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正文內(nèi)容

個(gè)人期末工作總結(jié)(定稿)(文件)

2025-10-11 02:35 上一頁面

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【正文】 則采用了多種形式的練習(xí),小結(jié)方法,練習(xí)鞏固等,爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握,因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助,所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。在教學(xué)過程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。這期間我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:一、思想方面:我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。積極的參加了學(xué)校組織的教學(xué)研修活動(dòng),使自己在教育科研、教學(xué)方法上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。平時(shí)做到周前備課。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我認(rèn)真把本冊(cè)數(shù)學(xué)概念抄給學(xué)生,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容打印出來學(xué)生,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?;旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的練習(xí)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。師愛是偉大的、神圣的。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。我將利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。在教案抽查中,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。2010—2011學(xué)第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)擬寫人:左代福2010年12月31日第五篇:期末個(gè)人工作總結(jié)20052006學(xué)上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)劉海龍2005.12.28一個(gè)緊張而又忙碌的學(xué)期就要結(jié)束了,作為年青教師,我始終堅(jiān)持教育教學(xué)方針,在校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心和幫助下,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。由于里面的一些命令全都是英文,記憶起來困難,從而造成學(xué)生對(duì)本科目學(xué)習(xí)起來比較困難,易使其對(duì)本科目產(chǎn)生厭煩。另外,本學(xué)期還負(fù)責(zé)高二年級(jí)internet和高一年級(jí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的講解工作。所以對(duì)他們時(shí)刻穿插的思想教育工作也是一個(gè)重要的方面。能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),配合學(xué)校開展正常教學(xué)工作。為了彌補(bǔ)工作中存在的不足,在今后的工作里,我還要更加努力的學(xué)習(xí),不斷的完善自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,明確自己肩負(fù)的歷史使命,在教育事業(yè)上不斷時(shí)步。與組內(nèi)教師共同探討教學(xué)課題,密切協(xié)作,互相幫助,以誠(chéng)相待。哪個(gè)同學(xué)上課沒精神,哪個(gè)同學(xué)上課情緒有波動(dòng),我都會(huì)盡力為他們排憂解難,以便更好地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),并針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)以及各種行為而有針對(duì)性、有目的的做學(xué)生的思想工作。從總體效果來看,大部分同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)掌握方面有了很大提高。另外本學(xué)科是編程類科目進(jìn)階知識(shí),對(duì)以后學(xué)習(xí)其它語言有至關(guān)重要的作用,它可以鍛煉編程的基本思路和技巧,特別是本學(xué)期學(xué)習(xí)的各種分支語句,循環(huán)是編程的一個(gè)重要部分,掌握它對(duì)以后進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí)其它高級(jí)語言可以打下深厚的基礎(chǔ),所以應(yīng)時(shí)常強(qiáng)調(diào)其重要性,讓同學(xué)們加強(qiáng)認(rèn)識(shí),提高興趣,養(yǎng)成愛編程的好習(xí)慣。為了便于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,取得更好的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié):一、思想政治方面在本學(xué)期里我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,全面貫徹國(guó)家的教育方針,思想積極要求進(jìn)步,認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)思想政治方面的書籍,關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十六大”精神,熱愛本職工作,端正工作態(tài)度,并不斷的加強(qiáng)自身思想建設(shè),思想水平不斷提高。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在本班數(shù)學(xué)教學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評(píng)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課8節(jié),堅(jiān)持做好聽課記錄,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。師愛是“超凡脫俗”的愛。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書寫評(píng)語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評(píng)語,使學(xué)生在評(píng)語中可以知道自己的不足。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。作為一名特崗教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。熱愛自己的事業(yè)。第四篇:個(gè)人期末工作總結(jié)2010—2011學(xué)第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。要努力開發(fā)、充分利用課程資源,開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵(lì)性語言使用不足不到位。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè),檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)給差生鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。一學(xué)期下來,學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面的知識(shí)得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。這是與后一段的輔導(dǎo)落實(shí)有很大關(guān)系。針對(duì)現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類:第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),應(yīng)該說具有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力,第二類學(xué)生,所占比例最大,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:家長(zhǎng)教育方法不得當(dāng),基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確等,造成成績(jī)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過,第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴
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