【正文】 度落實、組織落實、任務(wù)落實。建立和完善德育工作者培訓(xùn)制度，尤其要注重對輔導(dǎo)員、兩課教師等德育工作者進行師德教育專題培訓(xùn)。（三）注重師德宣傳要大力開展師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動；組織師德典型宣傳和優(yōu)秀教師報告會，大力褒獎教師的高尚師德，廣泛宣傳模范教師的先進事跡，展現(xiàn)當代教師的精神風貌；舉辦師德論壇，提高師德師風建設(shè)的理論水平和實踐能力，推動師德師風建設(shè)工作實現(xiàn)科學(xué)化、制度化；學(xué)校定期評選表彰“師德標兵”和“師德師風建設(shè)先進集體”。（五）嚴格考核管理進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。對教師的師德評定分為“優(yōu)秀、合格、不合格”三個等級。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻，贏得了全社會的尊重。在新的歷史時期，加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。要積極參加社會實踐，接觸實際，了解國情。廣大教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，促進學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；大力提倡求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進步的團隊精神，努力發(fā)揚優(yōu)良的學(xué)術(shù)風氣。6．積極推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。對學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者進行師德教育專題培訓(xùn)。2．加強師德宣傳。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。4．加強制度建設(shè)。各級教育行政部門和學(xué)校要因地因校制宜，制定可操作的實施辦法，完善師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長效機制。要堅持團結(jié)鼓勁、正面宣傳為主的方針，大力宣傳人民教師的先進典型和模范事跡，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍。教育部建立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)全國師德建設(shè)工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)。二○○五年一月十三日來源：中華人民共和國教育部中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）一、堅持正確方向。忠誠于職業(yè)教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。熱愛全體學(xué)生。樹立優(yōu)良學(xué)風，堅持終身學(xué)習(xí)。五、善于團結(jié)協(xié)作尊重同志，胸襟開闊，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，正確處理競爭與合作的關(guān)系。廉潔從教，作風正派，嚴于律己，樂于奉獻。孟二冬淡泊名利，甘于寂寞，潛心治學(xué)，撰寫了《中國詩學(xué)通論》（合著）《中唐詩歌之開拓與新變》《韓孟派詩傳》《千古傳世美文》《陶淵明集譯注》《中國文學(xué)史》（參編）等400多萬字的專著。隨著聲音越來越微弱，他不得不在課堂上用起麥克風。經(jīng)醫(yī)院診斷，他已患食管惡性腫瘤。今年初，為表彰和宣傳孟二冬的先進事跡，進一步提高教師隊伍的師德水平，人事部、教育部授予孟二冬“全國模范教師”榮譽稱號，并號召全國教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者向孟二冬學(xué)習(xí)。在確診為癌癥晚期重病在床之后，郭力華依然頑強與病魔抗爭，手術(shù)后仍一度堅持上班、上課，依然在病房通過、郵件指導(dǎo)學(xué)生……省政府于授予她“模范教師”的榮譽稱號。多年來，郭力華同志忠于職守、愛崗敬業(yè)，教書育人、為人師表。她追求卓越，時刻不忘學(xué)習(xí)提高，作為中青年教師教學(xué)改革的典型，她在海南省高校青年教師教學(xué)大賽中兩次獲得一等獎。1994年，榮獲海南師范大學(xué)十佳優(yōu)秀教師稱號，1998年被評為海南師范大學(xué)師德先進個人，并連續(xù)7年在海南師范大學(xué)“你最喜愛的老師”評選活動中榮居榜首。4月27日，教育部受溫家寶總理委托專程派人到海南省人民醫(yī)院看望身患重病的海南師范大學(xué)教師郭力華。溫總理還委托教育部長周濟，叮囑無論多忙一定要派專人飛赴?？?，向郭力華老師轉(zhuǎn)達他的問候，并希望郭力華安心治病，早日回到學(xué)校、回到講臺、回到喜愛她的學(xué)生身邊的報道。河水沒過膝蓋，他們背著學(xué)生過河；河水涌至胸口，他們扛著學(xué)生過河；河水浸過頭頂，他們找來木筏，讓學(xué)生趴在上面，他們則在河水中游動，推著學(xué)生過河。學(xué)校許多學(xué)生每天必須涉水過河上學(xué)。他們說：“我們當老師的寧愿自己死，也不會讓學(xué)生有一絲危險！”幾十年來，兩位山村教師用自己的脊背為這些孩子搭起了一座求學(xué)之橋。1976年，王文周成為大墩小學(xué)的一名代課老師，從此開始了教書育人的生涯?！贝蠖招W(xué)地處灣嶺鎮(zhèn)，這個鎮(zhèn)有3個相對封閉的自然村，高田村、高灣村和搭擇村，這3個村三面靠著大山。王升超說，小時候，他父親每天背著他過河上學(xué)。在大墩小學(xué)，老師們個個都是“氣象專家”，通過聽廣播、看電視、觀天相，及時把握氣候變化，安排好學(xué)生的上學(xué)和放學(xué)時間?！爱斘曳诶蠋煴成蠒r，從沒害怕過”瓊中是個窮地方，當?shù)孛耖g有句順口溜：“三塊石頭支口鍋，一根繩子掛家當。特別是“普九”前，對于貧困家庭來說，送孩子讀書并不是件容易的事。”王升超說。在瓊中，每年下半年是雨水季節(jié)，也是老師們背孩子最頻繁的時候。作為山區(qū)老師，王文周、王升超從走上講臺的那刻起，就深知肩負的使命和重任。學(xué)校每天早上7點上課，王文周、王升超，還有學(xué)校的教導(dǎo)主任王章林等，每天早上7點就分頭站在河邊，把父母不能接送的孩子背過河，下午放學(xué)再將孩子送過河。1984年，王升超從師范學(xué)校畢業(yè)后，回到大墩小學(xué)教書。3個村的孩子要上學(xué)，如果不涉水過河，就要翻越高山，再走幾十公里的路。他說：“在我們這里，老師背孩子過河上學(xué)一點也不稀奇。在1952年之前，這個地方從沒有過學(xué)校，生活在這里的上千名黎苗百姓，從沒有人識字。他們都是土生土長的黎族教師。瓊中縣山高坡陡，河流交錯。每當雨季來臨，河水奔涌，波浪翻騰。中國的教育事業(yè)需要一大批像你一樣愛崗敬業(yè)、教書育人的模范。面對如此殘酷的現(xiàn)實，她沒有退縮，而是頑強地與病魔抗爭，手術(shù)后仍堅持上班、上課，直至倒在工作崗位上。面對貧困學(xué)生，她不顧自己身患重病、家庭困難，慷慨解囊、捐款捐物；面對心理遭受挫折的學(xué)生，她循循善誘，語重心長，為學(xué)生解開心理難題；對待遭遇不幸的學(xué)生，她像對待自己的親生兒女一樣，給予無微不至的關(guān)懷和照顧，成為學(xué)生們最知心的朋友。她授課有方，寓教于樂，被學(xué)生稱為“魅力老師”。同時號召全國教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者向郭力華同志學(xué)習(xí)。今年6月，中組部追授孟二冬“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號。孟二冬在北京治療期間，仍以頑強的毅力坦然面對病痛折磨，堅持課題研究和指導(dǎo)研究生的工作，積極籌備讓自己的研究生去石河子大學(xué)為本科生開設(shè)講座?！痹趲熒鷤兊脑偃笙?，他來到當?shù)蒯t(yī)院檢查，醫(yī)生根據(jù)病情做出了“禁聲”的醫(yī)囑，但他第二天又強忍病痛站在了講臺上。為支援新疆高等教育事業(yè)的發(fā)展，2004年3月，孟二冬主動要求參加了北京大學(xué)對口支援石河子大學(xué)教學(xué)的工作。學(xué)科專長為中國文學(xué)史及中國文學(xué)批評史，研究方向為魏晉南北朝隋唐五代文學(xué)。六、自覺為人師表。積極開展教育教學(xué)研究，努力改進教育教學(xué)方法，不斷提高教育 教學(xué)水平。深入了解學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，實行因材施教，實現(xiàn)教學(xué) 相長。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，認其完成教育教學(xué)任務(wù)，積極參與教育教學(xué)改革。全面貫徹黨和 國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生在德、智、體、美等方面全面主動地發(fā)展。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。要充分發(fā)揮教育工會等教師行業(yè)組織在教師職業(yè)道德建設(shè)中的積極作用。要將師德建設(shè)作為考核教育行政部門和學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。建立師德建設(shè)工作評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系。建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。3．嚴格考核管理。各級各類師范院校和舉辦教師教育的綜合大學(xué)，都要適應(yīng)新的要求，將教師職業(yè)道德教育列為教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。加強學(xué)風和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。要努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責。5．著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起。要高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。2．提高教師的思想政治素質(zhì)。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義。第五篇：教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見教師[2005]1號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬高等學(xué)校：為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，現(xiàn)就加強和改進師德建設(shè)工作提出如下意見。教師有下列情況之一者，“師德”評價為不合格。實行師德綜合評定。（四）推進工作創(chuàng)新積極推進觀念創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德師風建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性和實效性上下功夫。結(jié)合不同教師的崗位職責，有針對性地將教師職業(yè)道德教育列為教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。（二）強化師德教育在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。院黨委和行政要切實把師德師風建設(shè)工作擺上重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃，全面落實師德師風建設(shè)的各項措施。教師要堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。（四）樹立為人師表意識是師德師風建設(shè)的重點 教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都對學(xué)生健康成長起著潛移默化的影響，為人師表，以教師的人格魅力影響學(xué)生是師德師風建設(shè)的重點。廣大教師要樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，承擔起教書育人的神圣職責。對于教育教學(xué)過程中的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍塞責，誤人子弟。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育工作，愛崗敬業(yè)，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，是師德師風建設(shè)的核心。要積極參加社會實踐，接觸實際，了解國情。教師是人類靈魂的工程師，職業(yè)崇高而神圣，教師的勞動同社會進步、國家興衰與人類文明緊密聯(lián)系；教師是學(xué)生效仿的楷模，言行舉止對學(xué)生的成長和發(fā)展起著特別重要的作用。教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進一步提高，師德師風建設(shè)工作亟待進一步加強和改進，師德師風建設(shè)的制度環(huán)境亟待進一步改善，加強和改進師德師風建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。當前，我校師德師風整體狀況是好的，廣大教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教師規(guī)范；自覺加強思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴于律己，為人師表，愛崗敬業(yè)；遵循教育規(guī)律辦學(xué)，嚴謹治學(xué)，精心施教，對學(xué)生既嚴格要求又關(guān)心愛護；擺正個人與集體和他人的關(guān)系，維護學(xué)校利益，顧全大局，關(guān)心集體，敬重同道，團結(jié)協(xié)作等等。因此，加強和改進師德師風建設(shè)是確保教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標的基礎(chǔ)工程。高校的教師隊伍中蘊藏著巨大的能量，是學(xué)校不斷發(fā)展進步的原動力。廣大教師不斷提高自己的政治素養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責；廣大教師以身作則，為人師表，以良好的師德風范引導(dǎo)和影響學(xué)生的全面發(fā)展。（一）加強和改進師德師風建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)合格人才的根本保證高校是高素質(zhì)人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地，是精神文明建設(shè)的重要陣地。黨組織建設(shè)年活動實行“每月匯報、每年評估”的檢查評比制度。各黨支部要針對自身存在的問題，制定落實“基層組織建設(shè)年”活動計劃，要防止和克服形式主義，要確保取得實效，要切實通過活動促進黨建工作的全面提高。各黨支部要高度重視，黨支部書記要親自負責此項工作，要積極行動，精心組織，把這項工作貫穿于各項工作之中，貫穿于基層黨組織建設(shè)的各個方面。（四）評選表彰階段 按照全面、客觀、公正的原則，堅持定性評價與量化考評相結(jié)合的考核評價辦法，注重工作實績和社會公認度，對成績突出的先進集體和先進個人進行表彰，樹立一批先進典型?！厣ㄔO(shè)年在進一步活躍基層、打牢基礎(chǔ)的同時，以“強特色、創(chuàng)品牌、育精品”為目標，通過抓典型、抓示范，著力培育一批時代特征鮮明、專業(yè)特色突出、示范作用明顯的黨組織建設(shè)特色項目、黨組織特色活動，通過典型引路、以點帶面，整體提升我院黨的建設(shè)工作水平，努力形成“一個支部一個亮點”的黨建工作生動局面，不斷擴大黨建工作的影響力。（3）全體黨員要圍繞黨員教育和管理，圍繞在完成學(xué)院中心工作作用的發(fā)揮等展開集體性自查您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《開展基層黨組織建設(shè)年活動的實施方案》相關(guān)的文章。各黨支部在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，形成有經(jīng)驗總結(jié)、有對策建議的調(diào)研報告于6月20日前上交黨總支。）《中共教育部黨組關(guān)于加強普通高等學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)的意見》（教黨〔〕11號）等高校黨建工作的政策文件和制度規(guī)范。組長：何勝 副組長：韋國鋒成員：許靖黃祖良馬迎教韋耀東王金花梁楚晗竇錫彬 黃永毅梁旭明詹朝東董智耀辦公室設(shè)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院辦，辦公室主任：梁楚晗（兼）。（五）抓特色、樹立先鋒模范