【正文】 。④不止一次地，我聽到許多如我一樣的所謂成年人感嘆快樂難尋。它平常、樸素、簡(jiǎn)單、無遮無掩，常常就處在我們身邊某個(gè)觸手可及的地方。2．閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加黑的字注音。（）而不舍。（3分）面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，一位環(huán)保人士無奈地抗議道：請(qǐng)勇敢地呼吸，讓我們用肺去凈化這污染的空氣；請(qǐng)盡情地哭泣，__________________________________；_______________,__________________________________。（4）、_____________________，飛入尋常百姓家。（16分）庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡(jiǎn)束書從。及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起，理書就束，而前門已牡下矣。根據(jù)上下文，你覺得他觀察到了什么才這樣回答？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文章結(jié)尾處為什么將“其猶是也夫”說兩遍？表達(dá)了作者怎樣的心情？（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《漢語如魔方》一文，完成 11—15題。②一進(jìn)某校教學(xué)大樓，便可看到三條標(biāo)語：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。某些刊物的廣告，在這方面作了成功的嘗試。同樣是佳句天成，妙手偶得。前年在長(zhǎng)沙參觀全國書市，只見東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社掛出了一副醒目的對(duì)聯(lián)：“讀東財(cái)大書，圓大才東夢(mèng)。”一個(gè)“聽”字，一個(gè)“說”字，忽前忽后，前一句表明了傾聽意見的虛心，后一句則表明了辦好節(jié)目的決心。他不得不上疏皇上表示自責(zé)之意。問：皇上為什么“不僅沒有責(zé)備他屢打敗仗，反而還表揚(yáng)了他”？（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“漢語如魔方”的特點(diǎn)，請(qǐng)你從生活中（如綜合性學(xué)習(xí)）舉出一個(gè)例子，并談?wù)勀銓?duì)祖國語言的認(rèn)識(shí)。我混在人群只能感直著脖子虔誠地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹相比是多么的渺小啊。長(zhǎng)的好好的樹，花紋美麗木質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。樹并不以此傲人，爺爺種下的樹，照樣以碩碩果實(shí)報(bào)答那人的孫子或是其他人的后代。樹比人堅(jiān)忍。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹，如果樹把那些詞句當(dāng)作葉子一般披掛起來，一定不堪重負(fù)。作為一個(gè)人活不了那么久遠(yuǎn)，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草，一棵長(zhǎng)在古樹之旁的小草。這棵不知名的小草，毫無疑問是非常渺小的。既然我作為一個(gè)人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來看著小草。在莊嚴(yán)大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長(zhǎng)的人類！16．與人相比，樹有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)加以概括，分條陳述。35字左右。三．寫作展示(50分)閱讀下面的文字，按要求作文。呼喚來自思考，呼喚源于真情。[要求]①立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)。）稱職（ch226。ng）悵然（zh224。）尷尬（gǎ）嬉戲(xī)D．吆喝（yāo）訣別（j252。n)（）（2分）A．峭璧閑情逸志驚慌失錯(cuò)踉踉蹌蹌 B．綿延心曠神怡獲益匪淺駭人聽聞 C．顫動(dòng)更勝一愁豪不猶豫隨聲附和 D．愕然恍然大悟各得奇所鴉雀無聲 （）（2分）A．被譽(yù)為“最美司機(jī)”的吳斌，幾十年如一日服務(wù)乘客，任勞任怨，在生命的最后時(shí)刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車，保障了乘客的安全。沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是（）（2分），使我們磨煉了意志，增長(zhǎng)了知識(shí)。，宋代作家，代表作有《天凈沙?秋思》等。①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活 A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③② 7．詩文默寫?！儿o橋仙》（5）李益在《夜上受降城聞笛》一詩中，寫出征夫聞笛思鄉(xiāng)句子是：。二、綜合性學(xué)習(xí)（10分），回答后面的問題。（1）這個(gè)故事出自《》，說明了（3分）（2）這本書是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，你還知道其中什么有趣的小故事嗎？請(qǐng)舉出一例。學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。夏末秋初，這些鳥類由繁殖地往南遷徙到過冬地，春天由過冬地向北再返回到繁殖地。這些孩子不得不像候鳥一樣，往返于自己的家鄉(xiāng)和父母的打工地之間。是故學(xué)然后知不足，教然后知困?！逼浯酥^乎？ 。“/”給下列句子劃分處朗讀節(jié)奏（2分）是故學(xué)然后知不足，教然后知困?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！——老舍《濟(jì)南的冬天》、乙兩個(gè)文段各擬一個(gè)小標(biāo)題（字?jǐn)?shù)不多于5個(gè)字）（2分）【甲】；【乙】、乙兩個(gè)文段都按照怎樣的順序來描寫景物？請(qǐng)分別具體列出它們的寫景順序？（3分），說說它們表達(dá)作者怎樣的感情？（4分）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。那是一個(gè)講究“根正苗紅”的時(shí)代。緊跟著父親是十分危險(xiǎn)的，他會(huì)突然回轉(zhuǎn)身揪住我的衣領(lǐng)，責(zé)怪我很久以前做的一件錯(cuò)事。我腰都沒彎，點(diǎn)了幾下頭。”父親追，我跑。他沒追了，扯開喉嚨罵，臉漲得通紅，仿佛在流血。當(dāng)我走到他身邊時(shí)，他的咒罵變成了一句不太溫存的關(guān)切：“快回去吃飯，飯涼了。我長(zhǎng)大了，按照自然規(guī)律成長(zhǎng)為一名男人，按照社會(huì)需要成長(zhǎng)為一名公民，按照自身理想成長(zhǎng)為一個(gè)詩人。他深夜醒來，質(zhì)問我媽為何睡在他家里，并命令她“回自己家去”??有年清明，我?guī)プ鎵炆蠏吣?。到了墳上，我燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。俄頃，我感到一股異乎尋常的灼熱，抬頭一看，呆住了。我當(dāng)場(chǎng)賠付了八百塊錢。那年的春天來得特別早，仿佛要特意來看看父親。點(diǎn)燭，燃炮。（3分）20．試分析文中A、B兩處人物“怒喝‘頭點(diǎn)地!’”的原因。（2）悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無邊地靜默。B．我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。”意為“風(fēng)不止，是樹的無奈；而親不在，則是孝子的無奈”。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動(dòng)；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝??請(qǐng)選擇你感受最深的一件事寫出來。（6）.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(1分)（2）如：“龜兔賽跑”、“狼來了”、“吃不到葡萄就說葡萄酸”等故事（1分）（1分）泰戈?duì)枺?分）因此增長(zhǎng)不通、理解不了，如果不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。，教別人，也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問。（2分）18．（6分）①妙在雪之小,例如：樹尖上頂著一髻兒白花；②妙在雪之色，例如：一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；③妙在雪之態(tài)，例如：那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（答對(duì)一點(diǎn)得一分，共3分）20．A：父親發(fā)現(xiàn)兒子為祖先上墳行禮時(shí)態(tài)度漫不經(jīng)心。（2分）22．略（4分)。（2分）21．（1）將瘦小年邁的父親喻為“我”掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)，寫出了“我”對(duì)從身體到精神已經(jīng)衰老的父親的憐惜。（2）一次追打已漸長(zhǎng)大的兒子未果。（1分）甲文：樹上——花下——遍地（1分）乙文：山上——山尖——山坡——山腰（1分）17.（1）蜜蜂忙碌的熱鬧景象，側(cè)面寫出春天百花盛開的景象，表現(xiàn)作者內(nèi)心無盡的喜悅。（2分）.知道不足,然后才能自我反省；知道有不懂的地方,然后才能自強(qiáng)不息。（8）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2）以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。作為00后且處于青春叛逆的同學(xué)們，多以張揚(yáng)個(gè)性為名在家中對(duì)父母色厲、行傲、我行我素??請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)行孝的理解。（2）根據(jù)平?jīng)觥靶⑿猩倌辍睆垥愿木幍碾娪啊段液蛬寢尅贰?2．材料鏈接（1）傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代，“00后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。21．文章描寫筆法細(xì)膩而有生活氣息，請(qǐng)分析下列兩個(gè)比喻句的表達(dá)效果。悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無邊地靜默。他的遺體躺在床上，就像一片薄薄的葉子。我疲憊地坐在地上，看著滿山焦土，B氣憤地對(duì)父親喝道：“頭點(diǎn)地!”父親站在那里，像認(rèn)錯(cuò)的孩子，頭差不多縮到脖子里去了。風(fēng)吹火猛，一忽兒，半邊天都是紅的了。我沿著他的視線摸摸自己的額角，原來那里沾了一塊黑土?，F(xiàn)在他不會(huì)揪住我的衣領(lǐng)責(zé)怪我了。老年癡呆癥讓他變成一個(gè)淘氣的孩子。他從此不再追我、打我，連罵都少了。不由自主地垂下頭，我向父親走去，準(zhǔn)備承受他一頓痛打。突然有一次，我意外發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)勁了，父親竟然追不上我。父親口氣稍有緩和：“你不磕頭，祖宗不會(huì)保佑你。然后，叫我過去磕頭。有年清明，他帶我去上祖墳。18.“最妙的是下點(diǎn)小雪呀！”，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)劇懊睢痹谀男┑胤?？?分）（三）閱讀《父親的清明節(jié)》完成19—22題。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（15分）【甲】桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（3）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。（15分）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。近年來，大批農(nóng)村青壯年進(jìn)入城市打工，從事賣菜、賣早點(diǎn)、賣服裝等工作，生活水平較低。根據(jù)材料提供的信息，給“候鳥兒童”下一個(gè)定義?！?》《春水》兩部詩集，創(chuàng)作上受到印度詩人________的影響，其詩歌作品善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。（7）《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩中陸游身處窘境仍堅(jiān)持信念的詩句是。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（2），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開《行軍九日思長(zhǎng)安故園》（3）晴空一鶴排云上。銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）接天蓮葉，映日荷花，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。（）(2分)A.《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來的故事。C．他倆表演的雙簧真是太有趣了，連一向嚴(yán)肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來。）扒竊（p225。n)C．援助（yu225。)B．匿笑（n236。③不少于600字。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。地球呼喚我們警醒，時(shí)代呼喚我們前行。材料二：自卑的最大敵人就是勇于面對(duì)自卑的人。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．從“仰望”大樹到“蹲下來看”小草，作者的情