優(yōu)秀科技輔導員總結材料(文件)
【正文】 潑，我很快樂！篇4：科技輔導員總結回顧一年來的科技工作，我深感開展科普工作對學生成長所起的作用，也逐漸摸索出開展學生科技活動的有效途徑和方法。從去年我擔任學校的科技輔導員以來，輔導并組織學生參加各級有關科技的比賽，在校內開展有效的各類科技活動和科技社團，為我校創(chuàng)建一個良好的科技學習氛圍，努力培養(yǎng)和提高學生的科技素養(yǎng)。本學期我們將圍繞市、區(qū)的科技工作重點，以提高能力、展示成果、堅持發(fā)展為目標，開展了一系列的科技活動，努力讓每一個學生都能沐浴在科技的陽光下。創(chuàng)建“小科學家基地學?！??；仡櫚肽陙淼目萍紕?chuàng)新工作，我深感開展科普工作對學生成長所起的作用，也逐漸摸索出開展學生科技活動的有效途徑和方法。這次真正的達到老師和學員的互動，保持了課堂的熱烈氣氛?？傊@次的培訓感觸非常之深，使我認識到社會對科技教師各方面的要求也越來越高，作為科技教師如果不努力實現在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。原則：體現，含金量〔影響力〕；勞動量（難易程度）。三、優(yōu)秀組織工作者評選標準主要選自優(yōu)秀組織獎獲獎單位，征集作品最多最好的科協和教育局工作人員。〕具體量化為：學生創(chuàng)新成果一等獎的輔導員和自己創(chuàng)新成果獲得一等獎的教師〔教師論文不作為評審內容〕輔導2個學生創(chuàng)新二等獎的教師；輔導1個學生創(chuàng)新二等獎、2個學生創(chuàng)新三等獎；自己獲得1個教師創(chuàng)新二等獎，輔導1個學生創(chuàng)新二等獎；自己獲得1個教師創(chuàng)新二等獎，輔導2個學生獲創(chuàng)新成果三等獎；輔導4個學生創(chuàng)新成果三等獎，或者輔導3個學生創(chuàng)新成果三等獎，自己獲得一個教師創(chuàng)新成果三等獎。（2）申報者必須具有指導學生開展科技教育活動的經歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學教育和科技活動經驗。二、評審后以獲獎高低【質量】計分標準學生一二三等獎每份分別計100分，70分，30分實踐活動一二三等獎每份分別計100分，70分，30分教師創(chuàng)新一二三等獎每份分別計10分，7分，3分教師論文一二三等獎每份分別計5分，3分，1分科幻繪畫一二三等獎每份分別計，3分，2分，1分各縣區(qū)各學校按照上述方法計分后，從高到低排序。把工作量很大、影響力很大的學生創(chuàng)新作品、實踐活動和工作量影響力很小的科幻繪畫等并列，打擊了在第一線指導學生做創(chuàng)新大賽基礎和核心工作——中小學生創(chuàng)新研究的科技輔導員的工作積極性，也打擊了那些深入基層學校扎扎實實的做組織發(fā)動、輔導工作的科協、教育局、青少年科技教育協會工作人員的積極性。四、安琦教授和班主任王老師是我參加過的培訓老師中最敬業(yè)的老師。篇5：科技輔導員總結為期一周的科技輔導員培訓即將結束，培訓時間雖然短，但收獲不少，現將這幾天的學習心得總結如下：一、這次培訓和以往的培訓不一樣，以往的培訓多數的是一種形式，落不到實處，而這次培訓算是我參加過的最好的培訓，實實在在的讓我學到了不少的知識，在此我要真心感謝安琦教授和班主任王老師，他們工作的兢兢業(yè)業(yè)值得我們每個人的學習。在科技室門口的墻上創(chuàng)建了一面濃縮了我們的科技工作的科技墻。組織參加市級、區(qū)級科技類的比賽項目，如溫州市航天模型錦標賽、龍灣區(qū)科學記錄本評比、溫州市科學記錄本評比等活動，讓學生能夠快樂學習、快樂成長。從2005年我校引入了航天航空模型活動開始，我校一直堅持發(fā)展航?；顒?，并以此為中心，帶動實驗操作比賽、七巧科技活動等科技項目在我校絢麗綻放。我會用更有效、科學的方法開展工作，組織學生參加科技創(chuàng)新大賽，為青少年的科普工作盡一份微薄之力。最后，加強與家長之間的聯系，共同教育好少先隊員。教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅持早上、下午、放
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