【正文】 ，不斷增強(qiáng)“三個(gè)自信”。堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。突出談黨性、談作風(fēng)、談自律，深入開展談心談話活動(dòng)。對(duì)走在前、學(xué)在前、用在前的支部進(jìn)行表彰。實(shí)行月走訪、季例會(huì)、定期走訪制度，領(lǐng)導(dǎo)干部每月定期下訪不少于2次，每年深入一線調(diào)研時(shí)間累計(jì)不少于60天。三是做好聯(lián)系服務(wù)工作。同時(shí)，創(chuàng)新服務(wù)形式、豐富服務(wù)內(nèi)容、增強(qiáng)服務(wù)實(shí)效，創(chuàng)造派駐執(zhí)法隊(duì)伍良好工作條件，關(guān)心關(guān)注派駐隊(duì)伍干部成長(zhǎng)。二是健全抓班子帶隊(duì)伍機(jī)制。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任制，班子成員帶頭履行“一崗雙責(zé)”，當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的“明白人”“責(zé)任人”和“帶頭人”。沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足、感受不深、要求不嚴(yán)。業(yè)務(wù)能力有待提高。日常工作中常用的統(tǒng)戰(zhàn)政策與理論較為熟悉，但是準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性的把握還不足。批評(píng)與自我批評(píng)搞的不好，對(duì)其他同志不愿意提出反對(duì)意見，自己的缺點(diǎn)更不樂(lè)意其他人正面點(diǎn)出。看到社會(huì)上的少數(shù)不良現(xiàn)象，不分場(chǎng)合亂發(fā)牢騷，放松了自我要求。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。工作中，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級(jí)黨委保持高度一致。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感，開拓創(chuàng)新、大膽工作，適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化。具體做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，自覺維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。在今后的工作中要克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念。把創(chuàng)新作為工作的重點(diǎn)，突破傳統(tǒng)思維模式。堅(jiān)持說(shuō)了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實(shí)際行動(dòng)取信領(lǐng)導(dǎo)和同事。廣泛閱讀教學(xué)資料，學(xué)習(xí)新穎多樣的教學(xué)方法?？傊?，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，自覺接受監(jiān)督，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，為我院的持續(xù)快速健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力.第三篇：對(duì)照檢查及整改措施對(duì)照檢查及整改措施根據(jù)倉(cāng)庫(kù)黨委下發(fā)文件精神要求，連隊(duì)黨支部認(rèn)真組織召開了民主生活會(huì)，本人認(rèn)真對(duì)照支部黨委要求，結(jié)合倉(cāng)庫(kù)工作實(shí)際，仔細(xì)分析思考，找出了自己在理論水平、作風(fēng)紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力等方面存在的主要問(wèn)題，現(xiàn)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度作如下剖析。尤其是在平常的虛席中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不深透，有時(shí)有實(shí)用主義表現(xiàn)，急用先學(xué)，不注重系統(tǒng)性。工作中不能保持高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘屬中游。存有自我感覺良好的思想，主要表現(xiàn)在對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，要求不夠嚴(yán)，自律意識(shí)不夠強(qiáng)。尤其是作為一名基層排長(zhǎng)不能放低姿態(tài)真正同戰(zhàn)士們統(tǒng)一行動(dòng)，不能真正地關(guān)心好戰(zhàn)士，幫助好戰(zhàn)士，解決戰(zhàn)士的實(shí)際困難，黨員的服務(wù)意識(shí)還很欠缺，為人民服務(wù)的宗旨踐行得還不夠。在平時(shí)的業(yè)務(wù)工作中，感到非常吃力，缺乏開口能講，拿筆能寫的能力。二、下一步工作措施深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。所以，作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實(shí)的理論知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢牢把握黨員先進(jìn)性的方向，堅(jiān)定正確的理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動(dòng)力。加強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)工作能力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。第四篇：個(gè)人能力素質(zhì)分析報(bào)告?zhèn)€人能力素質(zhì)分析報(bào)告前言：都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，因此在我的心目中，教師是一份神圣的職業(yè)。正文：一、形象分析平時(shí)精神飽滿，著裝還算整潔得體，有自己的風(fēng)格，但稱不上端莊大方。二、性格分析根據(jù)心理學(xué)的“體液氣質(zhì)”說(shuō)，我屬于多血質(zhì)型。改進(jìn)：養(yǎng)成扎實(shí)、專一、克服困難的精神。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。聽力跟不上正常速度，無(wú)法較完整地獲取聽力材料信息；通過(guò)聽和讀獲得信息后，雖能進(jìn)行復(fù)述總結(jié)，但不是很流利；在某種程度上，詞匯限制了寫作；無(wú)論是口譯還是筆譯，要做到以下幾點(diǎn)還是有點(diǎn)難度：①忠實(shí)，即要忠實(shí)原作內(nèi)容、風(fēng)格。由此一來(lái)，在平時(shí)累積的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等到正式進(jìn)入教師這一行業(yè)后，我也就有了比同齡畢業(yè)生更多的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。３、機(jī)會(huì)（pportunity）本人所在地附近中小學(xué)較多，就業(yè)機(jī)會(huì)也相對(duì)大些。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“要實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，教師的素質(zhì)起著非常重要的決定性作用。三、較強(qiáng)的能力素質(zhì)教師能力除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力外，如：了解學(xué)生能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力；還要具有開拓能力。四、良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自己身上的那些經(jīng)常性的、穩(wěn)定性的、本質(zhì)的心理特征，我要將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)做到：對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授學(xué)科、對(duì)教育科學(xué)方法的研究感興趣。五、健康的身體素質(zhì)身體是革命的本錢，只有有了健康的身體，才能努力工作，才能應(yīng)付日常生活和工作的壓力，因此，我會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體，不斷提高自身的身體素質(zhì)，隨時(shí)迎接生活與工作的挑戰(zhàn)，努力提身自己的個(gè)人能力素質(zhì)。要對(duì)自己的學(xué)生學(xué)習(xí)能力有信心，即使是差生，即使是差班，也要克服困難，堅(jiān)持不懈。因此我要做到①每星期寫一篇鋼筆字；②每月讀一篇專業(yè)文章并寫體會(huì)；③每學(xué)期讀一本專業(yè)書刊；④建一個(gè)成長(zhǎng)博客，并上傳文章10篇；⑤堅(jiān)持寫好教案、反思、說(shuō)課、論文等。我認(rèn)為教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，所以我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：一、高尚的道德素質(zhì)教師職業(yè)道德要求教師忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，有無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，要全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度和以身作則、為人師表的形象，因此，我必須加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，使自己具有高尚的道德素養(yǎng)。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)！我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。不僅要面對(duì)來(lái)自更大高校的持有教師資格證的佼佼者，而且要面對(duì)自己是畢業(yè)于二流亦或是三流學(xué)校的一名畢業(yè)生。現(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。良好的心理素質(zhì), 是教態(tài)自然大方的保障。③語(yǔ)言盡量?jī)?yōu)美，以書面語(yǔ)為主，口語(yǔ)為輔，言簡(jiǎn)意賅。四、專業(yè)能力分析在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，閱讀是學(xué)習(xí)其他技能的基礎(chǔ)，較強(qiáng)的閱讀能力可以幫助學(xué)生提高其聽、說(shuō)、寫、譯的能力。思想道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人，做事認(rèn)真。這表明我人格外向，容易適應(yīng)環(huán)境的變化，容易接受新事物內(nèi)心渴望刺激與冒險(xiǎn)，喜歡交際，活潑好動(dòng)，言語(yǔ)行動(dòng)反應(yīng)敏捷；注意力容易分散，興趣多變，情緒基本穩(wěn)定，偶有起伏，但自我調(diào)控能力較強(qiáng)。與人交往時(shí)，言行也較隨意。作為即將畢業(yè)的老師，既要有精湛的專業(yè)技能，也要有較高的人格心理品質(zhì)。學(xué)用結(jié)合，踐行宗旨，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。思想上降低姿態(tài)，主動(dòng)與戰(zhàn)士們打成一片，做到五同，真正地關(guān)心好戰(zhàn)士，幫助好戰(zhàn)士，為戰(zhàn)士解決生活工作中的實(shí)際困難，讓他們切身感受到組織對(duì)他們的關(guān)照。經(jīng)常地學(xué)習(xí)部隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。學(xué)習(xí)的東西多了，精神充實(shí)了，思想境界才能提高，才會(huì)站得高，看得遠(yuǎn)。只有勤奮學(xué)習(xí)，提高理論水平，才能不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和駕馭全局的能力。在平時(shí)工作中，習(xí)慣用老辦法解決新問(wèn)題，創(chuàng)新的思維不靈活，創(chuàng)新的辦法不多，想問(wèn)題，干工作創(chuàng)造性不強(qiáng)。業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)較少，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深不透，浮在面上。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，每位共產(chǎn)黨員都要努力去踐行，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，而是一項(xiàng)十分實(shí)際的工作。在工作與計(jì)劃的關(guān)系上總是計(jì)劃的多，付諸實(shí)施的少。自己有違反紀(jì)律行為時(shí)，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，給自己下臺(tái)階，自我開脫，自我安慰，習(xí)慣“下不為例”。平時(shí)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，不能把政治理論的貫穿整個(gè)工作的始終，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總是就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)相對(duì)較少，總是在單位統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)時(shí)，才被動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。提高科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。經(jīng)常自我反省，保持良好的工作作風(fēng)。在工作中勤于思考、善于總結(jié)，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、多想辦法、多出路子，不斷改進(jìn)工作方法，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。注意維護(hù)黨組織權(quán)威，認(rèn)真執(zhí)行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性、顧大局、重團(tuán)結(jié)、謀工作。今后我不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論知識(shí)，特別是學(xué)深學(xué)透黨的報(bào)告、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、xx屆三中全會(huì)精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。如在辦公室節(jié)約用電，珍惜紙張等。全面提高自身素質(zhì)，熟練掌握本行業(yè)、本部門有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作程序、法律法規(guī)。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，組織原則、紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。如日常辦公中存在浪費(fèi)紙張的問(wèn)題。工作上有時(shí)放不開，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。知識(shí)透支，能力欠缺，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。(一)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題工作上有重視領(lǐng)導(dǎo)布置多、重視實(shí)際任務(wù)少的問(wèn)題。黨員模范的帶頭作用不夠，對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄，自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。以“三嚴(yán)三實(shí)”“好干部”和“五懂干部”為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)”的用人導(dǎo)向，抓好“育、引、選、用”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化完善“兩測(cè)三談一評(píng)價(jià)”日?？疾炜己朔绞?，全方位掌握干部思想工作等情況，遞進(jìn)培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)跟蹤管理優(yōu)秀年輕干部人才，切實(shí)配強(qiáng)班子、建好隊(duì)伍。牢固樹立民主意識(shí)，大力弘揚(yáng)民主作風(fēng)，