九年級歷史與社會教學(xué)工作總結(jié)(文件)
【正文】 很漫長，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。充分結(jié)合時事和課本知識，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，成績沒有太大的提高。這三個班是平行分班，每個班的學(xué)生情況大體差不多。對復(fù)習(xí)專題的整理更加科學(xué)了。團(tuán)隊意識進(jìn)一步增強(qiáng)。對自己的教學(xué)水平更加注重反思和總結(jié)。只有反思清楚了，設(shè)計出了更好的教學(xué)程序和教學(xué)方法，才能使下一次課更加優(yōu)化。學(xué)習(xí)從分享開始。但我堅信：態(tài)度是成功的基礎(chǔ)，目標(biāo)是成功的主題，時間是成功的效率，行動是成功的保證。因為我今年的課時量減少了，去年每班每周三節(jié)，今年變?yōu)閮晒?jié)，每班兩節(jié)課上完一周就過去了，一學(xué)期一共也就只有十幾周，所以我對每節(jié)課都是非常重視的，每節(jié)課我一定要上“精”上“好”。所以我們加強(qiáng)了對思品或歷史偏科學(xué)生的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)了教學(xué)進(jìn)度和合卷測試的協(xié)調(diào)，增多了對一些不良課堂現(xiàn)象的磋商，增多了相互看課的次數(shù)。專題復(fù)習(xí)打破了教材的編寫順序，比如說：“主要國家對現(xiàn)代化道路的探索”這一專題，相關(guān)知識點八下第五、六、七單元都有介紹，現(xiàn)在就是要把這些知識從每個單元中提出來整合在一起，形成一個專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。由于去年教了一年九年級，更準(zhǔn)確地說是從06秋~09春教了一個輪回，對本學(xué)科教材的編寫思路、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材重難點、中考的考試方向和考查要點都理解得比較清楚。力爭在2011年中考中取得好的成績。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期，主要采取的具體措施如下:轉(zhuǎn)變觀念選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。教學(xué)時間短，沒有過多的經(jīng)驗積累。平時除了去聽區(qū)教研組里組織的公開課外，還虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材，增加知識儲備。（3）注重提高學(xué)生的解題技巧。因此，我認(rèn)真研究以往的中考試題，研究《考綱》、《課標(biāo)》，研究熱點、焦點問題和周年問題，把握中考命題的原則和趨向，精心篩選每一道試題，進(jìn)行有效的、有針對性的訓(xùn)練。根據(jù)考試范圍，分為十個專題來復(fù)習(xí)，通過線、面相結(jié)合，點、線成面，做到點實，線清，面廣，要求學(xué)生將已基本掌握的教科書內(nèi)容前后上下、東西南北貫通起來，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，獲求規(guī)律性的知識。然后，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，強(qiáng)調(diào)重點、難點；最后，通過完成一些月考來鞏固成果，力爭課課通關(guān)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，全面
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