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正文內(nèi)容

個(gè)人能力素質(zhì)對(duì)照檢查及整改措施(文件)

 

【正文】 ,不斷增強(qiáng)“三個(gè)自信”。堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。突出談黨性、談作風(fēng)、談自律,深入開展談心談話活動(dòng)。對(duì)走在前、學(xué)在前、用在前的支部進(jìn)行表彰。實(shí)行月走訪、季例會(huì)、定期走訪制度,領(lǐng)導(dǎo)干部每月定期下訪不少于2次,每年深入一線調(diào)研時(shí)間累計(jì)不少于60天。三是做好聯(lián)系服務(wù)工作。同時(shí),創(chuàng)新服務(wù)形式、豐富服務(wù)內(nèi)容、增強(qiáng)服務(wù)實(shí)效,創(chuàng)造派駐執(zhí)法隊(duì)伍良好工作條件,關(guān)心關(guān)注派駐隊(duì)伍干部成長(zhǎng)。二是健全抓班子帶隊(duì)伍機(jī)制。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任制,班子成員帶頭履行“一崗雙責(zé)”,當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的“明白人”“責(zé)任人”和“帶頭人”。沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足、感受不深、要求不嚴(yán)。業(yè)務(wù)能力有待提高。日常工作中常用的統(tǒng)戰(zhàn)政策與理論較為熟悉,但是準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性的把握還不足。批評(píng)與自我批評(píng)搞的不好,對(duì)其他同志不愿意提出反對(duì)意見,自己的缺點(diǎn)更不樂(lè)意其他人正面點(diǎn)出。看到社會(huì)上的少數(shù)不良現(xiàn)象,不分場(chǎng)合亂發(fā)牢騷,放松了自我要求。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),提高工作標(biāo)準(zhǔn),始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。工作中,堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定,始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級(jí)黨委保持高度一致。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感,開拓創(chuàng)新、大膽工作,適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化。具體做到以下幾點(diǎn):加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。時(shí)刻遵守黨的章程,認(rèn)真履行黨員義務(wù),積極參加黨組織活動(dòng),自覺維護(hù)黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。在今后的工作中要克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想,樹立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念。把創(chuàng)新作為工作的重點(diǎn),突破傳統(tǒng)思維模式。堅(jiān)持說(shuō)了就做、馬上就改,小有小改、大有大改,以實(shí)際行動(dòng)取信領(lǐng)導(dǎo)和同事。廣泛閱讀教學(xué)資料,學(xué)習(xí)新穎多樣的教學(xué)方法??傊?,今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,自覺接受監(jiān)督,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),振奮精神,加倍努力,為我院的持續(xù)快速健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力.第三篇:對(duì)照檢查及整改措施對(duì)照檢查及整改措施根據(jù)倉(cāng)庫(kù)黨委下發(fā)文件精神要求,連隊(duì)黨支部認(rèn)真組織召開了民主生活會(huì),本人認(rèn)真對(duì)照支部黨委要求,結(jié)合倉(cāng)庫(kù)工作實(shí)際,仔細(xì)分析思考,找出了自己在理論水平、作風(fēng)紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力等方面存在的主要問(wèn)題,現(xiàn)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度作如下剖析。尤其是在平常的虛席中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不深透,有時(shí)有實(shí)用主義表現(xiàn),急用先學(xué),不注重系統(tǒng)性。工作中不能保持高標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為工作那么忙、事情那么多,時(shí)間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了,開拓進(jìn)取精神不夠,既不爭(zhēng)先,也不落后,甘屬中游。存有自我感覺良好的思想,主要表現(xiàn)在對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)不夠高,要求不夠嚴(yán),自律意識(shí)不夠強(qiáng)。尤其是作為一名基層排長(zhǎng)不能放低姿態(tài)真正同戰(zhàn)士們統(tǒng)一行動(dòng),不能真正地關(guān)心好戰(zhàn)士,幫助好戰(zhàn)士,解決戰(zhàn)士的實(shí)際困難,黨員的服務(wù)意識(shí)還很欠缺,為人民服務(wù)的宗旨踐行得還不夠。在平時(shí)的業(yè)務(wù)工作中,感到非常吃力,缺乏開口能講,拿筆能寫的能力。二、下一步工作措施深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。所以,作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員不僅要有崇高的思想境界,而且還要有扎實(shí)的理論知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,牢牢把握黨員先進(jìn)性的方向,堅(jiān)定正確的理想信念,強(qiáng)化宗旨意識(shí),端正工作態(tài)度,激發(fā)工作動(dòng)力。加強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自身業(yè)務(wù)工作能力,增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。第四篇:個(gè)人能力素質(zhì)分析報(bào)告?zhèn)€人能力素質(zhì)分析報(bào)告前言:都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,因此在我的心目中,教師是一份神圣的職業(yè)。正文:一、形象分析平時(shí)精神飽滿,著裝還算整潔得體,有自己的風(fēng)格,但稱不上端莊大方。二、性格分析根據(jù)心理學(xué)的“體液氣質(zhì)”說(shuō),我屬于多血質(zhì)型。改進(jìn):養(yǎng)成扎實(shí)、專一、克服困難的精神。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。聽力跟不上正常速度,無(wú)法較完整地獲取聽力材料信息;通過(guò)聽和讀獲得信息后,雖能進(jìn)行復(fù)述總結(jié),但不是很流利;在某種程度上,詞匯限制了寫作;無(wú)論是口譯還是筆譯,要做到以下幾點(diǎn)還是有點(diǎn)難度:①忠實(shí),即要忠實(shí)原作內(nèi)容、風(fēng)格。由此一來(lái),在平時(shí)累積的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,等到正式進(jìn)入教師這一行業(yè)后,我也就有了比同齡畢業(yè)生更多的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。3、機(jī)會(huì)(pportunity)本人所在地附近中小學(xué)較多,就業(yè)機(jī)會(huì)也相對(duì)大些。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,完善自我?!吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出:“要實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,教師的素質(zhì)起著非常重要的決定性作用。三、較強(qiáng)的能力素質(zhì)教師能力除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力外,如:了解學(xué)生能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力;還要具有開拓能力。四、良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自己身上的那些經(jīng)常性的、穩(wěn)定性的、本質(zhì)的心理特征,我要將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,力爭(zhēng)做到:對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授學(xué)科、對(duì)教育科學(xué)方法的研究感興趣。五、健康的身體素質(zhì)身體是革命的本錢,只有有了健康的身體,才能努力工作,才能應(yīng)付日常生活和工作的壓力,因此,我會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體,不斷提高自身的身體素質(zhì),隨時(shí)迎接生活與工作的挑戰(zhàn),努力提身自己的個(gè)人能力素質(zhì)。要對(duì)自己的學(xué)生學(xué)習(xí)能力有信心,即使是差生,即使是差班,也要克服困難,堅(jiān)持不懈。因此我要做到①每星期寫一篇鋼筆字;②每月讀一篇專業(yè)文章并寫體會(huì);③每學(xué)期讀一本專業(yè)書刊;④建一個(gè)成長(zhǎng)博客,并上傳文章10篇;⑤堅(jiān)持寫好教案、反思、說(shuō)課、論文等。我認(rèn)為教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),所以我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定:一、高尚的道德素質(zhì)教師職業(yè)道德要求教師忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),要敬業(yè)愛崗,有無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神,要全心全意為學(xué)生服務(wù),要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度和以身作則、為人師表的形象,因此,我必須加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí),使自己具有高尚的道德素養(yǎng)。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。不僅要面對(duì)來(lái)自更大高校的持有教師資格證的佼佼者,而且要面對(duì)自己是畢業(yè)于二流亦或是三流學(xué)校的一名畢業(yè)生。現(xiàn)實(shí),考慮的東西太多,往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。良好的心理素質(zhì), 是教態(tài)自然大方的保障。③語(yǔ)言盡量?jī)?yōu)美,以書面語(yǔ)為主,口語(yǔ)為輔,言簡(jiǎn)意賅。四、專業(yè)能力分析在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,閱讀是學(xué)習(xí)其他技能的基礎(chǔ),較強(qiáng)的閱讀能力可以幫助學(xué)生提高其聽、說(shuō)、寫、譯的能力。思想道德觀念比較強(qiáng),能考慮集體和他人,做事認(rèn)真。這表明我人格外向,容易適應(yīng)環(huán)境的變化,容易接受新事物內(nèi)心渴望刺激與冒險(xiǎn),喜歡交際,活潑好動(dòng),言語(yǔ)行動(dòng)反應(yīng)敏捷;注意力容易分散,興趣多變,情緒基本穩(wěn)定,偶有起伏,但自我調(diào)控能力較強(qiáng)。與人交往時(shí),言行也較隨意。作為即將畢業(yè)的老師,既要有精湛的專業(yè)技能,也要有較高的人格心理品質(zhì)。學(xué)用結(jié)合,踐行宗旨,不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。思想上降低姿態(tài),主動(dòng)與戰(zhàn)士們打成一片,做到五同,真正地關(guān)心好戰(zhàn)士,幫助好戰(zhàn)士,為戰(zhàn)士解決生活工作中的實(shí)際困難,讓他們切身感受到組織對(duì)他們的關(guān)照。經(jīng)常地學(xué)習(xí)部隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí),不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí),自覺做到警鐘長(zhǎng)鳴,嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。學(xué)習(xí)的東西多了,精神充實(shí)了,思想境界才能提高,才會(huì)站得高,看得遠(yuǎn)。只有勤奮學(xué)習(xí),提高理論水平,才能不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和駕馭全局的能力。在平時(shí)工作中,習(xí)慣用老辦法解決新問(wèn)題,創(chuàng)新的思維不靈活,創(chuàng)新的辦法不多,想問(wèn)題,干工作創(chuàng)造性不強(qiáng)。業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)較少,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深不透,浮在面上。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨,每位共產(chǎn)黨員都要努力去踐行,不只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,而是一項(xiàng)十分實(shí)際的工作。在工作與計(jì)劃的關(guān)系上總是計(jì)劃的多,付諸實(shí)施的少。自己有違反紀(jì)律行為時(shí),不能夠深刻地檢查自己,總是找這樣那樣的理由,給自己下臺(tái)階,自我開脫,自我安慰,習(xí)慣“下不為例”。平時(shí)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)欠主動(dòng),不能把政治理論的貫穿整個(gè)工作的始終,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,總是就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)相對(duì)較少,總是在單位統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)時(shí),才被動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。提高科研能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí),豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。經(jīng)常自我反省,保持良好的工作作風(fēng)。在工作中勤于思考、善于總結(jié),多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、多想辦法、多出路子,不斷改進(jìn)工作方法,推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。注意維護(hù)黨組織權(quán)威,認(rèn)真執(zhí)行黨組織的決定,積極完成黨組織分配的工作任務(wù),講黨性、顧大局、重團(tuán)結(jié)、謀工作。今后我不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí),更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論知識(shí),特別是學(xué)深學(xué)透黨的報(bào)告、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、xx屆三中全會(huì)精神,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅(jiān)定自己的政治信念。如在辦公室節(jié)約用電,珍惜紙張等。全面提高自身素質(zhì),熟練掌握本行業(yè)、本部門有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作程序、法律法規(guī)。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,組織原則、紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論,并將學(xué)習(xí)貫穿始終。如日常辦公中存在浪費(fèi)紙張的問(wèn)題。工作上有時(shí)放不開,循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。知識(shí)透支,能力欠缺,放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。(一)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題工作上有重視領(lǐng)導(dǎo)布置多、重視實(shí)際任務(wù)少的問(wèn)題。黨員模范的帶頭作用不夠,對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄,自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。以“三嚴(yán)三實(shí)”“好干部”和“五懂干部”為標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)”的用人導(dǎo)向,抓好“育、引、選、用”關(guān)鍵環(huán)節(jié),細(xì)化完善“兩測(cè)三談一評(píng)價(jià)”日??疾炜己朔绞?,全方位掌握干部思想工作等情況,遞進(jìn)培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)跟蹤管理優(yōu)秀年輕干部人才,切實(shí)配強(qiáng)班子、建好隊(duì)伍。牢固樹立民主意識(shí),大力弘揚(yáng)民主作風(fēng),
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