【正文】 就能給自己生活的信心勇氣和力量。(任答一點(diǎn)得2分)四、(11分)16.①撿到。兒子懂得做好事不是為了受表?yè)P(yáng)，而是做人的本分。語(yǔ)言描寫，突出講話很激動(dòng)，表達(dá)感激之情。(1分)(意思對(duì)即可)，方法可行，語(yǔ)言通順。其子好騎，墮而折其髀。②人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，要學(xué)會(huì)用辯證的眼光理性地看待得失福禍?，F(xiàn)在，就是展示大家的時(shí)候了。o xi224。r zǒu xiǎn（）()()（）()二、慧眼識(shí)真(選擇正確的讀音)。ngp226。ji226。 m224。在洪水到來(lái)之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個(gè)老百姓受到傷害。在這樣（）的形勢(shì)下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(zhǎng)（）的批評(píng)。樓外青山，()外白云，()飛天外池邊綠樹，()邊紅雨，()落溪邊()赴會(huì)——單刀直入六、句子變換室。（縮句）_____________________七、考考你。《三國(guó)演義》是我國(guó)最優(yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，作者（）主要講了（、）三國(guó)的故事。第二部分閱讀積累與運(yùn)用八、閱讀沖浪：閱讀《草船借箭》回答下列問題。”周瑜說(shuō)∶“對(duì)，先生跟我想的一樣。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)∶“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。請(qǐng)寫出下列人物特點(diǎn)。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是如果我是大徒弟，從此我會(huì)：，如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：。主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。ngzhu239。三、（，共3分）睹荊暇焚伎簇四、（每題1分，共5分）因?yàn)??所以??寧可??也不??雖然??但是??嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)厲五、（每空1分，共9分）路曼曼其修遠(yuǎn)兮苦口忠言利于行山云樹雨關(guān)公六、（每題1分，共3分，）我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。（2分）因?yàn)橹荑ふ业搅酥弥T葛亮于死地的計(jì)謀，現(xiàn)在計(jì)謀得逞，因而高興。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。種子萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮的是。古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了 煤。枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、。（）。（）。（）、傳遞。⑵ 圖中③的名稱是。(3分)七年級(jí)生物（上）期末考試題答案 二．動(dòng)物、植物胚根種子染色體DNA作出假設(shè)、得出結(jié)論煤胚芽、胚軸蘇鐵、南洋杉、圓柏、羅漢松葉肉、葉脈鉀1胚 果皮 種子 果實(shí)1水分 溫度 充足 三．1～5 √ √ √6～10 √ √ .(1)子房種子(2)花藥花絲(3)花柱(4)傳粉 水導(dǎo)管胚芽胚根胚軸：控制二氧化碳的排放量，植樹造林，雄花是不會(huì)結(jié)果的。讓我們相信：真情的體驗(yàn)、深入的思考和獨(dú)特的探究永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的！本試卷共八頁(yè)，答題時(shí)間為 分鐘。n）B．厄（232。）更勝一籌（ch243。）2．下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A、堆積雜物 撰著小刀 久經(jīng)逝去 行影不離 B、苦心孤詣 莫明其妙 歷歷在目 子 虛烏有 C、高級(jí)栽縫 恍然大悟 理直氣狀 紛紛白雪 D、千姿萬(wàn)態(tài) 德高望重 具體而微 蜂 圍蝶陣找出下列句子成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)()A．對(duì)于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。．．．．下列各句中的橫線處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（）他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 著。B、進(jìn)行技術(shù)革新以后，這個(gè)廠的產(chǎn)品質(zhì)量有了很大提高。D、數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。D、創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙 8．下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)（）． A、《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，由南朝人余嘉錫組織一批文人編寫的。D、《天凈沙③待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。每空 1 分，共 10 分，若有錯(cuò)字、漏字或別字均不得分）若有錯(cuò)字、漏字或別字均不得分）、根據(jù)要求填空。仁以為己任，不亦重乎？死而后 不亦遠(yuǎn)乎？ 已，不亦遠(yuǎn)乎？”(3)樹木叢生，樹木叢生，洪波涌起。（5）問渠那得清如許？）問渠那得清如許？?！惫笮??？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人慚，下車引之，無(wú)方入門不顧。船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來(lái)沒有因此而停航。這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來(lái)，同學(xué)們正在進(jìn)行課 堂練習(xí)。教室里低低地有了議論： “臭美！拌啥酷呀！” “上課怎么能照鏡子？” “活該受批評(píng)。其實(shí)，開始練習(xí)后不久，老師就看見那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。他微笑著先開口問了一個(gè)物理問題。“是呀，”老師說(shuō)，“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里 56 位同學(xué)變成 57 朵花，有一個(gè)同學(xué)借著鏡子反射出一朵。當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)，照鏡子的小女孩在日記中寫下了這么一句話—— 給美麗做道加法。b)找出首尾相照應(yīng)的句子。五） 特別美或者漂亮 。再也沒有 任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。②豐富文化知識(shí)，提高道德 修養(yǎng)，奉獻(xiàn)真摯的愛??都是在不斷完善自我，增添美麗。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地 盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。④ 烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的 茶攤，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。經(jīng) 驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。囁（）嚅（）2．段①中“盯”字是什么意思？有什么作用？ 3．文中刻畫母親的形象，段①主要使用 描寫和 描寫。表達(dá)了母親對(duì)兒子 的關(guān)愛之情。言之有理即可。幾乎所有的人都驚異：怎么竟會(huì)是她？在人們的期望中，能有如此驚人之舉本該是那些校園中叱咤風(fēng)云的學(xué)生精英們。在師生的情緒振奮 的熱浪中，她總是羞澀地說(shuō)了聲“謝謝大家”。④班長(zhǎng)開口說(shuō)：“我感到慚愧，面對(duì)這樣一位我差點(diǎn)兒連名字都叫 不出來(lái)的同班同學(xué)，面對(duì)著她的這一畢業(yè)選擇，再來(lái)審視一下我 自己，本人實(shí)在是自愧不如??”一向口若懸河的班長(zhǎng)突然語(yǔ)塞了。“其實(shí)，我真的不該成為什么女主角，我一直認(rèn) 為，自己的選擇與大家相比也許并沒有太大的區(qū)別，只不過(guò)是我 要去的地方，可能要稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！”女孩的話如同她的外表一樣 樸實(shí)，卻深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。⑨“我心中一直有一個(gè)小小的心愿，與大家相處四年了。兩只年輕的手緊緊的握在了一起。作出遠(yuǎn)赴西藏任教的選擇。6.①同學(xué)四年，差點(diǎn)兒連班長(zhǎng)都叫不出她的名字。三、現(xiàn)代文閱讀（30 分）現(xiàn)代文閱讀（夏日原野上的追趕 ?從上學(xué)開始，老師就不止一次地在黑板上寫下“最有意義的事”這樣 的作文題目。?我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然 而卻會(huì)在你生命的某一時(shí)刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來(lái)?？崃业年?yáng)光 將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)。[ ]他的大喝帶給我極大的 恐懼，[ ]當(dāng)我抱著瓜開始跑的時(shí)候，我充滿了自信。他一瘸一拐地追 著。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。?在夏日的炎陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓 子像吃過(guò)辣子一樣干澀 z224。?我開始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！?西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影 籠罩著我，我跑不出去。我將 瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到 達(dá)西瓜跟前。這些年來(lái)在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想。?他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了。我有 些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐 地追著。耳邊的風(fēng) 掠過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過(guò)一樣輕柔而舒適。我心里在 笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？ ?夏日的田野是富有的，到處是綠色。我想他一定是睡著了。我在山里放羊。然而，如果要把它們說(shuō)成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。③四年中，班上竟沒有一個(gè) 同學(xué)聚精會(huì)神聽過(guò)她講話。女孩沒有任何令人熱血沸騰的豪言壯語(yǔ)。①靦腆： ②口若懸河： ①段中“如此驚人之舉”指的是什么？ ②段“令人們感到有些遺憾的是”一句中，“遺憾”可換成“＿＿ ＿＿”而意思基本上不變，你認(rèn)為“人們感到有些遺憾”的主要原因 是什么？④段“一向口若懸河的班長(zhǎng)突然語(yǔ)塞了”一句中班長(zhǎng)“突然語(yǔ) 塞”的原因是什么？ ⑩段中“班長(zhǎng)的臉上”為什么會(huì)“呈現(xiàn)出異樣驚詫的表情”？ “普通得時(shí)常會(huì)被老師和同學(xué)（七）1.①因怕生或害羞而神情不自然。在這分別的時(shí)候，我想和你們每一 個(gè)都握一握手，可以嗎？”女孩兒把她那纖細(xì)的手顫巍巍地伸到班 長(zhǎng)面前。“其實(shí)，到西藏去是我心中一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的 夢(mèng)想。四年了，在班級(jí)組織 的那么多活動(dòng)中，我們似乎都忽略了這位同學(xué)，現(xiàn)在，我要鄭重 宣布：今天這場(chǎng)聚會(huì)，她，將是我們唯一的女主角！下面，就讓 大家一起聽聽這位女主角的內(nèi)心獨(dú)白吧！” ⑥女孩兒一直在靜靜地聆聽著班長(zhǎng)的發(fā)言，寫在臉上的依舊是略 帶靦腆的微笑。③畢業(yè)典禮一結(jié)束，她所在的班級(jí)的學(xué)生干部們臨時(shí)商定：為在 班上分配得最遠(yuǎn)的她，再專門舉辦一場(chǎng)歡送會(huì)。②在隆重而盛大的畢業(yè)典禮上，女孩兒的名字生平第一次出現(xiàn)在 院長(zhǎng)的大會(huì)致辭中，白發(fā)蒼蒼的老院長(zhǎng)還笑容可掬地把一束鮮花 親自送到她手上??臺(tái)下涌動(dòng)起潮水般經(jīng)久不息的掌聲。他有把握把母親救 醒。言之有理即 可。4． 母親在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，這說(shuō)明了什么？ 5．你怎樣理解段③那一句話？ 6．當(dāng)母親昏迷不醒的時(shí)候，醫(yī)生為什么還在“微笑”呢？（三） r” ⑦ 母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問 問兒子考得怎么樣。眾人一聲驚 呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校 大門口的醫(yī)務(wù)室里。有人勸母親挪到樹陰下，母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春 的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子。母親就站在七月 炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。 于教育學(xué)生的好老師，是學(xué)生的良師益友。4.①滿教室的花朵晃動(dòng)起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的 112 粒黑葡萄，臉蛋身材 口齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的。a)歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)。“靈感”一詞的具體內(nèi)容是什么？ ，按要求作答。這加數(shù)是指：我們一次 次做進(jìn)步的努力，一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄，或者，一次 次向我們的周圍伸出自己的手??而此刻，對(duì)坐在教室的你來(lái)說(shuō)，幫助你增加美麗的是你桌上的書本?！?“有反射作用。借著陽(yáng)光，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動(dòng)在她的前額，花季的臉蛋真是漂 亮。這些女孩 子呀，全十五六歲年齡，作為旅游職業(yè)高中的新生，臉蛋身材口 齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的，開了口也如一巢小鳥，三 五分鐘是靜不下來(lái)的。男老師在教室的課桌間來(lái)回踱步，看長(zhǎng)長(zhǎng)短短的七排 秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的 112 粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫字聲合成的音 樂，他感覺到自己好像一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時(shí)聆聽著 莊稼的拔節(jié)之聲。五）給美麗做道加法 就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的響聲，惹得滿教室的花朵 晃動(dòng)起來(lái)。分）（2（2）友人慚，下車引之，無(wú)方入門不顧?！痹皆唬骸熬c家君期日中。兄女得分評(píng)卷人二、文言文閱讀（13 分）文言文閱讀（陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。（7）公欣然曰： 白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：）公欣然曰： 白雪紛紛何所似？ 兄子胡兒曰： “ “。洪波涌起。笑著，走著。⑤秋叢饒舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。下列詩(shī)句中詠蓮的是（）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。C、《皇帝的新裝》是一篇童話。B、著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。D、從大量的事實(shí)告訴我們：破壞環(huán)境，必然要受到大自然的懲罰下列各句沒有使用通假字的是（）A、客問元方：“尊君在不？” B、既而風(fēng)定天清，一切烏有。放下 過(guò)稻香的鐮 刀。．．．． C．媽媽對(duì)生病的奶奶照顧得很周到，簡(jiǎn)直是愛護(hù)備至。）立 御聘（p236。n）C．湛（zh224。積累與運(yùn)用（37 分）下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（3 分）（）A．棲（xī）息 嫌惡（w249。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。⑷圖中①的名稱是。2．右圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是，（2）圖中箭頭②表示由根吸收的通過(guò)木質(zhì)部的 管由下往上運(yùn)輸進(jìn) 入葉片，作為光合作用的原料。（）。（）。1種子萌發(fā)的外界條件是：種子萌發(fā)時(shí)要求適量的、適宜的和的空氣。任意寫出本校的兩種裸子植物、。細(xì)胞核中能被染成深色的物質(zhì)叫做胚乳，它是由 水分和蛋白質(zhì)組成的。其實(shí)，萬(wàn)條枝條及其綠葉，都是由（B）發(fā)育成的：A、種子B、芽C、葉D、花 A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、光合作用和蒸騰作用A、氮、磷、鐵B、氮、磷、鉀C、氮、硼、鉀D、硼、磷、鐵，新植物的幼體是：D A．胚B．子葉C．胚芽D．胚根：C A．只在白天B．只在晚上C．在白天和晚上D．只在光下，是因?yàn)槟莾喝鄙貲A．動(dòng)物B．陽(yáng)光C．溫度D．水 A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．陸地生態(tài)系統(tǒng) C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈A、液態(tài)B、水滴C、水蒸氣D、固態(tài)，其中起主要作用的是：B A．陽(yáng)光B．水分C．溫度D．空氣 ，“非典型性肺炎”在我國(guó)人群中開始傳染并且逐步擴(kuò)散到各地，引起黨和政府的高度關(guān)注。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己（2分）眼中放光被錢財(cái)所吸引支吾了半天根本就沒注意到保險(xiǎn)柜里有什么。七、（每空1分，共15分）林海音《竊讀記》《城南舊事》《史記》完璧歸趙澠池會(huì)見負(fù)荊請(qǐng)罪知錯(cuò)就改羅貫中魏蜀