性，讓活動(dòng)更加豐富，孩子們的興致也越來(lái)越濃。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，我主要采取了故事情境、個(gè)別幼兒操作、集體操作、自主探索、延伸活動(dòng)等的活動(dòng)形式。（二）教具、學(xué)具的使用讓活動(dòng)更加飽滿(mǎn)，大大吸引幼兒的興趣活動(dòng)中，我們常常要使用到教具，而教具能使教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)、形象、直觀、有趣，它避免了幼兒只能通過(guò)教師講述理解內(nèi)容，而是更直接、生動(dòng)、形象地理解所學(xué)內(nèi)容，從而加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，強(qiáng)化了幼兒的記憶，有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。但是，就是由于這一環(huán)節(jié)教師的話(huà)語(yǔ)太過(guò)多而繞，所以，在這一環(huán)節(jié)上浪費(fèi)了很多的時(shí)間，以致于后面的環(huán)節(jié)超時(shí)了。在故事的引領(lǐng)下，孩子們發(fā)現(xiàn)規(guī)律，了解規(guī)律的方法，再在個(gè)別幼兒的操作中加深理解，最后，在集體幼兒的自主探索中發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，知道規(guī)律的不同方法。孩子們?cè)谛“鄷r(shí)已經(jīng)對(duì)規(guī)律有了一定的了解，簡(jiǎn)單的間隔規(guī)律孩子們已經(jīng)非常熟悉了，所以，本次活動(dòng)的主要目標(biāo)就是學(xué)會(huì)按ABAB、ABBABB的規(guī)律來(lái)排列，并且能探索新的排列規(guī)律。第五篇：中班數(shù)學(xué)《小刺猬的項(xiàng)鏈》反思中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小刺猬的項(xiàng)鏈》一、活動(dòng)目標(biāo)：能夠理解故事內(nèi)容，感知不同的排列規(guī)律。2．觀看PPT第三段，嘗試自編規(guī)律并排序（1）過(guò)渡：看，大象也趕來(lái)了，看到小動(dòng)物們都有了自己的項(xiàng)鏈，好羨慕！可是它個(gè)子大，想要一條特別的項(xiàng)鏈。2．鞏固間隔排序“拉亞想出了一個(gè)什么好辦法？它的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓哟┢饋?lái)的？”小結(jié)：原來(lái)拉亞用一顆紅豆、一顆綠豆這樣有規(guī)律的方法把豆子串起來(lái)，穿成了一條漂亮的項(xiàng)鏈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)材料準(zhǔn)備：繪本PPT、小動(dòng)物項(xiàng)鏈圖若干、穿項(xiàng)鏈材料若干。不一會(huì)，小動(dòng)物們都串好了項(xiàng)鏈，他們呀，都不怕小刺猬了，高高興興的辦起了舞會(huì)。”拉亞的手非常的巧，它串呀串呀，一條項(xiàng)鏈穿好了。每天，小刺猬拉亞只能一個(gè)人孤孤單單的到果園里去摘果子，一個(gè)人在家里安安靜靜的用晚餐，因?yàn)闆](méi)有朋友的陪伴，拉
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