九年級(jí)英語教研活動(dòng)計(jì)劃(文件)
【正文】 強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。第五周、大教研。第九周、大教研。第十四、期中試卷分析。第十八周、課前教研，怎樣調(diào)動(dòng)優(yōu)秀生的積極性。二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析 這學(xué)期是我們九年級(jí)教師最關(guān)鍵的學(xué)期，既要抓好新課的講授進(jìn)度，還要同時(shí)兼顧下學(xué)期的新課，務(wù)求省出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。為此，我們備課組全體老師達(dá)成共識(shí)，努力做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指掌，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，利用各種有利條件，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)。為此，要特別讓精心設(shè)計(jì)的習(xí)題發(fā)揮作用，加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)尤其是與中考有關(guān)的習(xí)題的歸納、積累，搜集歷年來特別是去年中考英語中好的試題。首先，盡量提高課堂的趣味性，注重基礎(chǔ)的落實(shí)，盡量使大部分學(xué)生能學(xué)有所獲，練習(xí)與測(cè)試以基礎(chǔ)為主，樹立他們學(xué)習(xí)英語的信心。（四）加大聽力、口語訓(xùn)練量。在以前的教學(xué)中對(duì)閱讀理解重視不夠。四、九年級(jí)英語學(xué)科備課組分工安排表陳丹萍：Unit1集體備課教案及單元測(cè)試，短語歸納。第五篇：小學(xué)英語教研活動(dòng)計(jì)劃張矬小學(xué)英語教研活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)期在上級(jí)部門各類文件指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一不提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。三、教研工作要求：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行備課、說課、上課活動(dòng)，加強(qiáng)隨堂課的聽課評(píng)課指導(dǎo)。三、工作重點(diǎn)：本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高四、教研工作措施：（1）充分發(fā)揮教研組作用，每周定期進(jìn)行教研活動(dòng)。本學(xué)期主要活動(dòng)安排地點(diǎn)：辦公室主題：制定教研組計(jì)劃 地點(diǎn)：辦公室制定主題：教研課開課計(jì)劃 地點(diǎn)：辦公室主題：集體備課地點(diǎn)：辦公室主題：學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 地點(diǎn)：辦公室主題：隨堂聽課 地點(diǎn)：辦公室主題：學(xué)校英語公開課 地點(diǎn)：辦公室主題：階段性教學(xué)質(zhì)量評(píng)比 地點(diǎn)：辦公室主題：期中分析總結(jié) 地點(diǎn)：辦公室主題：骨干教師示范課 地點(diǎn)：辦公室主題：參加說課活動(dòng) 地點(diǎn)：辦公室主題：認(rèn)真工作自查 地點(diǎn)：辦公室主題：學(xué)校英語公開課 地點(diǎn)：辦公室主題：總結(jié)評(píng)比 地點(diǎn)：辦公室主題：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。內(nèi)容涉及三四五各年級(jí)，以對(duì)話課、詞匯課、閱讀課、復(fù)習(xí)課為基本研究課型。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。實(shí)實(shí)在在搞教研，真真切切談教學(xué)。圍繞各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)組織聽、評(píng)課。利翠芳：Unit3集體備課教案及單元測(cè)試，期末試題。每周一篇完型填空一篇閱讀，并且一定要認(rèn)真分析講解。定時(shí)定量完成每天的聽力口語任務(wù)，對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。再次，降低評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，多使用鼓勵(lì)性語言，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。對(duì)每單元的檢測(cè)，A班與B班分別統(tǒng)一命
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