不亂扔垃圾,保持校園潔凈(文件)
【正文】 們的健康；垃圾令我們值日的同學更辛苦，是不尊重別人勞動的行為等壞處。那么我們是否也應該向他們學習呢？)以愛護校園環(huán)境為己任，值日生每天早中晚要高質(zhì)量的按時打掃好教室、樓梯走廊及衛(wèi)生區(qū)域，做到及時打掃，不留任何衛(wèi)生死角，保證質(zhì)量。同學們，優(yōu)美的環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，會讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，會讓我們學會謙讓，學會做人。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程：（一）導入部分：1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2． 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” ，向幼兒介紹滑梯及其玩法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。）活動建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。電池寶寶（科學）活動目標:通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。重點提問：電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲一、情況分析經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。三、游戲準備：材料提供（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發(fā)水等。四、重點觀察“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。知識準備帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。二、游戲目標：讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。這些表明D錐蝸分械鬧鞫慕巧饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗能在游戲中得到表現(xiàn)?；顒訙蕚洌好總€幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3． 分糖 幼兒每人一顆
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