【正文】 武大愛，照亮羅田心”的愛心晚會，參與的家長都表示自己受到了感染，孩子深受教育。此項活動成為我們家校共建活動的成功實踐。我校雖處于羅九旅游公路附近，白東公路旁邊，校門距公路不足3米，又緊鄰水庫，但幾十年來，學校沒有出現(xiàn)一起安全事故。學生在校文明守紀，在家孝順乖巧。有學生在作文中寫道：“自從老師經常到我家家訪后，父母再也沒像以前那樣打罵我了，我在快樂中成長”?？傊?，家校共建，極大地促進了學校工作。我們在家校共建方面取得了點滴成績，但跟兄弟學校相比還有差距，離新形勢下教育的要求差距更大。為大力營造濃郁的創(chuàng)建氛圍，形成人人參與文明城市創(chuàng)建，共同構建和諧佛山的良好社會氛圍。要遵守社會公德，努力將“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”的良好社會公德轉化為自覺行動，做到不亂扔垃圾、不損壞公共設施、不講粗話臟話、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰，創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境，努力做和諧文明的力行者、示范者和推動者。三、家校同行，言傳身教，眾志成城。努力形成“大手牽小手，小手拉大手，大手和小手攜手共建，同創(chuàng)文明”的社會新風尚，讓文明之風吹遍順德大地，溫暖每一個角落。本次家校共建座談會主要是商談孩子的學習，為期中考試乃至即將到來的中考做好充分的準備。成績突出，將有機會步入好的高中，有更多機會考入好的大學；成績不好，可能面臨上職高、技校，或者一些職業(yè)學校，說殘酷點，孩子的人生會被改寫。寫潦草，勾畫涂抹嚴重等等。三、家長間交流意見四、總結各位家長給我們的教學提出了非常寶貴的意見，我也會把家長的心聲帶給我們每位任課教師。建議家長要求孩子把每星期的周測試卷帶回家（包括每次大型考試的試卷），幫助孩子分析分析，孩子的周六日作業(yè)要督促檢查，能力達不到的家長最起碼也要檢查孩子作業(yè)寫完了沒有，只有這樣，孩子才能認真對待每次的作業(yè)練習。二、介紹學生情況本次座談會之所以選擇班上前二十名學生的家長，是因為這20個孩子是學校是班級重點的培養(yǎng)對象，平時，大部分孩子都能做到踏實用功，刻苦努力，受到各位任課老師的一致好評。這是人生中一個重要的階段。讓我們攜起手來，積極響應順德區(qū)政府的號召，以滿腔的熱情，踏實的行動，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的智慧和力量！沖鶴小學2011年3月20日第五篇：家校共建發(fā)言稿家校共建發(fā)言稿各位家長下午好！感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加1211班“家校共建”座談會。創(chuàng)建文明城市，家家有責，戶戶受益。我們要積極參與各種文明禮儀宣傳教育活動，倡導文明新風，牢固樹立環(huán)保衛(wèi)生意識、文明禮貌意識和建設美好家園的責任意識，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習慣，以自己的文明行為感染身邊人，以良好的公德風尚影響身邊人。為此，向尊敬的家長們發(fā)出倡議：一、從今天起，做一個言行舉止文明有禮的人作為一名普通市民，我們既是城市文明的直接受益者，更是和諧創(chuàng)建的主力軍，我們有責任、有義務、有能力為構建和諧美好家園出一份力、添一份彩。2011年4月6日第四篇：家校共建“家校共建，同創(chuàng)文明”倡議書尊敬的家長：順德是我們共同的家園，無論您從事什么職業(yè)、職務高低、年齡大小，不管您來自何方，只要生活、工作在這片熱土上，您就是順德的主人。09年秋我校關愛留守兒童的德育活動曾被《湖北日報》頭版報道。改善了家校關系。改善了家長的教子方法。提高了學生道德素質。通過全方位家訪，我們教師明白了教育發(fā)展的新特點、新目標、新趨勢，也明白了學生對學校及教師的新要求，使教師在實踐中成長、成熟。學校發(fā)現(xiàn)震動相當大，隨即決定抓住這一契機，將感恩教育活動進一步挖掘延伸，開展“感恩家書大賽”，發(fā)動全校學生給自己的親人寫一封信，家長收到孩子的信后，有400多位家長通過電話、書信、網站留言等方式對學校的這一活動給予高度評價，并要求學校多開展這樣的活動，其中有300多位家長趕在大賽截止日前將回信寄到老師或學生手中。如我校?？队成郊t》每次出刊后都要讓家長看看，家長看到自己孩子的文章在?？习l(fā)表，無比高興。三是完善激勵機制，讓合作更上心。為了能聽到家長真正的呼聲，我們通過書信或網絡定期向家長發(fā)放“征求意見信”，請家長就學校的管理、老師的教育方法、教學態(tài)度、學校的校紀校風、后勤服務等方面提意見建議。有的班級舉行專題講座；有的班級讓家教有方的家長作經驗介紹；有的班級讓品學兼優(yōu)的學生談自己的成長歷程；有的班級讓學生干部評點班級管理工作。家長會是學校常用的一種家校溝通方式。我們的老師經常在網上與家長（特別是外出打工的家長）聯(lián)系，現(xiàn)在我們學校大部分教師都建有自己的教育博客，除學習外、更多的是與家長探討孩子的教育問題。三是建好學校網站，開辟家長學校專