【正文】 文工作聯(lián)系。一方面，川黔滇方言的苗文需要與四川、云南商議協(xié)作問題。如何解決川黔滇方言苗文和國外苗文的使用問題，這個工作需境內(nèi)外苗文機構共同協(xié)作研究。如何解決滇東北次方言新老苗文以及“新規(guī)范苗文”的使用問題，我們認為同一次方言必須使用國家?guī)椭母锏睦∥淖?，個別地區(qū)根據(jù)實際情況可以新老苗文并用，逐漸過渡到拉丁苗文；今后向國務院申報滇東北次方言苗族文字為正式使用文字必須是拉丁苗文。2008年10月中旬，在省民委召開的紀念侗文創(chuàng)制50周年暨學術研討會期間，圍繞建立跨省區(qū)侗文協(xié)作組織問題，與廣西三江自治縣有關部門進行了溝通，充分交換了意見。彝文協(xié)作是目前各文種運作較為正常的工作，牽頭方面是四川。隨著苗文和布依文的先后批準試行，1958年12月，侗族文字方案經(jīng)中央民委[（58）民楊字第795號]批準實驗推行。為全面總結50年來我省開展民族語文工作的成績和經(jīng)驗，廣泛收集對我省民族語文工作的意見和建議，進一步評估民族語文工作的意義和作用，探討新的歷史條件下民族語文工作的思路創(chuàng)新；也為了記載和反映一代又一代民族工作者特別是老一輩語言學家為民族進步所付出的心血和汗水，為此，我們決定編輯出版《貴州民族語文工作50年》一書。三是組織召開了“紀念國際語言年座談會”。四是以紀念民族語文工作50年為主題，與貴州民族報聯(lián)合推出宣傳專欄和系列文章，大力宣傳黨和國家民族語言文字工作的方針政策。先后派員參加了8月在上海舉行的世界翻譯大會，參加了9月初國家民委文宣司、中華民族語文翻譯局、中國譯協(xié)民族語文翻譯委員會在西藏林芝地區(qū)組織召開的第九次全國民族語文翻譯暨全國民族譯協(xié)會長、秘書長工作會議。貴州民族語文工作總的指導思想是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,認真學習和實踐科學發(fā)展觀, 緊緊圍繞“兩個共同”的民族工作主題和貴州民族工作的大局,切實把握貴州民族語文工作的省情, 認真貫徹全國民語委系統(tǒng)民族語文工作會議精神，堅持馬克思主義語言文字平等原則，保障我省少數(shù)民族使用和發(fā)展自己語言文字的自由，實事求是，分類指導，慎重穩(wěn)妥地推進民族語文工作，以多語和諧促進民族團結，為構建社會主義和諧社會做出貢獻。實踐證明，語言環(huán)境建設是一項涵蓋面廣、極富彈性、有遠大縱深的綜合工程，是少數(shù)民族對本民族語言文字“自愿自擇”的學習使用需求與“政府供給”保障的結合點，很適合我省省情。（三）積極穩(wěn)妥地協(xié)同推進“雙語”教學我省雙語教育必須立足省情，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持馬克思主義語言文字平等原則，既認真貫徹《國家通用語言文字法》，也切實保障少數(shù)民族“自愿自擇”地使用和發(fā)展自己語言文字的自由，科學把握母語思維特點，嚴格遵循民族教育規(guī)律，必須有利于少數(shù)民族學生學習漢語言和現(xiàn)代科學文化知識，有利于提高教學質(zhì)量，有利于傳承少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于民族團結與社會和諧，從而把省領導關于加強雙語教學的指示精神落到實處。因此，國務院辦公廳印發(fā)的《少數(shù)民族事業(yè)“十一五”規(guī)劃中，明確提出了“建立少數(shù)民族瀕危語言數(shù)據(jù)庫”的目標任務。2009年，要在2008年仡佬語數(shù)據(jù)庫建設工程初步完成田野調(diào)查基礎上，繼續(xù)推進并基本完成仡佬語數(shù)據(jù)庫建設。針對我省民族語文工作和教師專業(yè)隊伍人才匱乏等實際，繼續(xù)支持貴州民族學院抓好基地建設工作，逐步在畢節(jié)學院等有關州、市、地建立雙語師資和民族語文人才培訓基地。三是全省雙語教學點聯(lián)系指導。按照十一五”雙語教材編寫計劃，2009年要與省教育廳民教處合作，報經(jīng)省中小學教材審查委員會立項，組織專家編撰新一批雙語教材，交由省中小學教材審查委員會審查、出版社公開出版6個文種各一冊；編譯出版各個文種《風情旅游100句》作為課外讀物。跨省區(qū)協(xié)作是國家民委組織和倡導的民族語文協(xié)作組織。參加國家民委、教育部和國家語委等舉辦的相關培訓和學習考察，組織全省民族語文工作者參加有關培訓和學術交流會議。其中，按照基層需要，宜盡快制作幾個文種的標準音網(wǎng)上學習聲像文檔。同志們、朋友們：歡迎各位到貴州指導工作，參觀旅游。2010年是公司面臨嚴峻市場形勢和生存壓力的一年，也將是迎接挑戰(zhàn)、克難攻堅、推進跨越發(fā)展、實現(xiàn)生產(chǎn)長周期穩(wěn)定高效運行的一年。黨支部必須高度重視自身建設，提高自身的生命力、戰(zhàn)斗力，提高對黨員和群眾的影響力、凝聚力、感召力，發(fā)揮火車頭的帶動作用和聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶作用。要以學習十七屆四中全會精神為重點，抓好黨員的學習教育和培訓工作，推進黨支部“思想建設工程”和“黨員素質(zhì)工程”，努力建設學習型黨組織，不斷提高黨員的整體素質(zhì)。通過加強對黨員的學習教育培堅定信心、迎難而上、提高執(zhí)行力，為實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營任務提供政治思想組織保證。形成想干事、能干事、干成事、干好事、不出事的工作氛圍。通過創(chuàng)建”五好“先進基層黨組織，爭當”五率先“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，形成一個大氣包容、善于反思、博取他人之長、謀求進步、具有較強協(xié)作精神的高效團隊。健全管理制度，明確管理職責。深入現(xiàn)場，情況明、底數(shù)清，現(xiàn)場的問題要及時發(fā)現(xiàn)迅速處理，有想法有對策，強化事前控制，變被動處理為主動出擊。組織開展文明生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建活動。實施“黨員先鋒工程”和“黨支部堡壘工程”，實現(xiàn)黨建重心下移，增強支部工作的針對性和時效性，實現(xiàn)支部建設的基礎在基層、創(chuàng)新在基層、活動在基層，加強基層黨組織和黨員隊伍建設。開展“鋼城先鋒”和“紅旗支部競賽”活動。四、以人為本，做好思想宣傳工作。及時把握職工思想動態(tài)，開展形勢教育，要居危思危，樹立憂患意識、危機意識。五、將“5S”管理與精神文明建設相結合，改善環(huán)境、塑造形象。形成愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、注重細節(jié)，講求效率的良好氛圍。著力塑造誠實守信，愛崗敬業(yè)，精益求精，盡職盡責，遵章守紀，樂于奉獻的職業(yè)道德素質(zhì)。黨支部要以建設學習型組織、實現(xiàn)精益生產(chǎn)為目標。高度重視職工形勢教育，定期組織時事政治、形勢教育培訓學習，在各站室設立“文件公示宣傳欄”和報刊架，讓職工及時、準確、直觀的了解公司生產(chǎn)經(jīng)營形勢，各項管理精神，增強職工責任感、危機感。黨支部和車間工段領導、班組長要深入崗位，有針對性的做好思想工作，及時化解矛盾；堅持三訪三談，對職工婚喪嫁娶必須及時到位，給與支持與幫助。2010年是公司搶抓機遇、應對挑戰(zhàn)、加快發(fā)展的關鍵一年。要求黨員掛牌上崗，事事處處以實際行動為黨增輝。大力開展支部黨建工作對標和支部示范基地創(chuàng)建活動，通過黨支部工作對標，實現(xiàn)黨建基礎工作的整體提高。反映和解決職工關心的實際問題，穩(wěn)定思想、穩(wěn)定隊伍，推進和諧發(fā)展。將學習實踐科學發(fā)展觀與推進現(xiàn)場5s管理、創(chuàng)建科學發(fā)展示范企業(yè)相結合。將學習實踐活動與轉(zhuǎn)變工作作風相結合。要將學習實踐科學發(fā)展觀與實現(xiàn)大高爐的長周期穩(wěn)定高效運行緊密結合起來，精心組織“內(nèi)爭先進、外創(chuàng)一流、振興承鋼、爭創(chuàng)明星車間”立功競賽活動，開創(chuàng)生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的新局面，實現(xiàn)生產(chǎn)穩(wěn)定設備穩(wěn)定，指標優(yōu)化效益提升。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動，是鞏固和拓展學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措。同時，要加強黨風廉政建設，增強黨員干部廉潔自律的自覺性和拒腐防變的能力。把表率引領作用，落實在行動上，體現(xiàn)在工作中。同時，扎實做好職工思想工作，黨支部要傾聽職工的呼聲，關心大家的疾苦，任勞任怨的為職工辦實事辦好事。圍繞“抓管理、降成本、增效益”的中心工作，統(tǒng)一思想、凝聚力量，團結帶領干部職工，一、抓好黨支部和領導班子、干部隊伍的思想、組織、作風建設，增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。謝謝大家！第五篇：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領11以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領突出實踐特色 抓好支部建設與時俱進，是中國特色社會主義理論最鮮明的時代精神。繼續(xù)以多種方式加強對民族語文方針政策的宣傳；二是制作民族語言（文字）的科普聲像包括組織有關人員將相關廣播影視及科普資料用民族語文翻譯和進行涂磁錄音等，使不通漢語的少數(shù)民族群眾擁有獲取當代信息的渠道。八是民族語文信息化和規(guī)范化工作。因此，要加強省際協(xié)作，開展交流研討。按照省教育廳和省民委黔教民發(fā)[2001]361號《關于建立學前“雙語”教學點的通知》，2009年按計劃以10個作為省屬實驗點予以資助，切實推進學前母語教學實驗工作。四是雙語文教材、讀物、工具書的編譯出版。雙語教師奇缺，是嚴重制約我省少數(shù)民族地區(qū)民族教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。另外我們在準備完成以上四項主要工作的同時還要認真抓好以常規(guī)性工作。我省尚存的少數(shù)民族語言，絕大多數(shù)處于“有瀕危跡象”和“已經(jīng)走向瀕?！眱煞N情況，而仡佬語，屬于“已經(jīng)瀕?！奔磳⑼顺鰵v史舞臺。（四）繼續(xù)推進仡佬語數(shù)據(jù)庫建設工程語言已經(jīng)被公認為一種國家資源，是文化資源寶庫中十分重要的組成部分。因此，我們擬與省語言文字工作委員會辦公室共同商議，聯(lián)合推動“雙語和諧”（少數(shù)民族母語和漢語普通話）環(huán)境示范點建設工程。同時，按照國家有關部委的統(tǒng)一部署，認真做好我省語言普查的有關工作。完成了 “貴州省民族語文休息化調(diào)查報告”（三萬字）。此外，省民語辦還編輯印發(fā)《貴州民族語文工作簡報》23期，更新《貴州民族語文宣傳窗》兩期。參加座談會的有來自貴大西南少數(shù)民族語言文化研究所的領導和外籍專家學者,貴州民族學院的專家代表,少數(shù)民族語言文字出版、研究的代表和新聞界代表。二是分文種組織和籌備召開了民族文字創(chuàng)制50周年系列紀念活動。同時，彝文的規(guī)范與使用在新中華民族政策光輝照耀下煥發(fā)出蓬勃生機。（九）認真做好民族語文宣傳工作。有關工作有待進一步落實。四是關于侗文協(xié)作問題。貴州境內(nèi)的滇東北次方言苗族主要集中在威寧、赫章一帶。1997年后，某國基督教人士曾經(jīng)到過貴州苗族教區(qū)考察，他們多次要求派人到這些地方傳授國外苗文，但都遭到了有關部門的強烈反對。此方言的協(xié)作組織是否建立，當前可暫不考慮；即使以后要考慮，也在地州一級建立協(xié)作組織即可。關于支持做好彝文計算機軟件開發(fā)及申報國際編碼的工作總結；彝文計算機軟件項目研究情況匯報材料?！毒盘齑箦蜂洝芬粫谖沂∽窳x發(fā)現(xiàn)后，引起了社會各界的密切關注，光明日報、中華民族報對此均作了專題報道，引起了省民委高度重視。最近，貴州省仡佬學會在貴州民間發(fā)現(xiàn)了一本被稱為《九天大濮史錄》、初步考證被認為成書于南宋鄭清之之手、屬于1906年抄本的此書，所記錄的仡佬族古代史及其他內(nèi)容，對仡佬族歷史文化的研究，對夜郎史、貴州古代史、南方民族歷史的研究，是珍貴的資料。同時仡佬語也是我省唯一一個被國家確認為瀕危語言的語種。為了順利完成此項工作，省民委成立了以包括委領導、省仡佬學會負責人、專家學者在內(nèi)的課題領導小組和課題評審委員會,2008年６月５日召開了仡佬語言數(shù)據(jù)庫建設工程及仡佬族文化綜合研究課題論證會。同時，加強對基層雙語教學單位工作的支持與指導。（五）做好全省雙語教學點的管理、指導、督促和扶持工作2008年6月24日，與省教育廳民教處協(xié)同組織召開了雙語教學工作座談會，就我省使用母語的少數(shù)民族地區(qū)如何開展雙語教學進行了認真研討。2008年12月上旬，我們對松桃苗族自治縣“苗語環(huán)境建設示范區(qū)”項目實施情況進行了檢查指導，與松桃方面共同探討，在認真總結前兩年成績與經(jīng)驗基礎上，提出了下一階段工作的指導方針和發(fā)展方向，明確了今后從“苗語環(huán)境建設示范區(qū)”上升為“雙語和諧”環(huán)境建設示范區(qū)的工作思路，以期通過“雙語和諧”的環(huán)境建設，促進民族團結、構建和諧社會。（四）推進“民族語言環(huán)境建設示范區(qū)”試點工作一是配合與指導開展“松桃雙語環(huán)境建設示范區(qū)”各項工作?！抖闭Z成語集》已交付出版。（二）認真抓好雙語文教材、讀物、工具書的編譯出版工作一是組織有關專家完成了苗語文（川黔滇方言、湘西方言）、布依文、彝文的第三冊，苗語文（黔東方言）、侗文的第二冊等6本小學雙語教材編譯工作：。三是認真?zhèn)鬟_學習和貫徹全國民（語）委系統(tǒng)民族語文工作會議精神。二是開展了新創(chuàng)民族文字學習使用認同情況內(nèi)部調(diào)研。省民委認真組織學習省領導的重要講話精神,強調(diào)要把思想認識統(tǒng)一到省領導的重要指示精神上來，既要站在黨和國家民族政策的高度認真思考，也要切實遵循教育規(guī)律特別是母語教育與民族教育的規(guī)律,分析新情況，研究新問題，協(xié)同配合我省教育主管部門，探討新思路，采取新措施，及時把省領導關于大力支持“雙語”教學的指示精神落到實處。50年的實踐充分證明，我省推行民族語文是成功的，是符合貴州實際的，深受廣大少數(shù)民族群眾的歡迎，對促進民族教育、提高民族素質(zhì)、發(fā)展民族經(jīng)濟、繁榮民族文化、加強民族團結、維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會、促進民族地區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展起到了積極的不可替代的作用。自1981年秋開始，我省民族語文工作得到恢復實驗推行