【摘要】第第5課課夏商西周的更迭夏商西周的更迭授課人授課人:追風(fēng)捕影:追風(fēng)捕影嫦嫦娥娥奔奔月月后后羿羿射射日日我國神話傳說里,嫦娥是后羿的我國神話傳說里,嫦娥是后羿的妻子,她偷吃了后羿從王母那里求來妻子,她偷吃了后羿從王母那里求來的長(zhǎng)生不死藥,奔向了月宮。的長(zhǎng)生不死藥,奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時(shí)的著名據(jù)說嫦娥和后羿
2025-01-17 10:11
【摘要】第5課夏商西周的更迭一、夏商西周的更迭建立時(shí)間建立者滅亡時(shí)間亡國之君都城夏商西周公元前2070年禹公元前1600年桀陽城公元前1600年公元前1046年公元前1046年公元前771年湯周武王紂王周幽王亳或殷鎬京
2025-07-20 12:21
【摘要】夏商西周的社會(huì)與國家學(xué)習(xí)目標(biāo):說出西周分封制的主要內(nèi)容第6課統(tǒng)治者打下了江山,建立了自己的國家,緊接著就要做什么?總結(jié):統(tǒng)治者當(dāng)務(wù)之急就是考慮如何管理廣大的地區(qū),統(tǒng)治人民,以此來鞏固自己的政權(quán)。周天子年老了,打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女:大兒子——二夫人所生,二兒子——大夫人所生,三女兒——
2024-12-08 09:20
【摘要】第4課夏、商、西周的興亡堯舜禹傳說中,堯舜禹是通過什么方式做部落聯(lián)盟的首領(lǐng)的?二里頭文化陽城一、夏朝時(shí)間統(tǒng)治者都城1、建立
2024-12-08 05:58
【摘要】第18課昌盛的文化[通過這次練習(xí),意味著你]1.知道佛教與道教產(chǎn)生的時(shí)間,傳入的路線及基本教義,對(duì)中國文化深遠(yuǎn)影響2.了解了司馬遷生平及《史記》內(nèi)容特點(diǎn)及紀(jì)傳體。領(lǐng)悟他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和實(shí)事求是的態(tài)度。3.掌握兵馬俑發(fā)掘情況及意義,認(rèn)識(shí)它的陣勢(shì)與設(shè)計(jì)原因K][課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1.世界三大宗
2024-12-03 18:11
【摘要】第13課秦帝國的興亡同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.年,秦國先后兼并、、、、、六國,建立了我國歷史上統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。2.年,、率眾在起義。3.起義是我國歷史上
2025-11-06 14:19
【摘要】第18課昌盛的文化同步測(cè)試(無答案)維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1、世界三大宗教之一的佛教起源于()A、古代羅馬B、古代阿拉伯C、古代印度D、古代日本2、佛教開始傳入我國中原地區(qū)是在()A、西漢初年B、西漢末年
【摘要】第四課:夏、商、西周的興亡(總第課時(shí))設(shè)計(jì)人:使用人:_______班級(jí)_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知道夏、商、西周三代的更替,西周的分封制,區(qū)別開世襲制與禪讓制。2、通過分析分封制的內(nèi)容理
2024-11-20 03:08
【摘要】第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)[通過這次練習(xí),意味著你]1.了解了造紙術(shù)的發(fā)明蔡倫華佗張仲景《九章算術(shù)》為世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)2.認(rèn)識(shí)到秦漢文化的繁榮是建立在國家統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)之上的。3.感受古代科學(xué)家聰明才智和優(yōu)良品德,加深對(duì)中國歷史和文化的認(rèn)同感[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練[
2024-12-03 03:57
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制工具、牛耕的使用,在生產(chǎn)上是巨大的歷史進(jìn)步,大大促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變革。2、在了解商鞅變法的主要內(nèi)容和作用等史實(shí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)社會(huì)變革對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練*1、戰(zhàn)國時(shí)期引起社會(huì)變革
2024-12-03 03:55
【摘要】第14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.秦王贏政采用“”稱號(hào),并確立至高無上的地位。2.秦始皇廢除西周時(shí)實(shí)行的,建立、二級(jí)行政機(jī)構(gòu),各級(jí)官員都由直接任免。3.秦始皇下令拆除一切,統(tǒng)一車輛,使車輛在全國
2025-11-06 23:14
【摘要】垂直同步練習(xí)32:1,判斷題:(1)在平面內(nèi),過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直()(2)過直線上一點(diǎn)不存在直線與已知直線垂直.()(3)過直線l外一點(diǎn)A作l的垂線,垂線的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)A到直線l
2024-12-03 06:25
【摘要】同步練習(xí)7:1.下列所畫的數(shù)軸中正確的是()A.B.C.D.2.在數(shù)軸上表示數(shù)-3,0,5,2,52的點(diǎn)中,在原點(diǎn)右邊的有()A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)3.在數(shù)軸上原點(diǎn)以及原點(diǎn)左邊的點(diǎn)表示的數(shù)是()A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.零和正數(shù)D.
2024-12-03 06:26
【摘要】第五課夏、商、西周的興亡一、了解夏、商、西周三代的更替,初步理清歷史發(fā)展的線索,學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察歷史進(jìn)程、分析歷史事件,鍛煉初步理清歷史發(fā)展線索的能力。二、了解西周統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)治實(shí)行分封制的簡(jiǎn)況,為進(jìn)一步了解我國夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-28 01:32
【摘要】第13課秦帝國的興亡基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1.商鞅變法后,七國中實(shí)力最強(qiáng)的國家是()A.秦B.趙C.楚D.魏2.使六國再也無力抵御秦國的攻勢(shì)的戰(zhàn)役是()A.城濮之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn)3.我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)的封建國家是(