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人教版初中語文古詩文背誦目錄及必閱讀名著(中考)(文件)

2024-10-14 02:28 上一頁面

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【正文】 寫女性形象的詩句(課內(nèi)外均可)。(李白《靜夜思》)? 野曠天低樹,江清月近人。(盧綸《塞下曲》)? 舉杯邀明月,對(duì)影成三人。(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)? 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還。(李白《送友人》)? 春草明年綠,王孫歸不歸?(白居易《賦得古原草送別》)? 勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(李白《贈(zèng)汪倫》)? 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。天之涯,海之角,知交半零 落。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。這時(shí),請(qǐng)你從中國(guó)古詩詞中任選兩句表現(xiàn)離情別意和思想抱負(fù)的詩(含詞曲)句,作為臨別贈(zèng)言獻(xiàn)給他們。(離情別意)第②句___________________。? ②不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。(句式)增強(qiáng)語言氣勢(shì)等 比喻:定義:兩種不同性質(zhì)的事物彼此有相似點(diǎn),便用一事物或一情境來比方另一事物或另一情境的一種修辭。作用:可以使語言變得生動(dòng)、形象,把事物描寫得更具體、生動(dòng)和感人,或使抽象深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂??鋸垶榱送怀瞿呈挛锏奶卣?,有意擴(kuò)大或縮小的描述。對(duì)偶定義:用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)句子或短語來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。反問,用疑問的形式表達(dá)確定的意思。對(duì)比定義:把兩種事物或同一種事物的兩個(gè)方面并舉出來,相對(duì)比較描述或議論。頂真用上一句的結(jié)尾的詞語做下一句的起頭。具體說來:有限為實(shí),無限為虛;景物為實(shí),情感為虛;正面為實(shí),側(cè)面為虛;眼前之景為實(shí),已逝、想象之景為虛。水欲遠(yuǎn),盡出之則不遠(yuǎn),掩映斷其脈則遠(yuǎn)矣。作者正是運(yùn)用空白藝術(shù)給欣賞者以自由想象的空間,以少許勝繁復(fù),手段高明。這種以實(shí)寫虛的手法也可以稱為是詩歌中的空白藝術(shù),它是通過有限的問話表現(xiàn)了無限的閑適之情。再如李忱的《瀑布聯(lián)句》:“千巖萬壑不辭勞,遠(yuǎn)看方知出處高。在多數(shù)情況下.詩人都在正面描繪景物特征。這里正面寫景為實(shí),側(cè)面烘托出的情則為虛。從“已報(bào)生擒吐谷渾”中去體味這次出征多么富有戲劇性。有時(shí),詩人為描寫自己思鄉(xiāng)懷人之情,不從自己入手,而是設(shè)想對(duì)方可能有的情形,以寫對(duì)方而寫自己,這也是古典詩歌中常見的寫法。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干?”這是詩人在天寶十五年被叛軍抓住被困長(zhǎng)安,望月思家而寫下的千古名篇??傊?,實(shí)境是一種真境、事境、物境;虛境是給讀者創(chuàng)造的一種想象的空間、詩意的空間。樹木叢生,百草豐茂。[次北固山下] 王灣 唐客路青山外,行舟綠水前。[錢塘湖春行] 白居易 唐孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。[西江月] 辛棄疾 宋明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。[天凈沙 秋思] 馬致遠(yuǎn) 元枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯.[龜雖壽] 曹操神龜雖壽,猷有竟時(shí)。幸甚至哉,歌以詠志。待到重陽日,還來就菊花。萬籟此俱寂,惟聞鐘磬音。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。小園香徑獨(dú)徘徊。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。白頭搔更短,渾欲不勝簪。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸。[歸園田居] 陶淵明 東晉種豆南山下,草盛豆苗稀。[使至塞上] 王維 唐單車欲問邊,屬國(guó)過居延。[渡荊門送別] 李白 唐渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國(guó)游。[游山西村] 陸游 宋莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。[長(zhǎng)歌行] 漢 樂府民歌青青園中葵,朝露待日晞. 陽春布德澤,萬物生光輝。[野望] 王績(jī)唐東皋薄暮望,徙倚欲何依?樹樹皆秋色,山山惟落暉。我家襄水曲,遙隔楚云端。氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。浮云游子意,落日故人情。好峰隨處改,幽徑獨(dú)行迷。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。人生自古誰無死,留取丹心照汗青![水調(diào)歌頭] 蘇軾 宋丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。冰霜正慘凄,終歲常端正。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟⑥。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲。羌管悠悠霜滿地。錦帽貂裘、千騎卷平岡。 宋風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭?!酒脐囎玉R作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。婦姑荷簞食,童稚攜壺槳。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。今我何功德?曾不事農(nóng)桑。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。零落成泥碾作塵,只有香如故。疑怪昨宵春夢(mèng)好,原是今朝斗草贏,笑從雙臉生。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。列國(guó)周齊秦漢楚,贏,都變了做了土;輸,都變做了土[朝天子 詠喇叭] 王磐喇叭,嗩吶,曲兒小,腔兒大。九年級(jí)下 【關(guān)雎】(詩經(jīng))關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。求之不得,寤寐思服。參差荇菜,左右芼 17之。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯洄從之,道阻且躋。溯洄從之,道阻且右。寧為百夫長(zhǎng),勝作一書生。暫伴月將影,行樂須及春。[羌村三首(之三)] 杜甫群雞正亂叫,客至雞斗爭(zhēng)。苦辭“酒味薄,黍地?zé)o人耕。[登樓] 杜甫花近高樓傷客心,萬方多難此登臨!錦江春色來天地,玉壘浮云變古今。匈奴草黃馬正肥,金山西見煙塵飛,漢家大將西出師。[左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘] 韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。毅魄歸來日,靈旗空際看。若到江南趕上春,千萬和春?。別云間] 夏完淳三年羈旅客,今日又南冠。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。馬毛帶雪汗氣蒸,五花連錢旋作冰,幕中草檄硯水凝。[走馬川行奉送封大夫出師西征] 岑參君不見,走馬川行雪海邊,平沙莽莽黃入天。請(qǐng)為父老歌,艱難愧深情。父老四五人,問我久遠(yuǎn)行。醒時(shí)同交歡,醉后各分散。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。蒹葭采采,白露未已。蒹葭萋萋,白露未晞。【蒹葭】(詩經(jīng))蒹葭蒼蒼,白露為霜。參差荇菜,左右采之。參差荇菜,左右流之。軍聽了軍愁,民聽了民怕,哪里去辨什麼真共假。簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。酒困路長(zhǎng)惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲門試問野人家[醉花陰] 李清照薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲,日長(zhǎng)飛絮輕。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。雞聲茅店月,人跡板橋霜。念此私自愧,盡日不能忘。聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?。足蒸暑土氣,背灼炎天光??蓱z白發(fā)生![觀刈麥] 白居易 唐田家少閑月,五月人倍忙。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨?持節(jié)云中、何日遣馮唐?會(huì)挽 雕弓如滿月,西北望,射天狼?!窘亲忧п掷铮L(zhǎng)煙落日孤城閉。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。[登幽州臺(tái)歌] 陳子昂前不見古人,后不見來者。[送杜少府之任蜀州] 王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。[贈(zèng)從弟] 劉楨亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。誰道人生無再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。人家在何許?云外一聲雞。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。[送友人]李白 唐青山橫北郭,白水繞東城。坐觀垂釣者,徒有羨魚情[黃鶴樓]崔顥 唐昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。迷津欲有問,平海夕漫漫。相顧無相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。蕭鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。夜久語聲絕,如聞泣幽咽。室中更無人,惟有乳下孫。老翁逾墻走,老婦出門看。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。正入萬山圈子里,一山過后一山攔.[如夢(mèng)令] 李清照 宋常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。曲徑通幽處,禪房花木深。綠樹村邊合,青山郭外斜。老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。海日生殘夜,江春入舊年。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。初中語文古詩詞背誦全集七年級(jí)上 [觀滄海] 曹操東臨碣石,以觀滄海。但詩人并未從自己方面落墨,而是想象妻子在月夜之中霧濕云鬟,月寒玉臂,擔(dān)心丈夫的情形。遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。例如李煜的《虞美人》中有“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”的詩句,這是作者遙望南國(guó)時(shí)發(fā)出的慨嘆,“雕欄”、“玉砌”也許還在,但此時(shí)不在眼前,作者通過這已逝之景,傳出物是人非的無限悵恨之感。前軍夜戰(zhàn)洮河北,已報(bào)生擒吐谷渾。例如自居易在《琵琶行》中三次寫到江中的月亮,其目的都是為了烘托人的情感?!弊髡咴诖耸褂昧送形镅灾镜氖址ǎ瑢?shí)寫了雄偉壯觀、沖決一切、氣勢(shì)磅礴的瀑布形象,表現(xiàn)了作者棄燕雀之小志,慕鴻鵲以高翔的豪情壯志,這是虛寫,作者主觀上的情志,都依托在了客觀的景物之上,“化景物為情思”,達(dá)到了虛中有實(shí),實(shí)中有虛的境界,豐富了詩中的意象,開拓了詩中的意境。例如杜甫《春望》中的“國(guó)破山河在,城春草木深”,表面上是寫國(guó)都淪陷,城池殘破,亂草遍地,林木蒼蒼的實(shí)景,但這景中卻蘊(yùn)含著詩人對(duì)于國(guó)破家亡無限悲痛憂怨之情,憂國(guó)思家之意。只在此山中,云深不知處。如宋朝馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)在船上獨(dú)坐垂釣的漁翁,四周除了寥寥幾筆的微波之外,幾乎全為空白。一、有限為實(shí),無限為虛無限之境是在有限之景的基礎(chǔ)上通過想象創(chuàng)造出來的。中考語文古詩詞古典詩歌史的虛與實(shí)虛實(shí)結(jié)合是古典詩歌中常用的藝術(shù)手法之一。借代不直接說出要描述的人或事物,而借用與人或事物有關(guān)的東西來代替。反問,有問無答,答案在問句中。用于說理具有無可辯駁的雄辯性,用于抒情具有一氣呵成,酣暢淋漓的表達(dá)效果。反復(fù)定義:相同的詞語或句子多次重復(fù)出現(xiàn)。 把事物當(dāng)作人,把物寫成和人一樣,有人的感情,人的動(dòng)作,人的狀態(tài)和語言。例:天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。70自由選寫初中文言詩中的寫景美句,每首詩選寫一聯(lián),共寫四聯(lián)。在他們的筆下有多種多樣的“登高”。(離情別意)②了卻君王天下事,贏得生前身后名。莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。___ 人生自古誰無死,留取丹心照汗青67.同學(xué)們就要畢業(yè)了,請(qǐng)寫出兩句古詩文作為臨別贈(zèng)言。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)? 長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)? 莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。___________________(浙江省溫州市)? 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(李白《古朗月行》)? 深林人不知,明月來相照。清泉石上流。______________ ? 床前明月光,疑是地上霜。(遼寧省)①直掛云帆濟(jì)滄海②醉里挑燈看劍③將軍白發(fā)征夫淚④鐵馬冰河入夢(mèng)來⑤老夫聊發(fā)少年狂61請(qǐng)你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活(或鄉(xiāng)村景色)的古詩詞句:“___________、___________”。這正如古人所言:“______________,____________________。53.古詩文中有許多表達(dá)雄心壯志的名句,如曹操的“烈士暮年,壯心不已”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,陳勝的“王侯將相寧有種乎 ”,陸游的“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪”;范仲淹的“ 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂” .平時(shí)能引起人們美感的事物,卻觸發(fā)的深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟:“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”。49.《上樞密韓太尉書》中,表明孟子和太史公的文章已達(dá)到“爐火純青”的境界的一句話 是:其氣充乎其中而溢乎其貌,動(dòng)乎其言而見乎其文,而不自知也。
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